蔣小紅

摘要機能實驗學(xué)的教學(xué)過程涉及許多動物實驗的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實驗動物福利的意識勢在必行。本文比較系統(tǒng)地闡述了實驗動物福利的概念和對醫(yī)學(xué)生進行實驗動物福利教育的意義，并提出了加強實驗動物福利教育的幾點措施和對策，旨在為機能實驗學(xué)教學(xué)過程中較好地落實實驗動物福利提供參考。

關(guān)鍵詞實驗動物福利；機能實驗學(xué)；“3R”原則

中圖分類號S-01文獻標識碼

A文章編號0517-6611（2015）29-389-01

機能實驗學(xué)是將生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)3門課程的實驗部分整合在一起的一門獨立課程。由于三者研究的分別是正常、異常和藥物治療時機體各組織器官的活動規(guī)律，整合其實驗內(nèi)容有利于學(xué)生從整體上對知識的認知和理解。在機能實驗學(xué)的教學(xué)過程中，涉及許多動物實驗的內(nèi)容，由于學(xué)生對實驗動物的福利問題關(guān)注不夠，常常會出現(xiàn)濫用、傷害、虐待實驗動物的行為，不規(guī)范的實驗操作等給實驗動物帶來不必要的痛苦。筆者現(xiàn)就如何在動物實驗中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物福利，培養(yǎng)學(xué)生實驗動物福利的意識進行探討。

1實驗動物福利的概念

實驗動物是經(jīng)人工飼養(yǎng)、繁育，對其攜帶的微生物及寄生蟲實行控制，遺傳背景明確或者來源清楚，應(yīng)用于科學(xué)研究、教學(xué)、生產(chǎn)和檢定以及其他科學(xué)實驗的動物。實驗動物為人類的健康和生命科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻，因此要善待實驗動物，保護動物福利。目前國際較為公認的動物福利包括5項基本權(quán)利：①生理福利方面：享有不受饑渴的權(quán)利；②環(huán)境福利方面：享有生活舒適的權(quán)利；③衛(wèi)生福利方面：享有不受痛苦傷害和疾病的權(quán)利；④行為福利方面：應(yīng)保證動物表達天性的權(quán)利；⑤心理福利方面：享有生活無恐懼和悲傷感的權(quán)利。

實驗動物福利的核心是“3R”原則，即減少（Reduction）、替代（Replacement）和優(yōu)化 （Refinement）。1959年英國動物學(xué)家Russell和微生物學(xué)家Burch在《The Principles of Human Experimental Technique》一書中第一次提出了動物實驗替代方法，即減少、替代和優(yōu)化的“3R”理論。①減少原則，指在實驗中，使用較少量的動物獲取同樣多的實驗數(shù)據(jù)，或使用一定數(shù)量的動物獲得更多實驗數(shù)據(jù)的科學(xué)方法；②替代原則，指選用其他方法而不用動物進行的實驗，以及使用沒有知覺的實驗材料代替有感知的動物，或使用低等動物替代較高等級動物的實驗方法；③優(yōu)化原則，指在符合科學(xué)原則和實驗?zāi)繕说幕A(chǔ)上，通過精煉動物實驗設(shè)計方案，完善實驗程序，改進實驗技術(shù)，以減少動物使用數(shù)量和避免或減輕動物的傷害的實驗方法。“3R”不僅是動物保護主義的一種需要，也是生命科學(xué)發(fā)展的要求。美國芝加哥的“倫理化研究國際基金會”還在“3R”的基礎(chǔ)上提出了“4R”原則，增加了“Responsibility”，即“責任”作為第四個原則，要求人們在動物實驗中增強倫理觀念，呼吁實驗者對實驗動物要有責任感。

2重視實驗動物福利教育的意義

在生命科學(xué)研究中，實驗動物具有不可替代的地位和作用，其使用量非常大。據(jù)賀爭鳴等不完全統(tǒng)計，我國每年教學(xué)所用的實驗動物數(shù)達100萬只。大量的研究證明，實驗動物的福利會影響動物的心理和生理健康，對實驗研究結(jié)果的準確性和可靠性會產(chǎn)生很大的影響。

另外，機能實驗學(xué)中涉及很多動物實驗，通過對實驗動物福利觀念的正確指導(dǎo)，可以培養(yǎng)學(xué)生的善良情懷，增強對生與死的理解，增強對生命的敬重，有助于醫(yī)學(xué)生道德上的自我完善。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我們的任務(wù)是一定要解放我們自己，這需要擴大我們同情的圈子，包容所有的生靈，擁抱美妙的大自然?！奔訌娽t(yī)學(xué)生的實驗動物福利教育，善待動物，是社會文明進步的需求。

3加強實驗動物福利教育的措施

3.1加強宣傳教育

在涉及動物實驗的課程中，加大實驗動物福利教學(xué)的比例，教師可以從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，將實驗動物福利的理念貫穿于整個教學(xué)和實驗活動中，始終貫徹“3R”原則。學(xué)校還可以根據(jù)自身實際情況，通過不同的途徑開展實驗動物的科普和倫理教育。如在每年的4月24日“世界實驗動物日”開展主題活動；定期開展講座，宣講實驗動物福利理念，普及動物福利知識；有條件的還可以開設(shè)實驗動物福利的選修課，讓實驗動物福利的理念深入人心。

3.2倡導(dǎo)和落實動物福利

動物實驗教學(xué)中要倡導(dǎo)和遵循“3R”原則，科學(xué)、合理地使用實驗動物。在每次動物實驗前，做好實驗設(shè)計的優(yōu)化，盡量提高實驗動物的利用率，從而減少動物的使用量，或者使用其他實驗方法達到同樣的目的，同時，加強學(xué)生實驗動物福利觀念的培養(yǎng)，善待實驗動物，通過完善實驗程序，改進實驗方法，避免或減輕給動物造成的與實驗?zāi)康臒o關(guān)的疼痛和不安。在動物實驗課前，要求學(xué)生做好預(yù)習工作，了解實驗步驟，熟悉實驗過程。在動手操作之前，利用生物機能實驗系統(tǒng)軟件模擬實驗過程，或者觀看教學(xué)錄像，讓學(xué)生熟悉動物的麻醉、給藥方法、解剖等

操作要領(lǐng)，從而提高實驗的成功率，減輕實驗動物的痛苦。

3.3強化基本技能訓(xùn)練

在實驗教學(xué)中落實“3R”原則，強化基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握實驗動物的選擇、捉拿、給藥和生物樣本的采集和制備等是非常有必要的。對動物的捉拿、固定、麻醉、給藥、解剖等基本操作制訂嚴格的實驗動物福利標準化操作規(guī)程，確保每位學(xué)生都能嚴格執(zhí)行，減輕對動物的傷害。在實驗過程中，教師示范和學(xué)生練習相結(jié)合，通過教師的反復(fù)、深入講解和示范，促使每個學(xué)生都能達到準確、獨立的操作水平。實驗結(jié)束后，確認實驗動物死亡的，對其進行統(tǒng)一集中處理，如果還活著的，對其進行安樂死，避免進行實驗?zāi)康囊酝獾幕铙w解剖或用粗暴的方式進行處死。

3.4加強監(jiān)督考核

在實驗教學(xué)過程中，教師要對學(xué)生的實驗操作進行指導(dǎo)和監(jiān)督，一旦有違反實驗動物福利規(guī)定的操作出現(xiàn)，要及時制止，并加以批評教育。學(xué)校實驗動物倫理委員會應(yīng)對所有的動物實驗進行嚴格審查，并要求在制訂實驗教學(xué)方案時補充動物福利的內(nèi)容。在相關(guān)實驗室張貼動物福利的基本要求，詳細標注被禁止的操作和相應(yīng)的處罰措施。

4落實實驗動物福利的對策

4.1改善實驗動物飼育環(huán)境

實驗動物的飼育環(huán)境是實驗動物生產(chǎn)、飼養(yǎng)中保證實驗動物質(zhì)量及實驗動物福利的基本條件?！秾嶒瀯游锃h(huán)境及設(shè)施》（GB14925-2010）中規(guī)定了實驗動物設(shè)施及環(huán)境要求。飼養(yǎng)設(shè)備包括動物籠架、隔離器、層流架等，其結(jié)構(gòu)、材料、體積和內(nèi)環(huán)境指標要科學(xué)合理，既要符合實驗動物的生物學(xué)特性， 又能有利于實驗動物健康、舒適地生長，同時還要便于清潔消毒。影響實驗動物福利的環(huán)境因素主要有：溫濕度、氣流速度、空氣潔凈度、噪聲、照明等，它們直接影響實驗動物的生活環(huán)境及其生理狀態(tài)和精神狀況。同時要配備訓(xùn)練有素的實驗動物從業(yè)人員，掌握實驗動物學(xué)的基礎(chǔ)知識和操作技能，尊重、善待、愛惜實驗動物。在日常管理中，遵循實驗動物飼養(yǎng)管理的各項操作規(guī)程，按時清潔和消毒籠具及籠架，更換籠具、墊料，保持實驗動物生活環(huán)境的清潔。定期觀察實驗動物狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時查明原因，采取相應(yīng)措施給予處理。學(xué)校應(yīng)當注重對實驗動物平臺的建設(shè)，加大投入，定期改善設(shè)施，確保實驗動物的飼育環(huán)境。

4.2優(yōu)化動物實驗方案

在動物實驗之前，本著“3R”原則，優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計動物實驗方案。在條件允許的情況下，合理安排課程，讓不同的實驗在不同實驗室同時進行，使原本在單獨實驗時作為廢物丟棄的動物臟器得以有效利用，從而減少動物的消耗量。如強心苷藥效（蟾蜍心臟），動作電位的傳導(dǎo)（蟾蜍大腿）兩實驗在不同實驗室同時開設(shè)，先取出有操作時限的臟器（離體心臟），再取出操作時間要求較寬的另一實驗臟器（大腿）供另一實驗室使用，這樣可以減少50%的實驗動物數(shù)。在符合科學(xué)原則的基礎(chǔ)上，整合實驗內(nèi)容，將正常生理、異常病理和合理的藥物治療結(jié)合起來，達到學(xué)科間的整合，知識系統(tǒng)化，有助于培養(yǎng)學(xué)生從正常機能到異常機能到合理用藥的系統(tǒng)性、整體性地分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.3采用生理科學(xué)（機能學(xué)）實驗系統(tǒng)

采用信息技術(shù)，不斷推進實驗教學(xué)資源的建設(shè)，努力構(gòu)建虛擬仿真實驗教學(xué)技術(shù)平臺。采用生理科學(xué)（機能）實驗系統(tǒng)，模擬實驗動物的生物機能信號，進行虛擬實驗，還可以對儲存的數(shù)字信號通過改變參數(shù)的方法進行重復(fù)性實驗教學(xué)。在機能學(xué)實驗教學(xué)中，使用計算機模擬家兔動脈血壓的神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、藥物對家兔動脈血壓的作用，觀察神經(jīng)、體液和藥物對動脈血壓的影響。先虛擬后真實，使學(xué)生掌握操作流程，熟練使用儀器，了解實驗成敗的影響因素，降低實驗失敗幾率，減少實驗動物的使用量。

在機能實驗學(xué)中，動物實驗是不可或缺的一個重要部分，通過貫徹執(zhí)行“3R”原則，可以提高實驗動物的福利、確保實驗質(zhì)量和降低實驗成本。同時，對醫(yī)學(xué)生進行實驗動物福利教育，有助于醫(yī)學(xué)生道德上的自身完善和發(fā)展，有助于高校培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

參考文獻

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