【解題鑰匙】

一、考點梳理

散文中的價值判斷指作品反映出來的對人生價值、時代精神、人文精神、道德情操等方面的評價。“審美取向”指作品表現(xiàn)出的對“真、善、美”的追求，對“假、惡、丑”的摒棄。該考點包括三方面：一是評價散文的主旨，要求分析作品所反映的社會現(xiàn)象、流露的感情、表達的觀點、蘊含的意趣；二是評價散文中的某種觀點、態(tài)度形成的原因或依據(jù)：三是評價散文蘊含的審美價值及情趣。

二、答題方法

任何文學(xué)作品，都蘊含著作者的價值判斷和審美取向。價值判斷和審美取向是作者世界觀、人生觀、價值觀、審美情趣的反映。因此，答此類題時應(yīng)注意以下幾個方面：

1.立足文本，追本溯源。立足文本指根據(jù)文本的內(nèi)容、情感志向發(fā)掘作品中隱含的價值認(rèn)知與審美追求。評價文本，應(yīng)該從文本出發(fā)，無論是贊美還是否定，都要在文本中找到相應(yīng)的依據(jù)。避免用刻板、教條、貧乏、單一、概念化的模式去關(guān)照文本。

2.融入自己，評出個性。這是個性閱讀的表現(xiàn)，要求考生能以獨特的視角感知作品，發(fā)現(xiàn)作品中蘊含的亮點，發(fā)人所未發(fā)。考生要在賞析文本的過程中融入自己的想法，與文本共鳴，與作者共鳴。

3.整體把握，客觀公正。這要求考生尊重作品的原意，尊重作者的價值判斷和審美取向。實事求是，不架空，不拔高，不曲解，不以個人的喜好解讀文本。

【針對訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求回答問題。

祖母說

徐則臣

從十二歲時出門，讀書，工作，再讀書，一晃又是十二年。每年回家兩次，名為歸鄉(xiāng)，實是小住，總是鬼攆著似的匆匆去來?；氐郊乙搽y得外出，關(guān)在房里讀寫，偶爾出去也只是房前屋后遛上一圈，漂泊不得安寧的心態(tài)常讓我感覺自己是故鄉(xiāng)的局外人。除了周圍的鄰居，稍遠一點的都在逐漸陌生，那些曾是我的同學(xué)和少時玩伴的年輕人，多半已經(jīng)婚嫁生養(yǎng)了。生疏是免不了的，要命的是他們的孩子，完全是用異樣的眼光看我，好像我與這個村莊無關(guān)。

盡管這樣，我依然沒能太深地發(fā)現(xiàn)村莊的變化，大約是這種變化正在緩慢進行，而我一年兩次的還鄉(xiāng)多少也對此有些了解，孩子們的成長與誰家的一座平房豎起來并不能讓我驚奇。都是生活的常識了，有些東西的確在人的心里也展開了它們的規(guī)律，它們的生長節(jié)奏不會讓我們意外，也就無法把它稱作變化。我常以為我的村莊是不會變化的，年復(fù)一年日復(fù)一日地相同，院門向南開放，白楊和桑樹還站在老地方，后河水的榮枯也只是遵循著時令的安排。當(dāng)我從村莊后面的那條土路走向家門時，沿途的景物讓我失望，一成不變。我就想，還沒變。外面的世界一天一個模樣，故鄉(xiāng)卻像脫離了時光的軌道，固執(zhí)地守在陳舊的記憶里，生活仿佛停滯不前，一年一年還是老面孔.

若是從生活質(zhì)量論，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村絕不是一片樂土。小城市正跑步奔向小康，大都市早已在籌劃小資和中產(chǎn)階級的生活，而鄉(xiāng)村，比如我的家鄉(xiāng)，多年來依然沒有多少起色。當(dāng)看到這里的村民們?yōu)槿嗣駧派疃冉箲]，而將正值學(xué)齡的孩子從教室里強行拽出來的時候，我是多么希望她也能與時俱進、富足祥和啊.那些田園牧歌的美譽，那些關(guān)于大自然的最矯情的想象，加在鄉(xiāng)村的枯腦袋上是多么的大而無當(dāng)。生存依然是這里最重大的話題，要田園牧歌和大自然的想象干什么?？吹竭@里的村民和若干年前一樣扛著鐵鍬茫然地走進田野，我常覺得自己在這片大地上想起詩歌是一種罪過。他們當(dāng)然需要詩歌，但更需要舒服滋潤的一日三餐，和不再為指縫里的幾個硬幣斤斤計較，需要所有人都和他們一樣，把糧食高高舉過頭頂。

可是祖母說，村莊一直在變，一天和一天不同。她又向我歷數(shù)我離家的這半年中村里死了多少人。祖母越來越執(zhí)著地談?wù)撍劳隽?。這幾乎是年邁的一個標(biāo)志，在鄉(xiāng)村像老人斑一樣不可避免。祖母八十了，有理由為眾多的生命算一算賬。祖母說，東莊的某某死了，才六十八歲；南頭的某某得了癌癥，沒錢治，活活疼死掉了：路西的某某頭天晚上還好好的，一早醒來身子就僵了，那可是個能干的女人，六十五歲了還挑著一擔(dān)水一路小跑：后河邊上的某某也死了，一個炸雷轟開了柴門，把他赤條條地劈死在床上，那聲神出鬼沒的雷怎么找到他的呢，不到六十，剛剛把白胡子蓄了兩寸長：還有賣燒餅的媳婦，一口氣生了三個丫頭，剛得了個兒子沒滿三歲，莫名其妙地一頭鉆進燒餅爐里，拽出來人已經(jīng)燒焦了。

祖母坐在藤椅里，在陽光下數(shù)著指頭，講述死亡時只看著天。她說日子一天一個樣了，他們那一代人差不多都沒了，出門滿眼都是不認(rèn)識的人。他們都走了，少一個人村子里就空出一塊地方，能感覺出來院子里的風(fēng)都比過去大了，沒人擋著，風(fēng)想怎么吹就怎么吹，來來往往都不忌諱了。

這是祖母的變化。村莊越來越讓她不認(rèn)識了，世界因為死亡在一點點地殘缺，她所熟悉的那個村莊在逐漸消失，屬于他們的往事和回憶被死去的人分批帶走了，剩下的最終是面目壘非的別樣的生活。在祖母變化的生活里，不停地走進陌生的面孔，那些身強力壯朝氣蓬勃的年輕人.而這正是我所不解的.他們像血液一樣奔突在村莊的肌體里.但是為什么多年來故鄉(xiāng)依然故我，連同我們的土地都要為糧食焦慮？

（選自《散文選刊》2013年第5期，有刪改）

1.下列對原文的分析和概括，不準(zhǔn)確的兩項是（）

A.第三自然段“為指縫里的幾個硬幣斤斤計較”一句展示出村民為人民幣深度焦慮的場景，他們因貧窮而變得心胸狹窄，唯利是圖。

B.第四自然段通過祖母之口列舉一系列的死亡事件，既反映了故鄉(xiāng)里村民生存狀況的難堪和困厄，也隱含了作者對當(dāng)今偏僻農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀的憂慮。

C.第六自然段“她所熟悉的那個村莊在逐漸消失，屬于他們的往事和回憶被死去的人分批帶走了”，含蓄地表現(xiàn)出村莊老人老境的孤獨和悲傷。

D.作者認(rèn)為，外面的世界一天一個模樣，故鄉(xiāng)卻像脫離了時光的軌道，“一年一年還是老面孔”，根本原因是死亡現(xiàn)象頻繁、勞動力減少。

E.文章語言樸實自然，筆調(diào)冷峻凝重，慨嘆深沉，深藏著作者對社會、人生、命運的深切憂慮和關(guān)懷。

2.文中第二、三自然段主要運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析其作用。

答：_________________

3.作者認(rèn)為村莊“一年一年還是老面孔”，而祖母卻說村莊“一天和一天不同”。文章的內(nèi)容是否相互矛盾？請簡要說明理由。

答：_________________

4.作者在文末發(fā)文，“為什么多年來故鄉(xiāng)依然故我，連同我們的土地都要為糧食焦慮？”請結(jié)合文本，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Υ说睦斫夂涂捶ā?/p>

答：_________________