2011年4月，我們飛到紐約，從機場出來溫度大約十幾攝氏度，但是當?shù)氐暮⒆哟┲募咀闱蛏赖教幣?。一些父母推著兒童推車，推車里的孩子們都穿著薄薄的短褲和上衣，露著小胳膊小腿。兒子看到同齡的孩子都衣著單薄，便默默地脫下了外套。寒冷對美國孩子來說似乎根本不值一提。現(xiàn)在我們在紐約已經(jīng)生活4年了，從那天起每年的4月我們就再沒穿過外套。

不要給孩子穿得太暖

美國教育原則之一——不要給孩子穿得太暖和，以磨練他們的意志。如果你在紐約遇到一些包裹得像洋娃娃一樣嚴實的孩子，那么不用懷疑，這些孩子的家長不是游客就是剛來美國定居的外國人。認為一定要給孩子穿暖的不是只有我們俄羅斯人，許多歐洲國家的商店里也擺滿了厚實的兒童氈靴。每年冬天紐約都很冷，但我遇到的大多數(shù)紐約孩子都光腳穿著單鞋，不戴帽子，也經(jīng)常不穿外套，但仍朝氣蓬勃地走在冷冽的寒風中。我也不讓我的孩子例外，不僅是因為對孩子來說和同伴一樣很重要，也因為美國孩子的確很少感冒。

如果美國孩子冬天單薄的衣服令人驚訝，那么他們衣柜里其他的衣服更會讓你摸不著頭腦。你見過一群穿著超齡的大衣服，或是一身病號服，或是頭戴皇冠身著晚禮服腳上卻穿著一雙旅游鞋的孩子們嬉笑玩耍嗎？美國孩子的衣著就是這么隨意！還好沒有裸著的。與之截然相反的蘇聯(lián)傳統(tǒng)習慣是：即使是去醫(yī)院看病，也一定要打扮得體后才出門。我看到的美國孩子不論穿著什么樣的衣服都會隨時跳進水洼或是在草地上盡情地打滾，他們的家長也根本不會因為弄臟衣服責怪孩子。童裝在美國很便宜，而且孩子的身體長得很快，所以他們也不指望一條15美元的褲子孩子能穿很久。在美國，孩子們甚至還會穿著睡衣去上學，但從沒人認為這有什么不妥。不僅如此，美國學校還設定了睡衣日，節(jié)日當天所有學生都要穿著睡衣去上學。

表揚常掛嘴邊

通常美國的孩子都很喜歡上學。他們不僅可以在學?？磩赢嬈▽W校大禮堂到處都掛著大屏幕），還可以在課間休息時到街上去散步，參加晚會，慶祝各式各樣的節(jié)日，旅游，去劇院，去電影院看電影，參觀博物館。他們會因為各種各樣的原因受到獎勵，例如老師會特地給那些掉了牙的孩子頒發(fā)獎勵——我不止一次地看到：我的孩子掉牙后胸前貼著換牙獎章，并收到了專門放牙齒的小盒子。我兒子在他幾乎還不會說英語時就得過“月優(yōu)秀學生”的稱號，而我的女兒是因為在生理期而獲得了這個稱號。我的另一個女兒從沒得過獎勵，經(jīng)常向我抱怨，但是我很高興，因為這意味著她不想落后于人。美國的教育宗旨是：誰努力就給予誰獎勵，但也要講求原則，不是所有孩子都能得到獎勵，但是所有孩子都能獲得鼓勵。

兒子一年級的李老師和比奇曼特老師每天放學告別時，都會摸摸兒子的頭對我說：“今天他表現(xiàn)得非常好，非常努力！我們很高興班里有這樣優(yōu)秀的孩子！”這些話對當時只會30個英語單詞的兒子來說非常重要。剛來美國的前3個月，兒子經(jīng)常為家庭作業(yè)而愁眉不展，但到第6個月的時候，他已經(jīng)能在閱讀課上拿全班第一了。

獎勵是美國教育體系的核心理念。美國學校沒有分數(shù)測評，他們用笑臉標簽和有趣的圖案代表考核成績。老師也總是從積極的一面評價學生：“95%都對了，太好了！”“100%正確！太棒了！”或者有時不是那么令人滿意時會說：“做得很好，但是后面應該是大寫字母！”“很好，但是你寫句子時以大寫字母開頭會更好！”

低年級時幾乎所有孩子都可以得到獎杯、獎章和證書。但學校會漸漸地提高對他們的要求，獎勵也會更好。臨近畢業(yè)，孩子們得到的獎勵意義就更加重大，這時學校要有足夠充分的理由才會頒發(fā)獎勵。

美國教育的懲罰制度也與我們（俄羅斯）不同，他們不會強迫偷懶的學生在走廊里罰站，而是讓低年級犯錯的學生坐紅色的墊子，表現(xiàn)好的學生坐綠色和黃色的墊子。高年級犯錯的學生會被叫到老師辦公室談話，但他們的“談話”不是訓斥，而是在相互尊重的基礎上交流想法，如果一個學生犯了很嚴重的錯誤，就能得到一個很難得的機會——和校長溝通。

老朋友

美國沒有家長會，按照規(guī)定家長和老師每學年進行兩次面對面的交流。平時孩子在學校遇到的問題，老師會以書面形式告知或在課后約見家長。學校還針對像我兒子這樣的移民生開設了專門的輔導課程和定期家訪。

美國父母、學生和老師之間的關系并不對立。在美國，老師扮演的角色不是領導者也不是真理，多半只是一個給你建議的老朋友。美國的老師會很開心、很坦誠地和學生分享自己的生活瑣事，給學生看自己孩子和父母的照片。

兒子上二年級時，一位老師休了3個月產(chǎn)假。我去學校接他時，他對我說：“媽媽，德日樂老師生了個女兒，名字叫艾麗莎，現(xiàn)在在郊區(qū)和她的祖母住在一起，胃口很好，睡得也很好，非常幸福。恭喜德日樂老師?！?/p>

兒子二年級期末時又給我?guī)戆惿男孪?，后來他們班的體育老師也有了孩子?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道哪位老師有哮喘病，哪位老師是三胞胎，哪位老師從15歲就開始工作以及他們的宗教信仰等等。越了解老師的生活，越會不由自主地更信任這個老師，相信他會在班里有好的影響，能很好地和孩子們親近起來。

兒子也會經(jīng)常和我提起他朋友的事。不久前我偶然得知，兒子的一個朋友馬克斯住在價值好幾百萬的豪宅里，而另一個朋友安杰羅沒有父親，無家可歸，和母親住在親戚家。他們3個人是非常要好的朋友。

有身體缺陷的孩子——抑郁癥或小兒腦癱，也在普通的班級和大家一起上課。我很高興學校能這樣做，因為這能讓我的兒子和女兒明白，這些同學和其他同學一樣都是他們的朋友。美國的這種無差別教育使孩子們不過分關注班級同學的外貌和民族。我統(tǒng)計了一下，他們班里一共有說21種語言的同學。

平等的機會

美國教育規(guī)定即使孩子的父母是違法犯罪或越境偷渡人員，學校也不能拒收孩子。但前提是你居住的地區(qū)有學校。兒子同學安杰羅的媽媽說：“您知道我費了多大的力才把孩子送到這所學校的嗎？我們住在離這很遠的地方，那里的學校很不好。為了讓孩子在好的地區(qū)上好的學校，必須要提交各種證明?！?/p>

通常越發(fā)達的地區(qū)學校越好，學校等級取決于學生在年末的考試通過率，考試通過率低的學校99%都位于欠發(fā)達地區(qū)。這些地區(qū)經(jīng)常有敷衍的學生和懶惰的父母，或是犯罪頻發(fā)區(qū)。然而對于這些落后的地區(qū)來說，學生成績不好的原因也只有一個，那就是他們自己不努力，因為只要有學校的地方，不管是紐約還是德克薩斯州的偏遠地區(qū)，政府給予的教育資源都是一樣的。即使父母賺錢很少，也能保證每個孩子都上得起學。美國全國各地都會免費給孩子發(fā)放教科書，而且學校一天管兩頓飯。

美國公立學校對所有美國孩子都免費開放，每年開學時所有孩子只需要自備一套必需品：鉛筆、橡皮、鋼筆、剪刀。此外，學生還需要自己承擔一些娛樂支出——學校經(jīng)常組織學生去電影院、劇院、動物園、博物館，但是這筆開銷非常小，不會給經(jīng)濟條件較差的家庭帶來負擔。通常學生火車票價不會超過10美元。

所有小學生都要動手制作小工藝品。6歲的孩子就要自己動手裁剪、粘貼、涂色，還要學會利用塑料、一次性盤子和杯子，順便了解可回收垃圾的分類。小學生從一開始就要學習如何自我保護，如何從火災中自救。消防員會進行生動的直觀教學，例如在專門的房間里演示煤氣爐點燃窗簾后該怎么逃生。美國孩子三年級才開始學習書法，因為美國教育認為在這之前練習字帖都起不到太大作用，只有在孩子們可以選擇適合自己的字體時，練習書法才更有意義。小學四年前孩子們要用鉛筆寫字，以后也可以繼續(xù)用，老師不會反對。美國學校為才6歲的一年級學生開設作文課，鼓勵孩子對作文題目進行思考，因為美國教育的原則不是“我知道”，而是“我認為”。

除此之外，美國普通學校的教學大綱里還包括跳舞、唱歌以及其他綜合性課程?！澳畠洪L笛吹得真好！”校音樂會過后，很多家長這樣對我說。女兒說過自己在學校學演奏，但是我沒想到她的水平這么高。還有其他意想不到的事：我的兒子在生物課上學到青蛙是從蝌蚪長成的，他決心以后要致力于科學研究;兒子很喜歡傳統(tǒng)足球，而不是美國足球，這說明學校的課程很全面，他們不會剝奪孩子喜歡任何事物的權利。

家庭的愛

“你前夫怎么會拒絕如此可愛的孩子？”我的現(xiàn)任美國丈夫總是這樣困惑不解地問我。我不知道該如何回答，只是對他的寬容感到欣喜和驚奇。我和前夫離婚后，帶著孩子和現(xiàn)任美國丈夫來到紐約。我的孩子不但沒有缺失父愛，還在如親人般的無限關愛中成長。不久前孩子們還向我列舉了他們喜歡的人的名單，名單很長而且里面很多都是他們的老師和他們繼父的家人和朋友。

美國家庭教育的原則和學校教育一樣——稱贊和支持：“我愛你，你是最棒的！” “我為你驕傲！” “你可以做到！”甚至一些陌生人也會夸獎和擁抱我的孩子。起初很長一段時間我都不能適應，但現(xiàn)在我也經(jīng)常稱贊別人家的孩子。

“提醒她，而不是對她大喊大叫。”我的一個女兒惹了麻煩時我的美國丈夫這樣對我說，“你對她的關注還不夠。一切問題都可以用愛來解決。問題越大，孩子要求得到的愛也越多?！睆哪且院?，孩子的一切問題我們都用“提醒”的方式去解決，結果證明這樣做確實比喊罵和漠不關心更有效。

在美國，我也聽到過一些很可笑的事：美國家長在孩子滿18歲后就把他們從家里趕出去;美國的孩子和父母之間存在著金錢關系;有些孩子向警察局控告父母。拋開這些個別案例，美國確實是家庭教育的榜樣，因為休息日時在所有的運動場、博物館、娛樂活動中心、餐廳、公園里都隨處可見父母帶著孩子玩耍的身影。

只有在美國生活過的人才能看到這樣的場景：很多已經(jīng)超齡的孩子還坐在兒童車里，只因為這樣能讓父母更方便。有時父母甚至帶著兒童推車往返于學校，他們會說“如果孩子累了怎么辦？”美國人從不“催促”孩子快點長大：推車可以用到5歲，奶瓶可以用到4歲，尿布也一樣。但令人不可思議的是，美國的孩子反而獨立得更早，甚至上學時就開始工作，很早就離開家獨立生活。

“孩子可以自覺獨立的秘訣在于：他們感覺到有后方支援。”我的美國丈夫這樣說，“如果你知道有人永遠會支持你，那么很容易就能獨立了?！蔽覇栒煞颍骸澳菫槭裁匆涯唐坑玫?歲？”丈夫笑著說：“馬麗娜，你從另一個角度想一想，你看見過哪個美國成年女性還在用奶瓶嗎？沒有！那你還擔心什么？”

自救教育

美國社會永遠把孩子的安全放在第一位，學校和家長會經(jīng)常教孩子如何自救，電視節(jié)目和街坊四鄰，甚至法律法規(guī)也經(jīng)常引導孩子如何脫離險境。不可預見的突發(fā)事件發(fā)生后，美國法律會第一時間發(fā)揮作用。曾經(jīng)有一則新聞：一個女孩跑下校車時被從旁邊經(jīng)過的汽車撞傷了。此次事件后，相關法規(guī)立刻禁止汽車從開著車門的校車旁經(jīng)過，直到司機關門，任何人都無權驅趕校車，否則會被吊銷駕駛證。

美國的兒童電視節(jié)目會仔細講解面對危險時如何保持冷靜，如何避免被劫持，如何在被帶走后給親人留下信息。我從女兒那得知：這類事件99%的劫持者都會給孩子換衣服和發(fā)型，但總忘記換鞋，這就是說孩子身上還留有一些特殊的標記可以被發(fā)現(xiàn);如果在街上有不認識的人抓住你，你不光要尖叫著抵抗，還要大聲喊：“這個人不是我爸爸，快打911！”

美國人教孩子從小就要學會向救援部門求助，他們認為假警報也比處于危險好。不久前一個5歲的小男孩因為媽媽累了沒有輔導自己不會做的功課，給911打了電話。調(diào)度員耐心地為孩子講解了算術題。通話記錄在新聞上播出后，播音員說除了可愛再找不到其他詞來形容這個孩子了?？蓯凼悄軌蛐稳莺⒆拥娜空Z言。

美國人對孩子溺愛，只因為孩子們需要關愛，而不是因為孩子的巨額保險和孩子父母的財富。不管在美國哪里居住，只要孩子生病或是受傷，都會得到醫(yī)療救助。我妹妹是醫(yī)生，曾參與救助了一個被開水燙傷的男孩。這個男孩是和父母從外國偷渡來的，屬于違法越境人員，這種情況通常應該驅逐出境，但按照美國法律，男孩必須得到治療。而且美國政府還為他們報銷了好幾百萬美元的醫(yī)藥費，為男孩康復提供了輪椅和拐杖，修平了男孩家附近的斜坡，還派去了心理醫(yī)生。

“這是為什么呢？”我的兒子聽了故事后喃喃自語道，過了一陣，他突然像是想明白了什么似的說：“因為所有的孩子都是最重要的！再沒有另一個那樣的孩子，他是唯一的！”

我笑了，想起兒子第一次放學回家的情景。我問他：“今天過得怎么樣？學什么了？”孩子很嚴肅地回答：“今天學到的東西很重要！”他把練習本從背包里拿出來說：“字母‘我’應該大寫！因為這就是我，世界上再沒有另一個和我一樣的男孩！”

[譯自俄羅斯《環(huán)球》]