楊自沿

離開校園快三十年，其間工作領域幾經變換，職務級別不斷調整，始終不變的是干一行、愛一行、學一行、專一行，持之以恒的是把學習作為一種政治責任、一種生活方式、一種追求、一種常態(tài)。姑且稱之為：學習的人生。

堅持學習習慣

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！边@是明朝詩人于謙在《觀書》一詩中對讀書美好情景的描繪?！皩W者非必為仕，而仕者必為學。”習近平總書記指出，領導干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好領導工作，就會貽誤黨和人民的事業(yè)。領導干部要加強讀書學習，就必須善于減少應酬，給自己留一點讀書學習的時間，留一點思考的空間。每個人的時間和精力都是有限的，要減少應酬，就必須敢于撕下臉皮破除陳規(guī)陋習，善于大膽改革，精簡繁文縟節(jié)，耐得住寂寞靜心攻讀。我曾先后供職對外經貿、文化文物、政策研究、宣傳思想等行業(yè)和部門，彼此之間知識結構跨度大，工作相關性小。我深知，要做好工作，必須有鍥而不舍的精神，必須牢固樹立終身學習理念，培育濃厚的學習興趣，堅持干中學、學中干，邊干邊學、邊學邊干，堅持有事做事、無事讀書，努力做到工作學習化、學習工作化。正是靠著堅持不懈地學習，自己才有勇氣跨行履職盡責，不敢說成為行行的里手，倒也能做到履職盡忠、問心無愧。

堅持問題導向

《論語》云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！倍鞲袼乖凇蹲匀晦q證法》中說：地球上最美麗的花朵，是人類的智慧，是獨立思考的精神。國學大師胡適先生在致畢業(yè)生的三點建議中告誡：“每個人總得時時尋一兩個值得研究的問題，問題是知識學問的老祖宗，如果沒有一兩個值得解答的問題在腦子里盤旋，就很難保持求學問的熱心?！绷暯娇倳浬羁讨赋觯骸爱斍?，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題?！痹谌嫔罨母?、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的形勢下，領導干部必須有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。如果沒有強烈的問題意識，不能破解前進中的難題，工作就難以進展，發(fā)展就難以打開新的空間。在實際工作中，我始終堅持問題導向，強化問題意識，帶著問題學習，圍繞問題思考；堅持主動而為，超前謀劃，工學相宜，努力養(yǎng)成向書本學習、向實踐學習、向群眾學習和善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于直面問題、認真解決問題的良好習慣，力求在破解重點問題中增強能力，不斷提高自己的綜合素質。在政研室工作期間，先后向省委提出《充分認識青海發(fā)展的階段性特征》《借鑒重慶經驗發(fā)展青海內陸開放型經濟的幾點思考》《繼續(xù)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的若干政策建議》《關于推進“蘭寧格”經濟區(qū)建設的建議》《關于建立國家級康巴文化生態(tài)保護區(qū)的建議》《青海特色文化的分類與冠名》《青海藏區(qū)經濟社會發(fā)展若干問題思考》《“三大區(qū)”引領新青?！獪\談青海在全國的地位和作用》等10余篇決策建言和政研要情，為推動全省經濟社會發(fā)展提供了政策咨詢和決策參考，深深感到“我們的工作是有價值的”。在《青海日報》上發(fā)表的《領導干部要樹立強烈的問題意識》一文，被收入天津的《黨課》雜志，作為黨員教育的課件加以推廣。

堅持勤于積累

《老子》云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！焙２晦o水，故能成其大；山不辭土，故能成其高。人類社會發(fā)展的歷程，從來都是一個知識文化積累的過程。學習的本質就是知識的不斷積累，不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。對于我而言，學習不是一次短暫的行動，而是一次長途的跋涉，點滴的積累，從少到多，從小到大，足夠的“量”的積累產生“質”的飛躍，知識就在勤于積累中產生。古今中外凡是有所建樹的人，總是十分注重積累的，正如賈蘭坡對于做學問的看法，“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。”如果放棄了學習，放棄了積累，人遲早會像無源的水流一樣枯竭。人的一生充滿了機遇和變化，不可能一成不變。在知識“折舊”不斷加快的今天，只有不斷學習積累，成就學習化人生，才不會落伍，不會被時代淘汰。我的方法就是堅持不懈地積累各種資料，讀書看報、聽別人發(fā)言，在火車上、飛機上，總要記些要點，做些筆記，與工作相關的圖書，盡量收藏齊全；報刊資料剪報用廢紙粘貼，分類裝訂成冊，不時翻閱，翻著翻著，就有思維火花，就能發(fā)現(xiàn)值得重視的問題，就能寫出一篇篇有感悟、有見地的文章。比如《戰(zhàn)略通道——青海在絲綢之路經濟帶中的定位》一文，資料的積累始于上個世紀90年代，當時我在外經貿部門工作，參與了西北地區(qū)向西開放國際研討，到文化部門工作后又分管絲綢之路申報世界文化遺產工作。去年9月習近平總書記一提出建設絲綢之路經濟戰(zhàn)略構想，國內外積極響應，尤其是西北五省區(qū)紛紛研究各自的定位，于是本人依據幾十年積累的資料撰寫了這篇文章。值得欣慰的是文中的主要觀點被相關部門采納。集腋成裘，積微成著。也有人覺得，現(xiàn)代資訊如此發(fā)達，需要什么到網上一搜就能查到，這種收集資料的方法太土太笨，我卻不以為然，網上得來終覺淺，躬身日積月累，不時翻閱，得出的感悟終究不一樣，所以我一直堅持著剪報這一土笨辦法。鞋子合腳不合腳只有自己知道，一種學習方法合不合適只有自己最清楚。

堅持筆耕不輟

《荀子·儒效》中說到：“知之而不行，雖敦必困。”司馬光在《答孔文仲司戶書》有言：“學者貴于行之，而不貴于知之?！绷暯娇倳浿赋觯骸白x書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習?！痹诂F(xiàn)實社會中，“知”很重要，無“知”就沒有人類文明，但“知”并不是目的，“知”而不“用”，不能變成行動，再豐富的知識也無用，而且也會注定在實踐中遇到重重困難。這就要求我們堅持一切從實際出發(fā)，把掌握的各種科學知識運用于經濟社會發(fā)展各項工作之中，轉化為謀劃工作的思路、促進發(fā)展的舉措和改進工作方法的本領?！靶园V則其志凝”。我堅持學以致用、用以促學、學用相長，筆耕不輟，以文資政，努力將學習成果轉化為服務省委省政府的決策部署和工作安排。在政研室工作期間，先后組織或參與起草省委省政府一些重要的政策性文件。堅持按照領導新要求，適應新變化，主動跟進服務，力求文稿能夠準確體現(xiàn)中央方針政策，表達領導意圖，先后參與組織起草省委省政府主要領導的講話材料，較好發(fā)揮了文稿服務貼近領導、貼近工作、貼近實際的作用。在完成職務“作業(yè)”的同時，堅持筆耕不輟，在報刊雜志上發(fā)表了20余篇涉及政治、經濟、社會、文化、生態(tài)等領域文章。到宣傳部工作的9個月時間里，發(fā)表了6篇有一定影響的文章，《玉樹的前世今生》發(fā)表在人民日報，《試論青海精神》得到了社科理論界的廣泛關注。一分耕耘，一分收獲。為此而感到無比充實和幸福。

堅持經常講課

“士兵的生命在戰(zhàn)場，教師的生命在課堂?！弊鳛閹煼对盒５漠厴I(yè)生，我深諳“師者傳道授業(yè)解惑”的重要意義。講課，是點燃求知欲和理想信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。本人在完成本職工作之余，應邀兼任省委講師團特聘教授，省委黨校特聘教授、特約研究員，青海經濟研究院客座研究員，青海大學三江源研究院特約研究員，青海省高校政治理論課特聘教授。此外，還不時接受社會邀請講講課、作作報告。通過講課、作報告這種形式，能夠將自己的所學、所思、所做和大家進行溝通交流，這不僅是對我人生的一種豐富、歷練，更能體現(xiàn)出我的價值所在。用自己的學識、閱歷、經驗點燃人們對于理想、真善美的向往，用自己的行動宣傳黨的大政方針，倡導社會主義核心價值觀?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎。”站在講臺上，我也深知自己所擔當的重任，要想給別人一杯水，自己得有一桶水，這促使我加強理論和業(yè)務的學習，廣泛涉獵不同學科的知識，不斷給自己“充電”，以期不辜負臺下的每一個人。作為一名官員，堅持講課、作報告，不僅能夠“教學相長”，提升自我，而且能夠鍛煉思維，鍛煉口才。因為深奧的理論原理，在講課作報告時總要深思如何通俗、易懂地進行講解，如何用生動、形象的語言進行表述。我愿登上講臺，講課帶給我的是一種陶冶、一種境界、一種激勵、一種追求、一種享受，真是贈人玫瑰，手有余香。

堅持學以修身

“立身百行，以學為基。”學習是一種習慣，一種自我修養(yǎng)的行動方式，一種實現(xiàn)自我、提升境界的途徑。劉向有言：書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。中外傳統(tǒng)文化莫不重視讀書學習。我國古人言“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味”，說的是讀書學習與個人修養(yǎng)的關系。閱讀，在人類文化史上的作用，是社會發(fā)展的客觀需要。因為“人不光靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”（歌德《生活與性格》）。因為，如果“沒有對知識的渴求，就不可能有完美的精神生活，從而也就不會有創(chuàng)造性的勞動生活”（蘇霍姆林斯基《給教師的建議》）?！按蠹t大紫非我有，滿床滿架復何求。人生百樣各有得，一世讀書抵封侯?！边@是人民大學陳先達教授就讀書問題寫的一首詩?！耙皇雷x書抵封侯”，在一些大富大貴者看來也許屬于酸葡萄心理。不過，與“朝為驕子暮為囚”，欲以讀書終老而不可待者相比，一個人終生有書可讀，而且能自由閱讀，難道不是一種幸福嗎？人各有所求，讀書人應以讀書為樂。著名學者張中行先生說得好：“我主張多讀書，念的書多了，腦子里裝了孔子、老子、孟子、莊子，甚至西方的康德、愛因斯坦等等，一般的幾張票子是看不起的?！倍嘧x書，對防止染上銅臭，避免犯罪，也有一定意義哩！我自己的經驗和體會是，“達時”讀書固然重要，“窮時”讀書尤為必須。記得，在上個世紀90年代末，那時我在企業(yè)短暫工作，就改制的路徑和方法上，為維護大家的利益，維護國有資產不流失，我與主管部門產生了分歧，我擇善固守，堅持己見，慘遭免職。在決定工作去向時，我選擇“休息”一段時間，在家“待業(yè)”的日子里，閉門謝客，如饑似渴地讀了三十幾本書，美美地充了一把電，是書籍陪伴我度過了人生比較昏暗的一段時光。學以修身，學以養(yǎng)德，學以養(yǎng)性。

好學才能上進?；畹嚼?，學到老，改造到老。讓閱讀點亮人生，讓書籍陪伴終身，讓自己共享人生出彩的機會，讓自己共享夢想成真的機會。