彭根成

去英國旅游的時候，住在了老公的朋友家。老公的朋友叫查理，他們曾經(jīng)是中國公司的同事。查理和他的妻子凱瑟琳都非常友好，他們有一個7歲的兒子。小家伙一頭金黃色的頭發(fā)，活潑好動，會講簡單的中文。在朋友家的幾天里，感受到了他們對孩子的另一種愛意，很值得我們深思。

到查理家的第一天，我們就發(fā)現(xiàn)英國人在教育孩子方面的不同。那天晚上，我們吃完飯，我主動幫凱瑟琳收拾家務(wù)?？刹槔矸驄D及時制止了我，他們說這些事情不用我們做。我想可能因為英國人也像我們一樣客套吧?？烧l知讓我吃驚的是，做這些工作的竟然是他們的兒子小查理。我詫異地問：“他還這么小，怎么能做這些呢？”女主人笑著說：“不要吃驚，小查理從兩歲起就學(xué)著洗碗了，這些對他來說都不算什么?！蔽夷芨杏X自己當(dāng)時的失態(tài)，一下子脫口而出：“天哪，兩歲的孩子怎么能干這些呢？”女主人顯然為我的吃驚感到不可思議，她說：“為什么不能？”

旁邊的查理為我們解釋說，幾年前他明知兒子是不可能勝任洗碗的，但他還是讓兒子嘗試地去做了。那時，他不僅把自己渾身弄濕還打碎了碗。 當(dāng)兒子沮喪地哭起來后，他給他洗了澡，換了干凈衣服，然后自己系好圍裙，給他示范如何把碗洗干凈抹干。小查理就這樣學(xué)會了洗碗。查理的想法非常簡單：要給孩子失敗的機會，面對失敗，一次次改正錯誤，直到成功，這不只是教孩子學(xué)習(xí)并掌握能力，同時也是教他一種人生態(tài)度。”

“要給孩子失敗的機會”，查理夫婦對孩子的教育方法震驚了我們。更多的時候，是我們?nèi)狈δ托?，想著讓孩子做還不如自己來呢?？墒呛芏喔改竻s忽略了一個事實：敢于放手讓孩子嘗試，讓孩子從小學(xué)習(xí)規(guī)避危險。因為孩子不能總在我們的眼皮底下，被開水燙傷，被剪刀劃傷，這些都是生活里常見的危險。

在接下來的幾天里，我們見識了小查理的獨立能力。每天，他自己定鬧鐘起床，自己沖奶煎雞蛋。一切收拾好以后，他自己走到校車站牌下。不僅如此，家里的水管，電器壞了，小查理也能修，甚至修汽車，他也能說得頭頭是道。

和朋友家的孩子相比，我家孩子在生活能力方面差得太多了。平時，孩子即使想要嘗試，我和很多父母一樣，擔(dān)心他做不好。可是不給孩子失敗的機會，他怎么可能學(xué)著成長呢。從英國朋友那兒，我不僅學(xué)到了教育孩子的方式，還對自己以前的做法進(jìn)行了反思：我們中國的父母經(jīng)常喊累，是不是因為我們剝奪了孩子太多嘗試的機會？