《白象似的群山》是美國著名作家海明威短篇小說中的經(jīng)典。整個故事主要由兩個人的對話組成，談話的內容是男人設法說服姑娘去做一個人工流產(chǎn)手術。 接下來，就讓我們看看“我”這個美國男人的心路歷程。

一、“我”的逃避

在開始的幾輪對話中吉格與“我”一問一答，但從會話的長度來看，“我”回答的長度僅為吉格的一半，而且談話的話題都是吉格主動發(fā)起的?？梢姟拔摇睂φ勗挼姆e極性并不高，而“我”對吉格的問題也沒有做出恰如其分的應答，也就是說，“我”在試圖逃避，“我”很多時候是因為情非所愿而轉移了話題。

文中有一組對話是這樣的：

“這些山美極了，”她說，“看上去并不真像一群白象。我剛才只是說，透過樹木看去，山表面的顏色是白的?！?/p>

“咱們要不要再喝一杯？”

“行?！?/p>

“我”在吉格談到白象的時候，選擇了逃避回答，并沒有使吉格得到滿意的回答。在若干次的對話中，“我”總是借故逃避，但吉格也并未抱怨“我”的答非所問。由此可見，吉格還是在意我們之間的關系。隨后的對話中，她一次次容忍著“我”，即使得不到滿意的回答，也還是一次次地又拾起對話，目的就是為了能夠與“我”好好談論一下肚子里的孩子以及他們的未來。此時的吉格謹小慎微，而“我”卻有意在逃避對話。

二、“我”的不負責任

在文章中間部分的幾輪對話中，為了實現(xiàn)“我”的意圖，“我”涌現(xiàn)出對話的積極性，“我”直奔主題，說手術非常簡便，而吉格卻選擇了沉默?！拔摇钡貌坏交貞?，于是又說道：“真的沒有什么大不了。只要用空氣一吸就行了?！奔裼忠淮芜x擇了沉默。對于“我”的反復勸說，吉格兩次都選擇了沉默。顯然，吉格此時的沉默是一種否定的回答，是無聲的反抗。面對“我”反復強調手術的簡單性，吉格問道：

“那以后咱們怎么辦？”

“以后咱們就好了，就像從前那樣?！?/p>

“你怎么會這么想呢？”

“因為使我們煩心的就只有眼下這一件事兒，使我們一直不開心的就只有這一件事兒?！?/p>

面對吉格的問題，“我”希望用更多的有力的語言來說服她?！拔摇笨傇谡f孩子是唯一干擾因素，這也突顯了“我”強烈的勸說意圖，同時也暴露了“我”是不愿意負責任的。

“我”試圖用更多的話說服吉格，同時也在逃避吉格的問題，試圖轉移她的注意力。當吉格說：“如果我去做了，你會高興，事情又會像從前那樣，你會愛我，是嗎？”“我”回應說：“我現(xiàn)在就愛著你。你也知道我愛你?！?/p>

在這里吉格顯然是問“我”將來還會不會愛她，“我”卻又一次答非所問，“我”試圖用現(xiàn)在替代將來，搪塞她的追問，因為“我”不愿對將來做出任何承諾，不愿承擔任何責任。由于吉格并沒有得到滿意的回答，所以她改變了之前的態(tài)度，對“我”感到了極大的失望。以至于她同意做手術，原因竟是“我對自己毫不在乎”。

三、“我”的虛情假意

吉格已對“我”不負責任的表現(xiàn)感到失望。她看著周圍的景色說：“我說我們本來可以舒舒服服享受生活中的一切?！薄拔摇眳s說：“我們可以擁有整個世界?！奔褚贿B四次否定了“我”的看法，其絕望的心理顯而易見。因此面對“我”虛情假意的關心，吉格轉移了話題。

“我不希望你去做任何你不想做的事……”

“或者對我不利的事，”她說，“我知道，咱們再來杯啤酒好嗎？”

“好的。但你必須明白——”

“我明白，”姑娘說，“咱們別再談了好不好？”

吉格已經(jīng)不再試圖討好“我”了。她意識到兩人的關系快要結束了，因此她主動提出要停止交談。當“我”還想繼續(xù)說時，吉格用了一連串的“求求你”要“我”不要說話，可見，她是徹底絕望了。

讀完全篇，讀者不禁也要隨吉格一樣表現(xiàn)出一種道德的傾向，即對像“我”這種美國男人的譴責，但難道“我”真的有錯嗎？“我”還沒長大呢，“我”認為“我”還是個孩子，心里并沒有做好準備，“我”很難想象未諳世事、心智不夠成熟的“我”如何去面對一個新生兒，如何給他做出榜樣？也沒有迎接孩子降臨的充足的物質基礎，不能提供給孩子一個安穩(wěn)舒適的環(huán)境供他健康快樂地成長。讓孩子過早地來到這個世上，或許是對孩子的不負責任，“我”于心不安?！拔摇遍_心的日子剛剛開始，還沒有取得輝煌的成就，魚和熊掌不可兼得，“我”不想因為孩子過早地背上包袱，阻礙自己人生理想的實現(xiàn)。“我”青春的腳步還剛剛開始，事業(yè)未成，何以為家？什么都不能阻止人去享受快樂青春的權利。而且，許多人遇到這種意外懷孕的事情，也都是選擇這樣做的，為什么我們不能，這有失公平。懷孕這件事是我們兩人共同“努力的結果”，在一處處過夜的旅店，都是你情我愿，為什么到了現(xiàn)在，“我”的意見就不重要了呢？難道“我”做的決定就沒有意義嗎？“我”也是為了吉格著想，為了“我們”倆人的事業(yè)前途著想。你也應該知道：我為什么讓你去做……■

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作 者：王茂臻，哈爾濱師范大學教師教育學院2012級行知班中文專業(yè)本科生。

編 輯：康慧 E-mail：kanghuixx@sina.com