熊夢賢

我的耄耋之年老妻查玉珍，五十年代曾在景德鎮(zhèn)第六小學任教，先后擔任班主仼，教導主任，在當班主任時建立起來的師生情，一直延續(xù)近五十年。當班主任時，她己是四個孩子的母親，她對學生既有一份師長嚴謹教育之責，又有一份慈母似的關愛之心。她對每個學生都看成自己的孩子一樣的愛護，在校不僅管學習，還要管學生各項活動和表現(xiàn)，尤其是品德教育。她對好好學習的學生和玩皮的學生，都能同樣關懷備至，且能區(qū)別情況，精準施教。課外輔導，課外談心，課外活動，從不間斷，師生關系敬畏和親近相融。尤其是對學生經常家訪，她做得非常細微，非常深入。對學生家庭情況了解，含蓋對家長職業(yè)，經濟狀況家長性格，家長具備家教能力，學生兄弟姐妹狀況，學生親友對學生的影響。她對每個學生家庭教育都有一本帳。這就是她能做到對學生動之以情，曉之以理，徳育智育并舉，精準施教的基礎。也是教育實踐活動中培育了常青的師生情。五十年后的今天師生相聚，學生仍能回憶，老師當年課外輔導作業(yè)情景，談笑"關學"完成作業(yè)心情。尤其是在校犯錯的學生，回憶當年老師送她回家，避免家長再次責罰的感激心情，如今仍感到親切。每每談起，那濃濃的敬畏和親切交融師生情，仍在談笑中洋溢。

今朝老師看到學生，事業(yè)有成，家庭幸福，后丁興旺，無比高興和欣慰。學生當中，有美術大師，企業(yè)家，公務員，還有創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新的能手，各有成就在不同的崗位發(fā)揮正能量。如今她的學生，都是當爺爺奶奶的人，他們在培育自己的兒孫健康成長的過程中，不斷加深對老師尊敬和關愛，師生情一年比一年濃。

今年一月我和老妻結婚60周年鉆石婚紀念，也為老妻的學生提供聚會的機會，每一個學生祝詞，情真意切。使我聯(lián)想到我的孫女成長，也得益于班主任啟蒙與引領，她們們這一代師生情，也是濃濃的，可歌可泣的。

我的孫女在上世紀90年代，就學一景德鎮(zhèn)第七小學，從一年級到五年級都是班主任兼語文老師彭翠華帶教。我的孫女讀小學，都是我接送，因此我對彭老師比較了解，也為之敬佩。她是一位極其稱職的青年教師，她對學生可以說是極端負責的。每天堅持提前半小時開課，組織學生早晨預習，午間休息和下午放學，她要親自布置和督促作業(yè)，放學她要組織學生排隊親自目送學生走出校門。開家長會溝通情況，和藹可親，知情達理，我們每個家長，都為孩子遇到這位好老師而感到有福氣，非常幸運。她不僅是一位好班主任，也是一位好語文老師，一手好板書，一口好普通話，一流教學質量，在景德鎮(zhèn)教學區(qū)是手屈大拇指。她在上世紀90年代培育出來的學生90%考上了大學，幾乎個個出類拔萃。據(jù)我所知她的學生有的在上海演藝界當導演，有的在北京中央機關公當務員，我的孫女在深圳騰訊擔任高級工程師也是企業(yè)骨干。據(jù)我所知彭翠華老師現(xiàn)在在深圳中學任教，還是一位有名氣的老師，常在深圳教育界舉行教學講座。他是一位忠誠教育事業(yè)，且很有能力的好老師。她當年培育的小學生，對她是一往情深，懷念她看望她的學生是絡繹不絕。她對學生的關心也是幾十年如一日，在深圳任教期間，常利用假期回景德鎮(zhèn)與學生相聚，深情關懷。我孫女在深圳工作，與老師關系更為密切一些。我孫女的女兒今年也讀小學，也受到彭老師的關愛和指導。

在我有生之年，親眼目睹和親歷感受這兩代人師生情，常常激動得熱淚盈眶，聯(lián)想很多欣然命筆點贊她們師生情。更期望我們教育事業(yè)，要有更多具有真情實愛，具有極端負責，具有不斷上進有能力的好老師為之奮斗。代代相傳，代代創(chuàng)新發(fā)展！