吳玉香　都達古拉

蒙古族語言文字是當今世界性民族語言文字，是一個結(jié)構(gòu)科學、體系完備的文化單元，它在我國少數(shù)民族語言文字、歷史進程中產(chǎn)生重要影響，曾為我國統(tǒng)一多民族國家的形成發(fā)揮過巨大的作用。其厚重的文化積淀，豐富的歷史、宗教、民俗、藝術(shù)、醫(yī)學等知識寶藏，成為中華文明乃至世界文明的重要組成部分。

蒙古族語言文字曾有過繁榮時期，然而近年來隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的轉(zhuǎn)型，民族傳統(tǒng)文化受到了猛烈沖擊，人們學習使用蒙古族語言文字的熱情逐漸減弱，隨之而來的蒙古族語言文字工作也出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。

一、蒙文蒙語使用現(xiàn)象

（一）教育層面

今年是《內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語言文字工作條例》實施第10年。因多種原因，我區(qū)蒙語授課學生人數(shù)急劇下降，1979年全區(qū)蒙語授課小學在校生24.58萬名，2009年下降到10.17萬名，其中小學一年級學生人數(shù)下降到1.02萬名。從2009年到2013年，全區(qū)蒙古族小學一年級新生入學人數(shù)每年都徘徊在1萬人左右。如果按照這個數(shù)字計算，今后幾年，全區(qū)蒙古族小學全體在校生最多不超過6萬人。全區(qū)蒙古族人口將近六百萬人，那么六百萬分之一的比率就意味著許多蒙古族家庭對其子女蒙文蒙語教育的放棄。因此，其下滑幅度之大、萎縮程度之嚴重可想而知。

（二）社會層面

蒙文蒙語不受人們重視的現(xiàn)象屢見不鮮，如察右前旗在小學開設蒙文班，規(guī)定免收學雜費，居然沒有一個蒙古族學生報名，只有一名南方務工人員子女報名，是為了免交學雜費；內(nèi)蒙古自治區(qū)語委辦的蒙文版《蒙古語文》刊物出版量只有120份；傳播知識的學術(shù)著作更是發(fā)行不出去；新華書店里蒙文書籍擺放在一個很小的角落里，光顧者寥寥無幾，民族文化出版市場的冷清現(xiàn)象可見一斑。

聯(lián)合國科教文組織根據(jù)語言使用的滑坡速率為界定瀕危語言的標準，蒙古族語言文字被界定為瀕危語言種類。這個現(xiàn)象向人們敲響了警鐘，保護蒙古族語言文字刻不容緩！一旦消亡，它不但是一個語種的消失，更重要的是中華文明乃至世界文明的巨大損失。

二、蒙文蒙語使用對策

（一）國家重視民族語言 對于蒙古族語言文字呈現(xiàn)的滑坡、萎縮加速現(xiàn)象，國家有關部門十分重視。2004年，國家語言委員會提出“保護蒙古族語言文字”的建議，有關專家學者更是提出把語言從工具論上升為資源論的新理念，認為它不但是一個國家的軟實力，更是硬實力，一旦消失便不可再生，因而大力呼吁保護好語言。2011年黨的十七屆六中全會關于文化體制改革決定中的第八條規(guī)定，專門提出“要科學保護少數(shù)民族語言文字”的指示，使這一工作有了政策法規(guī)依據(jù)。

（二）開展“母語行”活動

為營造民族語言學習的輿論環(huán)境，內(nèi)蒙古人民廣播電臺與中國蒙古語文學會攜手在全區(qū)12個盟市和22個旗縣（市）的蒙古族聚集地區(qū)開展“母語行”活動。為大力宣傳、促進母語的推廣使用、傳承、保護，該活動宣講報道組常年邀請中國蒙古語文學會功勛學者、首席顧問、社會語言學與語言政策措施研究資深學者色·賀其業(yè)勒圖先生擔任宣講教授。4年間，教授先后深入到內(nèi)蒙古通遼市、包頭市、烏蘭察布市、錫林郭勒盟、巴彥淖爾市等盟市的10多個旗縣，召集當?shù)攸h政領導、干部召開座談會，深入到中小學，組織師生家長座談、宣講、采訪、調(diào)研等。比如，2012年在鄂托克旗蒙古族學校組織召開的全校家長大會上，賀先生就民族語言文字保護為題做了專題講座，上千位家長、教師參加；2013年7月在察右后旗組織的“母語行”活動反響強烈；2013年8月在烏蘭察布市政協(xié)就“如何更好地使用、保護民族語言文字”研討會反響強烈…… 到目前為止，活動共組織宣講近40場次，各級電臺、網(wǎng)站播發(fā)有關新聞上百篇（期），尤其2014年，宣講報道擴展到內(nèi)蒙古以外的甘肅省肅北蒙古族自治縣，受到熱烈歡迎。

三、蒙文蒙語使用建議

類似“母語行”活動的媒體行為，需要熱心人士的參與和相關部門的大力支持，同時，必須采取切實可行的具體措施，才能使母語萎縮現(xiàn)象得到有效遏制。

（一）法律是母語保護的依據(jù)

繁榮發(fā)展民族語言文字是我國《民族區(qū)域自治法》的重要內(nèi)容。當前我們正在建設法治國家，尊重少數(shù)民族風俗習慣，繁榮發(fā)展少數(shù)民族語言文字的法律、法規(guī)不能成為空中樓閣，而要植根在社會生活的各個領域，使它真正成為民族團結(jié)進步、民族事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

（二）加大政府主導、政策扶持、社會參與力度

在依據(jù)政策法規(guī)的前提下，發(fā)揮好職能部門作用。各級政府、語委辦在充分調(diào)研論證的基礎上，在財政列支、教育布局、文化新聞出版發(fā)行等方面采取有力措施，包括政治上的重視、經(jīng)濟上的鼓勵、激勵等，為保護母語創(chuàng)造條件。比如財政列出、支出專項資金加大投入；在教育領域，可以通過招生、錄取、獎學金等優(yōu)惠條件引導學生學習使用母語；在就業(yè)、干部選拔使用等環(huán)節(jié)，都可以通過完善政策引導人們學習使用母語。通過政策導向作用，在社會上營造出使用母語可以實際收益的氛圍，使民族政策物化到社會生活中。

（三）繼續(xù)發(fā)揮好公共平臺的輿論引導作用

一項“母語行”活動作用雖有限，但多項活動效果就會顯著，從廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡信息等公共平臺發(fā)揮文化載體作用，有組織、有步驟地開展各類聲勢浩大的活動，加大輿論導向作用。相關作家、專家學者潛心創(chuàng)作少數(shù)民族優(yōu)秀文藝精品，擴張民族語言文字的實用價值，擴大社會影響力、提升內(nèi)在生存力、競爭力，找到在當今工業(yè)化、信息化大趨勢下相互適應的契合點。

（作者單位：內(nèi)蒙古廣播電視臺）

編輯：白 潔