記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。

當(dāng)時收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下了。第一年的八月它沒有香味，因?yàn)樗鼪]有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于它太瘦弱了，貓兒抓在上面立即又被“送”回到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。

第二年開春，我決定把它移到院子里的空地上。我開始挖它的根，但是實(shí)在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)——長的、短的、細(xì)的，都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。

移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝丫，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始留意它了，定時澆水施肥，時時關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……

我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

開卷有益

1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。

（1）桂花樹在每年 " "月開花。

（2）“我”當(dāng)時收下這株桂花的原因是：

（3）因?yàn)?" " " " " " " " " " " " nbsp; " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回到地上。

（4）“我”對桂花樹的態(tài)度由之前的

變?yōu)?" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " nbsp; " " " " " " " " " " " " "，這期間是因?yàn)?" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 。

2.用“ " ”線畫出文章的中心句。

3.文中提到“家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事”。你知道有關(guān)桂花的故事嗎？試著搜集一些資料跟你的同桌交流一番吧！

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