有人說：“幸福就像貓的尾巴，貓兒努力尋找卻不知道它就在身后?！鄙钪械囊稽c(diǎn)一滴都可以成為一種幸福，也許某天你一個(gè)轉(zhuǎn)身，便會看見幸福。

——題記

一

我是一張書簽。

我一生閱書無數(shù)，那是因?yàn)橹魅嗣靠匆娤矚g的書總愛把我放進(jìn)去，做個(gè)記號。因此，我的停留，對于那些書來說是一種幸?！环N被人欣賞的幸福，自身價(jià)值得到肯定的幸福。年復(fù)一年，我的主人始終懷著熱切的心沉醉于書中世界：從水泊梁山的一百單八將到三國鼎立的沙場群英，無論是悲憤地吶喊還是嫻靜地心靈踱步，雷雨之夜，圍城之中，霜依舊冷長河，浮生依舊若夢;憶起童年飄在空中的浮云，聆聽呼嘯山莊里靈魂的呼喚;敲起巴黎圣母院的大鐘，目睹簡愛走在通向幸福的道路上;聽多情的詩人在一旁歌頌著美好的愛情，看璀璨的星星與蕩漾的春水交相輝映……對他而言，讀書的樂趣不僅在求知，更重要的在于感受那一刻心靈的悸動，讓純潔的藝術(shù)滌蕩自己的靈魂。而這于我，又何嘗不是一種幸福呢？我與書們親密接觸，徜徉在書海里，享受著屬于我自己的幸福。

二

我是一個(gè)長跑運(yùn)動員的汗水。

紅白相間的跑道上，隨著一聲槍響，他如離弦之箭般沖了出去！風(fēng)在他的耳邊呼嘯，我從他的額頭滲出，順著他的臉頰流下來。我能感覺到他的內(nèi)心在沸騰，那是一股灼熱的力量，是對長跑的熱愛與堅(jiān)持。途中，他稍稍落后了。我從滾燙變得冰冷。我窺見了他的恐懼與擔(dān)憂，我為他擔(dān)心著。但他不愿放棄，攥緊了拳頭，奮力向前沖……終于，他趕上去了！因?yàn)樗膱?zhí)著與拼搏，又一次，我滾燙如火。沖刺時(shí)，他的內(nèi)心在吶喊：“我勝利了！我成功了！”那一刻，我幸福地流淌著，我見證了他的成功……

三

我是鷹的羽翼。

那時(shí)，它還是一只剛出生不久的雛鷹。我貼在它稚嫩的身體上。那時(shí)的它還不知道我的價(jià)值，只知道張嘴向母親要食吃。漸漸地，它長大了。英姿初展的它長久地凝視著天空。是的，它渴望飛翔。它有它的理想、抱負(fù)，而這個(gè)理想只有我能為它實(shí)現(xiàn)。它低頭用嘴梳理著我，我隱約看見它眼中的淚光……這一天，它來到山頭，再次凝視天空，它展開雙翼，我能察覺到它的緊張和期待。終于，它飛起來了，翱翔于天際，矗立于山巔。它告訴我，它好幸福，那天空，那廣闊的天空屬于它！而我，同樣幸福地在風(fēng)中飛揚(yáng)……

人生有很多種，不同的人生有不同的幸福。相信每一個(gè)有心人，都會找到屬于自己的幸福。

這篇文章突出的優(yōu)點(diǎn)是寫法新穎。作者巧妙地變換視角，嫻熟地采用擬人手法，選取書簽、汗水和羽翼的視角來發(fā)現(xiàn)、感悟“不同的人生有不同的幸福”。在正文部分的三塊內(nèi)容中，寫得最好的是“我是一個(gè)長跑運(yùn)動員的汗水”，可謂有聲有色，現(xiàn)場感很強(qiáng);“我是一張書簽”部分，則以詩化的語言、整散結(jié)合的句式表達(dá)出閱讀之樂，顯示出作者深厚的寫作功底。

【作者系江蘇省太倉高級中學(xué)南園文學(xué)社社員，指導(dǎo)并置評：唐惠忠】