嘉木

1

找圖形

先拿出一些形狀不同的積木，如圓形、半圓形、三角形，媽媽一邊拿一邊說(shuō)出積木的形狀。然后將所有積木堆放在一起，說(shuō)出具體的一種形狀名稱，請(qǐng)寶寶找出來(lái)。熟悉后，還可以看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。

效果：了解幾何圖形，培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力。

適合年齡 ?1歲以上

2

誰(shuí)的積木多

媽媽和寶寶各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪刀布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對(duì)方那里得到一塊積木。玩3次以后，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。

效果：理解多與少的差別，對(duì)加減法有最初的體會(huì)。

適合年齡 ?2歲以上

3

對(duì)數(shù)字

準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。媽媽先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后請(qǐng)寶寶按照數(shù)字大小的順序接著碼完。游戲先從簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)開(kāi)始，然后根據(jù)寶寶掌握的程度增加積木的個(gè)數(shù)。

效果：理解數(shù)字之間的關(guān)系，對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。

適合年齡 ?2歲以上

4

建寶塔

媽媽和寶寶可以用幾塊方形積木一點(diǎn)點(diǎn)碼高，然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木。在碼高的過(guò)程中，媽媽可以逐步增加積木塊的數(shù)量，如從2塊到3塊、4塊，寶寶會(huì)在碼高的過(guò)程中逐漸明白，積木越多就越能搭出復(fù)雜的物體，而且還能搭得越高。

效果：?不知不覺(jué)中，孩子理解了多少、大小等概念。

適合年齡 ?1半歲以上

為什么要玩積木？

對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，積木可以供他們觸摸、緊握。長(zhǎng)大一些后，空間認(rèn)知能力逐漸提高，就可以玩搭放積木的游戲了。小小的積木玩在手中，會(huì)有以下幾點(diǎn)好處：

1. 鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。抓住、放開(kāi)，再把積木放到一個(gè)適合的位置，不讓它倒下來(lái)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事情。他需要在不斷的練習(xí)中，手眼協(xié)調(diào)發(fā)展到一定程度才能做到。

2.建立數(shù)的概念。標(biāo)準(zhǔn)的積木都有一定的尺寸、比例，寶寶在擺弄過(guò)程中，可以感知積木的形狀、大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短等，從中學(xué)會(huì)觀察、比較、判斷。

3. 培養(yǎng)空間感知能力和審美能力。通過(guò)用積木搭建，寶寶逐漸知道了，積木擺放在哪個(gè)位置最好看，最不容易倒下來(lái)。

4. 培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力。寶寶要先學(xué)會(huì)觀察生活中的事物，形成一個(gè)整體印象，然后再把生活經(jīng)驗(yàn)遷移到積木搭建中，構(gòu)建出新形象，這就是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

玩積木學(xué)數(shù)學(xué)：

積木的形狀、大小、長(zhǎng)短各不相同，孩子可以通過(guò)積木來(lái)區(qū)分幾何形體，如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體等。標(biāo)準(zhǔn)積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過(guò)程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短。這些都是數(shù)學(xué)的基本概念。

5

多米諾骨牌

把積木按一定的間距排列好，然后讓寶寶的小手輕輕碰倒排在最前面或最后面的一塊積木。哇！奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，所有排好的積木按次序一個(gè)個(gè)倒下。

效果：準(zhǔn)確地判斷空間距離，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。

適合年齡 ?2歲半以上

構(gòu)建空間概念：

孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在搭建時(shí)，他需要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將不同形狀的積木擺放在最適當(dāng)?shù)牡胤?，這就是空間感的基礎(chǔ)。

6

積木倒了

媽媽先將積木一塊塊碼起來(lái)，碼到一定高度時(shí)，引導(dǎo)寶寶用手去推倒?？吹椒e木倒下來(lái)的樣子，寶寶通常會(huì)開(kāi)心地大笑。下次再搭積木時(shí)，寶寶可能等不及搭好就會(huì)迫不及待地去推倒。這時(shí)，媽媽還可以表現(xiàn)得非常驚訝，寶寶就會(huì)玩得更開(kāi)心。

效果：提高空間認(rèn)知能力。

適合年齡 ?8個(gè)月以上

7

彎彎曲曲的小路

和寶寶一起把長(zhǎng)條積木按照一定的間隔在地板上排列起來(lái)，可以連接成一條彎彎曲曲的小路。將寶寶平常玩的玩具小汽車放在積木擺出的“道路”上，寶寶就可以順著這條“小路”開(kāi)車了。

效果：培鍛煉目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)。

適合年齡 ?2歲以上

8

打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木按照倒三角形的形式擺放好，然后帶寶寶離開(kāi)一段距離，拿一個(gè)小皮球滾向積木，看皮球是否能將積木碰倒。

效果：建立方向的初步意識(shí)，提高注意力并鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

適合年齡 ?2歲半以上

培養(yǎng)科學(xué)思維：

積木體現(xiàn)了很多的力學(xué)原理。比如大小不同的積木，穩(wěn)固性是不一樣的，穩(wěn)固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到平衡、對(duì)稱等關(guān)系。

9

搭小橋

和孩子把方形積木按照一定的間隔并排放好做橋墩，中間留出的距離代表橋洞，然后在上面放上長(zhǎng)條積木做橋梁。橋梁兩端還可以有一定的坡度做引橋，便于人或汽車走上去。

效果：在簡(jiǎn)單的搭橋活動(dòng)中，孩子會(huì)將平時(shí)對(duì)事物的觀察通過(guò)思考和實(shí)踐很好地表現(xiàn)出來(lái)。

適合年齡 ?3歲以上

10

蹺蹺板

媽媽找一塊比較長(zhǎng)的木板和家中的物品，搭一個(gè)簡(jiǎn)單的蹺蹺板。然后和寶寶試著在蹺蹺板的兩邊放上色彩、大小相同的積木，看看是不是能讓蹺蹺板保持水平地停一會(huì)兒。也可以放上大小、數(shù)量不同的積木，看看哪邊輕哪邊重。

效果：區(qū)別多少、輕重等關(guān)系，這有助于建立重量、平衡等概念。

適合年齡 ?2歲半以上

11

蓋房子

利用各種形狀的積木來(lái)搭建出一座房屋。搭建中孩子可以了解簡(jiǎn)單的建筑方面的原理：如左右對(duì)稱結(jié)構(gòu)，在搭好的房子上放一塊小的三角形當(dāng)房頂，似乎增加了房屋的穩(wěn)定性，但如果放一塊大的三角形就可能會(huì)導(dǎo)致房屋坍塌。

效果：準(zhǔn)掌握比較、對(duì)照，并在過(guò)程中會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

適合年齡 ?2歲半以上