話題作文

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

一顆流星隕落了，但留在天際的光熱成為永久的記憶；一朵花兒凋謝了，但散發(fā)的芳香成為永恒的回憶：一棵小草枯萎了，但吐出的碧綠永遠定格在人們的心底。

請以“消亡和永恒”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路導航：

材料中“消亡”的對象分別是“流星”“花兒”“小草”，可以聯(lián)想到“文化、文明、傳統(tǒng)的消逝”“時光的流逝”“生命的終結(jié)”等。進一步思考：如何使“消亡”成為“永恒”？材料已經(jīng)給了明確的提示：流星、花兒、小草的生命固然短暫，但都付出了、奉獻了，活出了自己的意義。實現(xiàn)了自己的價值，生命才得以延續(xù)而永恒。物也罷，人也罷，一切存在，只有實現(xiàn)自己的價值，才能書寫永恒。在成文過程中，應以“實現(xiàn)價值”為突破口，具體說明如何才能“實現(xiàn)價值”。參考立意：1.生命雖然終結(jié)了，但因為高尚的精神，無私的品格、不朽的業(yè)績，而彪炳史冊，光照千古。2.時光流逝，許多經(jīng)典、許多文化、許多記憶，因為它們的深邃、凝重和美好而永遠定格在人們心中。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

我們生活在一個多元化的時代，人們著裝不同，言談舉止各異，對問題的價值判斷不一。傳統(tǒng)與變革、經(jīng)典與時尚、追隨潮流與張揚個性……構成了我們多樣的生活。

對此，你有怎樣的理解和看法？請以“主流與另類”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路導航：

“主流”與“另類”二者是對立統(tǒng)一關系。二者看似對立矛盾，但實質(zhì)上又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。寫作本題，考生一定要注意緊扣“另類”與“主流”兩個關鍵詞進行立意，不可偏廢其一。

立意一：辯證看待二者關系。1.“另類”與時尚，“主流”與傳統(tǒng)。2.“主流”“另類”都是潮流。3.“另類”“主流”可以和諧共存。4.“另類”終將匯聚成“主流”。5.和而不同，談文化和思想的包容。

立意二：贊美“另類”。1.偏離“主流”才能引領“潮流”。2.發(fā)展個性，走自己的路。3.敢為天下先。

立意三：反對“另類”。1.刻意標新立異，太“雷”人。2.一味追求時尚，對“美”的涵義理解偏頗。

命題作文

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

大草原上，禿鷲翱翔萬里，稱雄長空，可它飛上高空之前，要先在地面上奔跑三四米，然后才能飛起來。就是這短短的幾米，決定了禿鷲是否能翱翔直上，成為一只勇猛的大鳥。田徑場上，跳高運動員一躍而起，身輕如燕，可是他也需要先有一個助跑的過程。人生路上，一個人的成長、成熟、成功，也必須要有一個助跑的過程。

請以“給生命助跑的過程”為題，寫一篇記敘文。要求：①立意自定；②文體特征鮮明；③不少于800字。

思路導航：

一個人的成長、成熟、成功，其實是一個不斷積累、循序漸進的過程。人的身上之所以有著無窮的潛力，主要是平時積累的緣故。助跑的過程其實就是讓自己的潛力得到釋放的一個過程，就是為了讓自己跑得更快，跳得更高，跳得更遠。相比只注重結(jié)果而言，助跑的過程可以說是一個漫長的過程，但沒有這個過程是萬萬不行的。據(jù)此，參考立意有：積蓄力量，為生命助跑；為成功做好準備等。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

著名作家余華在一篇文章中談到他的閱讀體驗時，這樣寫道：我每次閱讀那些偉大的作品，都會被它們帶走。我就像是一個膽怯的孩子，小心翼翼地抓住它們的衣角，模仿著它們的步伐，在時間的長河里緩緩走去，那是溫暖和百感交集的旅程。它們將我?guī)ё?，然后又讓我獨自一人回?當我回來之后，才知道它們已經(jīng)永遠和我在一起了。

不只是閱讀，在我們的學習與生活中都曾有過類似的經(jīng)歷，請結(jié)合自身實際，以“溫暖的旅程”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體特征鮮明；③不少于800字。

思路導航：

通過分析材料可得出啟發(fā)：“溫暖的旅程”實質(zhì)應指精神上的收獲之旅。寫作時，在主題表現(xiàn)上要寫出精神層面的意義。

若寫記敘文，可以通過描寫一次具體的旅程，表現(xiàn)旅程之中所遇之人，所見之景，或所觸之物帶給自己的溫暖的感受。也可以通過描寫自己的成長之路（求學、學藝、體育訓練），寫出自己收獲的喜悅。還可以通過描寫一次精神之旅（閱讀、聆聽、觀賞藝術作品），感悟作品的藝術性及精神內(nèi)涵。若寫議論文，可從傳遞正能量、感受溫暖、弘揚傳統(tǒng)美德、追夢之路、與人為善、寬容、懂得欣賞等角度立意。

材料作文

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

《圣經(jīng)》有日：愛你近旁之人。有人亦云：若缺少對自己的愛，博愛也無法實現(xiàn)。

要求選擇一個角度、一個側(cè)面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬：不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導航：

這是一篇名言警句類的材料作文，第一句強調(diào)博愛；第二句則強調(diào)自愛。把二者結(jié)合起來，可以辯證地立意為：先自愛，后博愛；有自愛，方有博愛。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

他租了我家旁邊的空地，種下了大片桃花心木的樹苗。他常來澆水。奇怪的是，澆水沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。奇怪的是，桃花心木苗有的莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我忍不住問他，種樹人笑了，他說：“樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

要求選擇一個角度、一個側(cè)面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬：不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲：不少于800字。

思路導航：

從材料的語境看.“不確定”可以理解為“變化的環(huán)境”“不固定的條件”“不同的環(huán)境”“磨煉的方式”等；“長成百年大樹”可以理解為“長成有用之材”。綜合起來，材料的內(nèi)涵是，適應不確定的環(huán)境，不斷磨煉，才能長成棟梁之材。由此確定立意有：1.在不確定中成長，才能適應不同的環(huán)境。2.在不確定中生活，才經(jīng)得起生活的考驗。3.面對生活，要有獨立自主的應變能力。4.變，是生活的常態(tài)；應變，是生活的基本技能。5.自立自強，才能在競爭中勝出。6.“天育”比“人育”更易于培養(yǎng)人才。7.“?！弊〉氖浅Ｄ荆坝背龅氖前倌甏髽?。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道：“在寧夏的西海固，在貴州的偏遠山區(qū)，在四川小涼山的深處，到處可以看到，大人和小孩子，只要吃飽了，就會很安詳?shù)刈鴷裉?，甜蜜地打盹，萬事不掛心，目光溫和得如新生的羔羊……”這位作家用很抒情的筆調(diào)描繪了一幅他很欣賞的“很窮但很快樂”的畫面。

要求選擇一個角度、一個側(cè)面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬：不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導航：

本題可有以下立意角度。

角度之一：贊同作家的“抒情”方式。1.幸福和人的心靈（精神）追求有關。2.回歸本真，遠離欲望和物質(zhì)追求。3.多一些藝術的真誠，用美好的眼光看待世界。

角度之二：不同意作家的“抒情”方式。1.物質(zhì)是精神生活的基礎。2.這種“抒情”浪漫但不現(xiàn)實，過于理想化。

角度之三：從“很窮但很快樂”的畫面人手，突出人類追求簡單樸素的可貴與美好，引領現(xiàn)代人們回歸自然和心靈的本真。

角度之四：從藝術和生活的關系人手。1.藝術源于生活，高于生活。2.藝術是對生活的提純，過濾。3.藝術的人生不等于現(xiàn)實的人生。

四、閱讀下面的文字，按要求作文。

材料一：有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“你如果用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。”那人很奇怪地問原因，書法家笑而不答，其實，這是讓他以惜紙逼迫自己寫好字。

材料二：有這樣一則諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去?！币驗槟愕拿弊釉谀沁叄阋呀?jīng)別無選擇，要想方設法地翻過去。正是有了逼迫，才會使自己盡力發(fā)揮。

許多時候，我們總把希望寄托在明天。總覺得自己的人生草稿還有很多很多。其實，屬于我們的草稿是極其有限的。對于人生而言，最重要的是怎樣在有限的紙上寫出最好的文章。

要求選擇一個角度、一個側(cè)面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬：不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導航：

第一則材料中.書法家的故事告訴我們，“如果你用最好的紙來寫字，可能會寫得更好?！边@說明，一個人首先要看重自己，要把自己的人生看得非常美好，這樣你才會認真對待它。第二則材料告訴我們，面對人生的圍墻，“要想方設法翻過去”。想方設法，就是要“會思考，多動腦”。不能總是把“希望寄托在明天”，而要把握現(xiàn)在，從現(xiàn)在做起?！翱傆X得自己的人生草稿還有很多很多”，告誡我們千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要持之以恒。將各種觀點結(jié)合起來，會發(fā)現(xiàn)一個共同的立意點：“正是有了逼迫，才會使自己盡力發(fā)揮”。

五、閱讀下面的文字，按要求作文。

明朝宣德年間，趙豫擔任松江太守，每當見了來告狀的人，就告訴他說：“明天來?！?/p>

如果你想生氣，不要立刻表現(xiàn)出來，要等24小時。24小時過了之后，你就可以做任何你想做的事情，即使想去揍人也可以，但一定要等24小時才能行動。

要求選擇一個角度、一個側(cè)面構思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標題自擬：不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路導航：

這兩則材料都說明了一個共同的內(nèi)容：讓生氣后想做某事的人等上24小時。第一則材料中，前來告狀的人，也許是一時意氣用事，過了一晚上怒氣可能就平息了。這種冷處理可自動消除矛盾，方法著實高明。第二則材料中，等上24小時可能就會緩和緊張的人際關系，因為有時候太快反應、太快出手，會使事情變得一發(fā)不可收拾，結(jié)果是害人害己。由此可將立意角度與做事的智慧、協(xié)調(diào)入際關系的方法等聯(lián)系起來，參考立意有：（1）“等一等”是一種做事的智慧。（2）“等一等”能建立起和諧的人際關系。（3）“等一等”就是三思而后行，這是事業(yè)成功的保障。（4）“等一等”不能是瞻前顧后，而是一種準確選擇后的果斷行動。當然，在論述的過程中，一定要分析“等一等”的原因，不能光說現(xiàn)象，否則文章難免流于形式，觀點膚淺。