石麗

摘 要：幼兒園的教育對幼兒健康的成長和發(fā)展具有重要的意義，幼兒事業(yè)的不斷發(fā)展促使越來越多的幼兒開始接受學(xué)前教育，教師就成為幼兒接觸時間最長的人，所以說，教師對幼兒的影響是極大的。幼兒是祖國的希望，教師健康的語言教育對深入幼兒教育是關(guān)

鍵的。

關(guān)鍵詞：幼兒園；健康語言；成長發(fā)展

幼兒園教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)組成部分是幼兒的健康教育，幼兒的年齡太小，幼師的教育就會影響到幼兒的成長和發(fā)展。如今的家庭大多是獨生子女，對幼兒的教育極為看重，家長希望自己的孩子能夠得到最好的、健康的教育，贏在起跑線上，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。下面筆者就來談一下如何促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，希望能起到拋磚引玉的效果。

一、幼兒園健康語言教育的問題

1.幼兒園的建設(shè)和師資

針對幼兒園的開辦數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)章制度和教師學(xué)歷，還沒有明確的法律制約，大多數(shù)幼兒園成為商業(yè)經(jīng)濟，存在很大的弊端，甚至于會威脅幼兒的健康。很多的幼兒園不能為學(xué)生提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，堅硬的水泥地面和不合理的教室布置給幼兒的學(xué)習(xí)生活埋下了隱患，未經(jīng)過專業(yè)機構(gòu)檢驗的娛樂器材，幼兒隨意地玩耍使用，為幼兒的安全埋下隱患。為了節(jié)省開園成本，大多數(shù)幼兒園沒有設(shè)立醫(yī)務(wù)室，缺少專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，私人辦園的現(xiàn)象很多，在農(nóng)村，大多數(shù)教師只是帶著幼兒玩耍，并不教學(xué)生知識，有的教師甚至是沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，沒有較高的職業(yè)素養(yǎng)和文化水準(zhǔn)，沒有使用普通話和幼兒交流，幼兒在教師的引導(dǎo)下，致使在進(jìn)入小學(xué)后語言有很大的障礙。即使有的教師會教幼兒古詩、兒歌或者是拼音，也只是教學(xué)生讀出來，不會糾正學(xué)生的讀音，極大地影響了幼兒的發(fā)展。在城市，也會有很多不正規(guī)的幼兒園，導(dǎo)致幼兒在學(xué)習(xí)過程中，只是花多一點的錢，讓教師陪幼兒玩耍。

2.家長和教師不重視健康語言教育

受到傳統(tǒng)教育中應(yīng)試教育的影響，無論是家長還是教師，都更加在乎幼兒的學(xué)習(xí)成績，家長更是希望幼兒能夠從起跑線上就超過別人，幼兒園教師就迎合家長的意愿，注重對幼兒進(jìn)行智力的開發(fā)和培養(yǎng)，片面地讓幼兒學(xué)習(xí)更多的知識，為學(xué)校營造良好的口碑，卻忘記了幼兒的年齡太小，幼兒園階段的健康教育才是最關(guān)鍵的，只有做好幼兒的健康教育工作，才能夠更好地發(fā)展他們的智力。家長和教師長時間忽視幼兒語言的健康教育，對幼兒未來的身體發(fā)展和人格塑造有著深遠(yuǎn)的影響。還有一部分教師，不尊重幼兒的自由發(fā)展，害怕出問題和擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就約束幼兒的活動，這樣對幼兒的語言健康是極為不利的。

二、幼兒園幼兒語言的健康發(fā)展

幼兒園教師的語言將直接影響到幼兒的語言，所以對于幼兒園的教師選擇要更加慎重，家長在為幼兒選擇學(xué)校時，也要選擇師資力量和硬件設(shè)施比較好的學(xué)校，首先讓幼兒可以在一個安全健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。教師在教幼兒時難免要花費更多的時間，所以教師的語言方式一定要適合幼兒的心理和年齡，教師把幼兒作為教育的中心，尊重幼兒的想法，不僅僅是室內(nèi)教育，也可以在保證安全的前提下安排戶外活動，讓幼兒把自己看到的、想到的說出來，和同伴們交流，這樣更加有利于幼兒的發(fā)展。教師要為幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在學(xué)校說普通話、見到教師要問好等等，家長不要在童真的年齡要求孩子學(xué)習(xí)過多的知識，讓幼兒有一個健康的成長環(huán)境是更加重要的。

總之，幼兒階段會影響一個人的一生，所以幼兒園的健康教育是極其重要的，教師健康的語言會影響幼兒一生的語言，教師在教幼兒時一定要有耐心、愛心，讓幼兒在幼兒園不僅學(xué)習(xí)知識、交朋友，更要保證自己健康的成長、發(fā)展。

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