列文在斜坡前彎下腰。他真的要這樣做嗎？如果發(fā)生不測，他可能撞到河水中的石頭上。他的前面掛著一個(gè)搖晃的舊自行車把手，由繩子連接著樹，如同一株長著手柄的藤本植物。列文拽著它，從3米高的地方躍入水中。他必須伸展開四肢才能抓住把手，不能太早放開，至少不能在河水還很淺的地方，也不能因激動(dòng)而手滑。

他望向自己的母親，她站在離他有點(diǎn)遠(yuǎn)的河流邊，正看向別處。這時(shí)他跳了下去，雙手緊緊抓住把手。他飛了起來！飛過河邊，越過石頭和淺水區(qū)，然后他松開了手，一頭扎進(jìn)水中。

他做到了，真的做到了！

不管是對(duì)列文，還是對(duì)他的母親安可·萊茨根而言，這都是一次充滿勇氣、令人激動(dòng)的嘗試。母親說，13歲的列文熱愛運(yùn)動(dòng)，非常理智，知道自己敢做什么，但她其實(shí)不是很確定自己該大叫“相信你自己”還是“小心！”

對(duì)于父母而言，松開孩子比抓緊孩子更難做到。尤其是在暑假，父母們往往面臨著這樣的問題：童年應(yīng)該經(jīng)歷多少冒險(xiǎn)？

孩子出生后最需要親密和溫暖。大部分父母都會(huì)很快涌起保護(hù)孩子的欲望，擔(dān)心他出事。很多父母將這種擔(dān)心描述為他們?cè)诤⒆映錾笞顝?qiáng)烈的感受：突然有個(gè)人無法獨(dú)立完成很多事情，完全依賴著他們。孩子漸漸長大，不斷發(fā)出信號(hào)：我可以做到！2歲就可以一級(jí)一級(jí)自己爬樓梯，4歲就可以獨(dú)自去面包房取面包，6歲就可以和朋友一起去上學(xué)和回家。但是父母有意無意地忽略了這些信號(hào)，仍然全力保護(hù)孩子，代他解決成長中的大小問題。

后座上的一代

沒有什么比自由更能讓孩子成長，比家長說“我相信你能做到！”更能讓孩子充滿自信。父母和孩子之間的關(guān)系發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變：父母不再是將孩子駛出所有風(fēng)暴、停留在安全港灣的掌舵者。

如果這種轉(zhuǎn)變沒有成功完成，父母和孩子就會(huì)被困在他們的角色中，孩子無法繼續(xù)成長，而是成為永遠(yuǎn)的彼得·潘。謹(jǐn)小慎微、憂心忡忡的父母們?yōu)楹⒆拥氖澜玟伜密泬|。由全副武裝的父母保駕護(hù)航的孩子們被稱為“后座上的一代”，不少到了10歲還不會(huì)自己系鞋帶。

就在不久前，柏林一家幼兒園的院子中還有一棵可供攀爬的大樹，孩子們喜歡坐在枝椏上來回晃動(dòng)。只有兩個(gè)女孩站在下面嚎啕大哭，因?yàn)樗齻兊母改附顾齻兣罉?。一位父親表示，如果他的孩子摔下來，他會(huì)起訴幼兒園。所以不久這棵大樹就被砍掉了。

“我們生活在一種恐懼文化中。”兒童心理專家維特·羅斯內(nèi)爾說。以前理所當(dāng)然屬于童年一部分的活動(dòng)正變得越來越少，例如四處游蕩，爬樹，獨(dú)自去上學(xué)。一次研究得出結(jié)論，1990年，約四分之三6-13歲的孩子每天都在外面自由閑晃，2003年已經(jīng)不到一半;1970年同年齡段的孩子還有超過90%自己去上學(xué)，如今只有約一半。婦科醫(yī)生說起需要給11歲的女孩開避孕藥的病例——不是因?yàn)榕⒁呀?jīng)有了性生活，而是她的父母“出于安全考慮”而要求的。不同的監(jiān)視技術(shù)橫空出世，例如守護(hù)孩子睡覺的智能兒童床“SleepIQ Kids”，它能記錄心跳、運(yùn)動(dòng)和呼吸，如果孩子離開床，就會(huì)警示父母。最新出現(xiàn)在德國市場上的還有GPS表“莉莉在哪里（Wo ist Lilly）”，能夠?qū)⒑⒆拥奈恢镁_到米報(bào)告給父母——如果他離開了預(yù)先設(shè)定的區(qū)域，表就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。這種技術(shù)原本是用在狗狗項(xiàng)圈上的。

這種細(xì)致入微的守護(hù)從未停歇：父母幫孩子準(zhǔn)備報(bào)告，做家庭作業(yè)，打電話到職業(yè)咨詢中心，講述自己孩子的就業(yè)傾向。孩子們最后的避難所是虛擬世界——網(wǎng)絡(luò)，然而現(xiàn)在，父母也成為了他們的臉譜網(wǎng)好友。社會(huì)學(xué)教授克勞斯·胡勒爾曼批評(píng)有些父母對(duì)孩子的“粘性”，要求他們讓孩子擁有犯愚蠢錯(cuò)誤的權(quán)利。

世界沒有變危險(xiǎn)

世界真的變得更加危險(xiǎn)了嗎？還是只是父母一廂情愿地認(rèn)為，世界越來越充滿風(fēng)險(xiǎn)了？

實(shí)際上，如今德國的孩子們比以前面臨的危險(xiǎn)更少。聯(lián)邦刑事調(diào)查局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，1980年因交通事故死亡的15歲以下孩子數(shù)目為1159人，2013年只有58人。走失孩子的數(shù)量在過去的15年間減少了一半，而且每年約7000案例中的99%很快就會(huì)查明。1970年代，每年注冊(cè)在案的兒童性侵謀殺案多達(dá)15例，過去幾年只有1到2例。當(dāng)然也許這也正是由于更加小心的父母和不斷改善的安全措施，例如汽車中的兒童安全座椅。

法蘭克福教育學(xué)教授沙碧娜·安德雷森為“世界視野兒童研究”項(xiàng)目詢問小學(xué)生：在他們心中，何為自由？結(jié)果表明，孩子們首先希望的是：自行決定玩耍的內(nèi)容和時(shí)間長短;無人看管，獨(dú)自待在室外;自己尋找朋友，和他們一起去冒險(xiǎn);一個(gè)人探索“成人的世界”，例如在冰淇淋咖啡店里。

讓孩子列文自己跳水的母親安可·萊茨根說，在她所在的位于科隆市郊的美麗村莊，每天早上都會(huì)有一名警察維持小學(xué)前的交通秩序，因?yàn)殚_車送孩子上學(xué)的家長實(shí)在太多了，盡管孩子們完全可以獨(dú)自騎車上學(xué)。她已經(jīng)觀察這種現(xiàn)象很久了，不僅是因?yàn)樗袃蓛簝膳€因?yàn)樗且晃粌和x物作家。在她的書中，她將城市描述為冒險(xiǎn)游樂場，將廚房描述為實(shí)驗(yàn)室。她的工作收獲了高度贊揚(yáng)和榮譽(yù)，但她也收到了一些父母寫來的憤怒信件，他們認(rèn)為這份發(fā)現(xiàn)世界的指南會(huì)鼓動(dòng)孩子以身犯險(xiǎn)。

在危險(xiǎn)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)

因此萊茨根很快寫了一本新書，名叫《嘣！60件讓人勇敢的危險(xiǎn)事情》。她相信，只有迎接挑戰(zhàn)，孩子們才能成長。這本書部分是實(shí)驗(yàn)，部分是真實(shí)的冒險(xiǎn)：建造煙霧彈，從一定高度跳向地面，用強(qiáng)力膠粘住手指（只有當(dāng)你一段時(shí)間不需要用到手指時(shí)，才能做這個(gè)實(shí)驗(yàn)）……從根本上說，它們需要孩子們預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)此作出正確反應(yīng)，因?yàn)檫^度保護(hù)會(huì)帶來可怕的后果：在安全環(huán)境中成長起來的孩子，才是真正危險(xiǎn)的;從來沒有經(jīng)歷過危險(xiǎn)，以后也就不知道該如何自我保護(hù)。

30年來，來自技術(shù)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)南德意志集團(tuán)的弗蘭茨·達(dá)納爾一直負(fù)責(zé)兒童游樂場的安全。歐盟每5年就要對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行一次調(diào)整，每次達(dá)納爾都會(huì)陷入更深的疑惑中?！芭e個(gè)例子，目前鋪路石幾乎都被砂石地面或橡膠地面所替代了，但是孩子們因此喪失了對(duì)高度的恐懼感，他們更樂于冒險(xiǎn)，更容易受傷。”此外，游樂場上三分之二的事故都是父母在場時(shí)發(fā)生的?！耙部梢赃@樣說：都是因?yàn)楦改覆虐l(fā)生的?！边_(dá)納爾說。他一再看到同樣的場景：一位父親或母親狂奔著大喊“小心！停下！”他們的孩子本來在集中精力攀爬，卻因此受驚摔了下來。

如果孩子不再知道如何正確用火，也會(huì)非常危險(xiǎn)。很多父母禁止孩子玩火，好奇的小家伙悄悄點(diǎn)燃火苗，卻不知道該如何熄滅它或是發(fā)生緊急情況時(shí)該怎么做。發(fā)現(xiàn)火勢無法控制后，他們常常躲起來，藏在柜子里，最后窒息而死。因此，從去年開始，火藝術(shù)家凱恩·卡拉瓦恩來到柏林的幼兒園開設(shè)了火討論課。

挪威特隆赫姆大學(xué)在一項(xiàng)研究中得出結(jié)論，適當(dāng)?shù)亟佑|風(fēng)險(xiǎn)能讓孩子變強(qiáng)，因?yàn)樗麄兛梢跃毩?xí)如何消除害怕的情緒。如果沒有這樣的練習(xí)，有一天害怕會(huì)演變?yōu)榭謶职Y。研究結(jié)果中寫道：矛盾的是，我們對(duì)孩子可能會(huì)發(fā)生不測的恐懼，可能導(dǎo)致孩子更加膽怯，患上更多精神疾病。

盡管如此，我們也沒有理由懷舊。以前的孩子可能更加獨(dú)立自主，但這也意味著，他們必須和父母一樣辛苦勞作，忍受一切，只是不能輕易流淚。19世紀(jì)末就已經(jīng)有以中產(chǎn)階級(jí)父母為目標(biāo)人群的教育日記了，里面將教育孩子分為一定的階段，包括自己系鞋帶、吃飯和上學(xué)。孩子需要盡快學(xué)會(huì)自己上廁所，如果做不到，就連一歲的小孩子都會(huì)受罰挨打。德國醫(yī)生、作家約翰娜·哈勒爾在納粹時(shí)期的經(jīng)典著作《德國母親和她的第一個(gè)孩子》中建議，永遠(yuǎn)不要展示同情心，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子變得女性化。

在1970年代，出生后的嬰兒會(huì)直接和母親隔離開來，送進(jìn)看護(hù)室，他們常常在那里哭得撕心裂肺。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為，這對(duì)嬰兒的肺有好處。小孩子必須去醫(yī)院時(shí)，也常常是一個(gè)人躺在病床上，那時(shí)還沒有親子病房。

如今中產(chǎn)階級(jí)的父母驕傲地抱著襁褓中的小寶貝，舍不得放手。最新研究顯示：父母和孩子之間的關(guān)系比以往任何時(shí)候都要好。孩子們可以在家里說出自己的意見，大人們會(huì)認(rèn)真傾聽。盡管如此，研究啟蒙運(yùn)動(dòng)以來兒童教育的歷史學(xué)家米瑞阿姆·格布哈爾特認(rèn)為，孩子們的“自由之窗”又閉合了。“70年代末流行一種樂觀主義思想，認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都能自行發(fā)展?！比缃竦闹髁魉枷?yún)s是鍛煉孩子，讓他適應(yīng)這個(gè)有著成千上萬可能性和危險(xiǎn)性的不可預(yù)料的世界。這就導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)矛盾的場面：父母每時(shí)每刻都在干預(yù)、操心，以便他們的孩子能夠更加獨(dú)立自主地生活。

為孩子留出自由空間

尤其是大城市的家長們常常很難在瀝青和廢氣的環(huán)境中對(duì)孩子放手。法蘭克福大學(xué)的一支研究者團(tuán)隊(duì)觀察了法蘭克?；疖囌緟^(qū)的孩子們3年，在所有去往學(xué)校和朋友家的路途中都陪伴他們。一眼看去，火車總站、銀行大樓、毒品區(qū)之間的這片偏僻“紅燈區(qū)”對(duì)孩子來說非常危險(xiǎn)。但實(shí)際上，火車站區(qū)域的200多名青少年大多覺得那里很安全。

研究者們幾乎遇到了鄉(xiāng)村般的溫馨場景：郵遞員、理發(fā)師、文具店老板向孩子們打招呼，親戚和朋友們向他們揮手示意。只有凱撒大街東部是孩子們一般會(huì)避開的?？茖W(xué)家表示，通往偏僻“紅燈區(qū)”邊界的那條街道如同一條分界線，男孩女孩們會(huì)避開酒鬼和癮君子;他們認(rèn)為這片區(qū)域充滿生機(jī)和活力，是完全可以體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的有趣城區(qū);他們最愛的地方是滑板場和美因河畔的攀緣架，以及貨品總在變換的一歐店。

領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)研究的教育學(xué)教授沙碧娜·安德雷森希望，當(dāng)?shù)卣渭夷軌驈暮⒆拥慕嵌扔^察當(dāng)?shù)毓矆鏊！斑@樣他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，紅綠燈變換時(shí)間太短，十字路口太混亂以致難以看清路況，運(yùn)動(dòng)場的設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)造力，綠地太少——努力從瀝青路面鉆出的每一朵小花，都受到了孩子們的熱烈歡迎。”

“我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造更多自由空間，”安德雷森要求，“否則父母會(huì)更加致力于嚴(yán)格管控孩子?！北绕鹈刻於加H自帶孩子過十字路口，和其他父母一起去和當(dāng)?shù)卣渭液途旖簧?，直到學(xué)校前面有條斑馬線，不是更好嗎？如果所有人都覺得不再有孩子獨(dú)自騎車去上小學(xué)很遺憾，那么和其他父母結(jié)成聯(lián)盟，讓孩子們結(jié)伴騎車去上學(xué)，難道不是更聰明的做法嗎？不用獨(dú)自去上學(xué)，但也無需在父母的保護(hù)下前行，孩子會(huì)有自己已經(jīng)長大的感覺。

飛翔

不斷檢測自己能夠承受的危險(xiǎn)極限的孩子，也能感覺到最好不做哪些事情。例如才6歲的奧列莉亞。奧列莉亞想做大孩子們做的一切，至少她想嘗試。村里建起了一個(gè)樹秋千——一條最下端系著一根棍子的10米長的繩子，孩子們可以吊著它蕩過一個(gè)斜面。大孩子們每次都會(huì)助跑更遠(yuǎn)，飛得也更遠(yuǎn)，每次都在快抵達(dá)樹干的時(shí)候落地。奧列莉亞也想這樣！但是她害怕，因此她的毛絨小兔子羅薩麗也必須和她一起蕩秋千。一個(gè)女孩把羅薩麗的耳朵綁在繩子上，然后就開始了。“助跑！快一點(diǎn)！”大孩子們喊道。但是奧列莉亞清楚地知道她敢做到何種程度，她只助跑了3小步，蕩過了一點(diǎn)點(diǎn)斜面，在朝樹根蕩過去的時(shí)候還能及時(shí)點(diǎn)地。

不斷嘗試對(duì)每個(gè)人來說都是值得的，更多的放手會(huì)讓父母和孩子都更加自由?！翱吹胶⒆觽?yōu)樽约旱挠赂叶湴?，”萊茨根說，“我的憂慮漸漸變小了。”這天，列文非常興奮，一遍又一遍地扎入水中。萊茨根希望時(shí)間可以停留在這一刻：能看到他飛翔，簡直太美好了。

[譯自德國《明星》]