【解題鑰匙】

一、考點梳理

小說的基本特征一是人物性格刻畫豐富，細(xì)致;二是情節(jié)構(gòu)造完整，復(fù)雜;三是環(huán)境描寫具體，生動。

小說的主要表現(xiàn)手法有：1.抑揚(yáng)結(jié)合。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時候，為了對事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶抑，以形成鮮明的對照;有時候，則是為了貶抑表現(xiàn)對象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。2.點面結(jié)合?！包c”，就是對某一個具體的對象進(jìn)行描寫，從而使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉;“面”，就是作較為全面的情況概述，從而使文學(xué)作品主題深刻，具有普遍意義。點面結(jié)合可以使文學(xué)作品既具體又有概括性。3.動靜結(jié)合?！皠印?，就是對事物的動作形態(tài)進(jìn)行描繪;“靜”，就是對事物的靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行描繪。文學(xué)作品中可以運(yùn)用對比、反襯等手法，或以動寫靜，或以靜寫動，從而深刻地顯示人物的思想感情與行為動作，使人物形象更有魅力，使情節(jié)波瀾起伏，更加引人入勝。4.情景交融。（1）觸景生情，是指在文學(xué)寫作中，自然景物和它的變化，觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動了作者內(nèi)在的思想感情。（2）借景抒情，是指作者通過對自然景物和生活場景的描繪來抒發(fā)人物或作者自己的主觀感情。（3）寄情于景，指作者在寫作中，帶著因人物或作者自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情（如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來寄托主觀之情。（4）狀物抒情，指在文學(xué)寫作中，作者通過對自然風(fēng)物特點的細(xì)致描繪，抒發(fā)人物或作者自己強(qiáng)烈的感受和真摯的感情。5.襯托對比。（1）襯托，就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某一事物。（2）對比，就是把兩種對立的人物、事物或同一人物、事物的兩個不同方面進(jìn)行對照比較，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，而對比一般是正反對照，無主次之別。6.伏筆照應(yīng)。（1）伏筆，是指在作品中對以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件所作的暗示。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用伏筆，可以使人物的出現(xiàn)或事件的發(fā)生顯得自然而又合理。（2）照應(yīng)，是指作品中對前面所寫的內(nèi)容作出必要的回應(yīng)。恰當(dāng)?shù)厥褂谜諔?yīng)，能使作品的結(jié)構(gòu)顯得緊湊而又嚴(yán)密;能幫助讀者了解作品的脈絡(luò)和文章各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。7.白描工筆。（1）白描，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。（2）工筆，是指對描寫對象進(jìn)行濃墨重彩的描繪渲染，以突出其特點。8.鋪墊懸念。（1）鋪墊，就是在主要人物出場或主要事件發(fā)生或高潮到來之前，所作的環(huán)境、情緒、氣氛等的描寫，從而收到“呼之欲出”“山雨欲來風(fēng)滿樓”的藝術(shù)效果。（2）懸念是指文學(xué)作品在情節(jié)進(jìn)展的關(guān)鍵處，有意制造一些激發(fā)讀者興趣和緊張心情的情節(jié)，而將詳情放在后面交代。9.正面?zhèn)让?。?）正面，指直接描寫，就是對作品中的人物、事件、環(huán)境作具體生動而形象的描摹和刻畫，亦即“實寫”。（2）側(cè)面，指間接描寫，指通過描寫對象周圍的人、事、景物來反映、襯托被描寫的主要對象，亦即“虛寫”。10.卒章顯志。是指在文學(xué)作品的篇末才點出作品主題的一種寫法?！白湔嘛@志”手法的運(yùn)用，對作品能起到畫龍點睛的作用。11.承上啟下。指作者為了使作品行文流暢，特意在作品中運(yùn)用一些既能緊承上文文意，又能啟示下文內(nèi)容的過渡語句或段落的方法。12.開門見山。運(yùn)用這種手法，作者在作品的開頭往往不考慮使用什么特殊的技巧，下筆即點出描寫對象或表現(xiàn)主題，使文章主旨明白清楚。

二、答題方法

根據(jù)小說的基本特征，考生在答題時要尤其注意把握小說的記敘方式和描寫方式。1.順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實。補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文作某些交代。平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。2.不同的描寫有不同的作用：人物肖像描寫、動作描寫、心理描寫能夠更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。景物描寫則通過具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。而環(huán)境、場面描寫主要交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫出人物的鮮明性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

應(yīng)對小說表現(xiàn)手法題的具體解題思路是：1.用了什么技法。（要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種表現(xiàn)手法。）2.表達(dá)了什么內(nèi)容。（分析這種表現(xiàn)手法在文句中要表現(xiàn)什么內(nèi)容。）3.有何效果或作用。（要清楚此種表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，并結(jié)合原文具體語句加以說明。）4.表達(dá)了人物什么樣的情感。

【針對訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求回答問題。

橫田少佐①

□[新加坡]希爾尼

我站在海山街口②，東張西望。這一帶的景物，對我來說，熟悉又陌生。對于蹲在五腳基、忙著拍照的橫田先生來說，這一切，陌生又熟悉。四十年前，我的祖父，蹲在這里，等待過關(guān)，過后，他登上夜行軍車，就再也沒回來。橫田先生的祖父那一伙人呢？當(dāng)年這一群無辜命運(yùn)的主宰者！今天我們前來拍攝的，是要印證歷史的冷漠。“沒有什么好拍的！”我拉了橫田一把。

“到別處走走吧，要不然三兩天內(nèi)走不遍你的目標(biāo)呢！”我把一袋攝影器材背起，然后朝向廣合源街、豆腐街一帶走去。一路上我甚少開口，他也樂得自然攝取景物。作為對待一位海外社友的態(tài)度來說，我是有點冷待了遠(yuǎn)方的朋友。不過，當(dāng)社長告訴我，他的祖父當(dāng)年曾經(jīng)是“昭南③市政會”的一員時，我對橫田先生的到訪，心靈上產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的抗拒感。

“橫田先生，你應(yīng)該隨你的祖父一同前來才對，他可以告訴你更多的過往。不是嗎，不久前就有一批前朝遺老來這兒威耀一番?！?/p>

“哦，不，家祖以前只在這兒居留一段非常短的時期，后來因病回國?！螞r，近年來他不良于行……”“不然，他會再度南下‘進(jìn)出’一番？……”我有點沖動地打斷了他的說話：“歷史是一切過往的見證，誰也不能改變它的評價?！?/p>

“是的，祖父說過，他們當(dāng)年被派擔(dān)任保護(hù)八十萬市民日常生活的職責(zé)是有待評估的?！?/p>

我的天！我不再開口。腦子是有點兒混亂。大屠殺、良民證、共榮圈、憲兵隊、慰勞所、奉獻(xiàn)金等等似曾相識的名詞，在我腦海里翻滾著。在那漫長的日子里，一切都少不了血與淚。在湛藍(lán)、晴朗的天空下，緊張的空氣，向路人飛撲，仿佛要說服人們，一切過往不曾發(fā)生過。站在橫田先生的旁邊，一切很難忘懷。譬如說我們在南京街吃午餐時，我想起了南京。譬如說在伊麗莎白道，我們蹲在林謀盛烈士的紀(jì)念塔前拍魚尾獅的英姿時那一股無名的感觸。黃昏時分，我們站在市政廳，不，政府大廈前拍紀(jì)念照。

“到十合百貨公司去吧！剛開張不久的?！?/p>

我說。聽說正式營業(yè)那一天，有二十萬人涌了進(jìn)去搶購。他們是成功的，侵略別人不需要武力。我們越過馬路，朝萊佛士城走過去。

“慢著?！?/p>

橫田又拿起照相機(jī)，朝向那探天的浮雕對焦距。夕陽、浮雕、車?yán)?、晚霞，一幅日落而息的安詳圖景。我們走過圍欄，偌大的紀(jì)念碑，鮮有游人。碑的四周，池草萋萋;遠(yuǎn)處，車聲隆隆。我想起廣島原爆，片片殘瓦，層層鐘聲，串串紙鶴，和平雕像，小女孩的心聲，慰靈碑，一切的一切……

“這是什么？”

“哦，長生殿?！?/p>

我有意無意地說著：“那年你們的祖父留下的一點紀(jì)念?！?/p>

“你是說他們出錢建的？”橫田認(rèn)真地說。

“不，是他們提供機(jī)會罷了！”我趨前，拍拍灰壇，說道：“我的祖父、八叔一家，都葬在這兒！”

“干什么？”

“他們都在當(dāng)年‘皇軍進(jìn)出’時無辜被殺！”

“無辜？”橫田用驚慌的眼神望著我。

“這石碑，是對當(dāng)年許許多多蒙難同胞的一種紀(jì)念與追悼?！?/p>

“多少？”我出示了手掌。

“五十？”我搖頭。

“五百？”搖頭。橫田走到我跟前，一臉狐疑：“你沒有開玩笑吧？難道是五千？”我沒有回應(yīng)，我不想讓他知道正確的數(shù)目，他還沒有這個心理準(zhǔn)備，讓歷史去告訴他吧！清白的歷史是不會說謊的。良久，橫田的臉色依舊十分難看。

“祖父不可能欺騙我??！他說當(dāng)年是來這兒保護(hù)市民的！”

“我的祖父也不可能欺騙我，他確確實實躺在里頭?！?/p>

暮色已沉，我看不清橫田先生的臉色。好一陣子，他回身把攝影器材收好，說道：“我不去逛百貨公司了，讓我回旅店，我需要休息及冷靜想想。——你能過來一趟嗎？我們談?wù)??！?/p>

我點頭。

“這也好，我先送你回去?！?/p>

我望一望腕表。

“差一點給忘了，我那兩個小侄正等著用車，聽說——聽說晚上有個西城秀樹的演唱會……”

（選自《外國經(jīng)典小小說100篇》）

[注]①少佐：二戰(zhàn)日軍軍銜，橫田少佐是橫田先生的祖父。②海山街是新加坡大屠殺的集中出發(fā)地。③1942年2月15日新加坡全島淪陷，兩天后日本占領(lǐng)軍總司令宣布新加坡更名為“昭南島”。

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的兩項是（ ）

A.小說講述了一個發(fā)生在新加坡的故事，并暗含著一段同樣發(fā)生在新加坡的歷史，語言蘊(yùn)藉，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)步步深入，主題發(fā)人深省，讀來耐人尋味。

B.文章開頭寫對海山街口一帶的景物，“我”是“熟悉又陌生”，橫田先生是“陌生又熟悉”，這兩種說法富有深意，值得回味。

C.小說以人名為標(biāo)題，既有突出小說人物的意思，又有以“少佐”這一軍官名凸顯小說主題的意思，因為到訪的橫田先生曾經(jīng)在這里犯下侵略罪行。

D.清白的歷史是不會說謊的。橫田先生來到新加坡到林謀盛烈士的紀(jì)念塔、長生殿等地拍攝，表現(xiàn)了他贖罪者的心理。

E.“他們是成功的，侵略別人不需要武力”，表明“我”對日本百貨公司在新加坡受歡迎的些許無奈。

2.小說在人物塑造上主要使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。

答：

3.小說中橫田先生這一形象有哪些特點？請簡要分析。

答：

4.關(guān)于小說的結(jié)尾段，有人說是點睛之筆，有人說是蛇足贅余，你的看法是什么？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。

答：