蘇華

摘 要：圖書館不僅是向社會(huì)提供公共文化服務(wù)的物理空間，也是具有深層價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)健康發(fā)展的精神領(lǐng)域。它具有平等性、公益性、開放性等，向?qū)W生提供輕松閱讀、休閑娛樂的良好環(huán)境，提高學(xué)生的自制力、創(chuàng)造力以及自學(xué)能力。本文就圖書館公共文化服務(wù)的性質(zhì)和價(jià)值體現(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行簡要闡述。

關(guān)鍵詞：圖書館；公共文化服務(wù)；特質(zhì)；價(jià)值

公共文化服務(wù)是指由政府部門等向公民提供的公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的制度和系統(tǒng)的總稱，目的是保障公民的基本文化生活權(quán)利。公共文化服務(wù)體系的建設(shè)已經(jīng)受到越來越多的關(guān)注，它是在政府加強(qiáng)公共服務(wù)職能的背景下提出的一個(gè)新概念。圖書館是人類在理性思維下的產(chǎn)物，是收藏、整理圖書資料以供人閱讀、參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。然而，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)大爆炸的世代，人們對(duì)于圖書館的重視程度日趨下降，便捷的網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的閱讀資料，足以使人們足不出戶就能獲得比圖書館更齊全的資料；生活的壓力使人們的腳步越來越快，很少有人愿意來到公共圖書館翻閱圖書。對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，家庭的管教，使他們根本沒太多空余時(shí)間。在人們的思維里，圖書館僅是供人借閱圖書的地方，而忽略了圖書館的深層價(jià)值。中學(xué)圖書館公共文化服務(wù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于文明校園的見著，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展，傳播社會(huì)文明良好風(fēng)氣。

生活在高壓下的中學(xué)生每天面臨繁重的作業(yè)，課后又有各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班，每天的生活幾乎一樣，他們渴望逃離這樣快節(jié)奏的生活，渴望被理解，渴望與親朋好友溝通，渴望交流真實(shí)情感。現(xiàn)如今，很多家長都意識(shí)到這個(gè)問題，他們不再給孩子施加壓力，學(xué)校也同樣做出了努力，舉辦各種校園活動(dòng)，大力興建漂亮的圖書館，希望為學(xué)生插上想象的翅膀，幫助學(xué)生打開探索新知識(shí)的窗口，為學(xué)生提供放松心情的環(huán)境。學(xué)校圖書館是一個(gè)學(xué)生向往的精神園地。

一、圖書館的特質(zhì)

中學(xué)圖書館作為公共文化空間，具有如下特質(zhì)：

1.平等性

平等性，可以說是圖書館可以作為公共文化空間的第一準(zhǔn)則。公民具有平等的獲取知識(shí)的權(quán)利，讓公民可以平等的獲得知識(shí)也充分的體現(xiàn)了現(xiàn)代圖書館的核心價(jià)值。圖書館的平等性體現(xiàn)在利用圖書館空間和設(shè)施、搜索知識(shí)文化資源、享受公共服務(wù)的權(quán)力一律公平，不區(qū)分學(xué)生的種族、身份、性別、信仰，以及身體健全與否。所有讀者都能享受到平等的權(quán)利，每個(gè)人都能在平等、自由的氛圍中學(xué)習(xí)以及參加圖書館的活動(dòng)。

2. 開放性

圖書館的開放性體現(xiàn)在空間的開放性、資源利用的開放性以及議題的開放性。任何學(xué)生都可以自由進(jìn)入圖書館，自主選擇查閱資料，而且言論不受任何限制。另一方面，圖書館的開放性還表現(xiàn)在資源利用的開放。讀者可以自由的選擇、閱讀文獻(xiàn)資料，自由的獲取知識(shí)。

3. 公益性

圖書館是利用國家公共財(cái)政建立的公共機(jī)構(gòu)，因此，圖書館發(fā)揮公益性也是必須的。圖書館免費(fèi)開放，所有學(xué)生均可享受同等資源與服務(wù)。圖書館提供免費(fèi)服務(wù)，真正成為學(xué)校共享的公共文化空間。

二、公共圖書館的價(jià)值體現(xiàn)

1. 校外教育

公共圖書館為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資料，使學(xué)生及社會(huì)工作者養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，組織各種活動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。中學(xué)圖書館幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，激發(fā)學(xué)生興趣，探索科學(xué)奧秘。

2. 倡導(dǎo)閱讀

向中學(xué)生宣傳閱讀的好處，主動(dòng)組織學(xué)生集體閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提供閱讀方法與技能，引導(dǎo)學(xué)生及家長正確選擇圖書。關(guān)注讀者的需求，面向大眾，以人為本，向讀者無償提供除學(xué)習(xí)以外還包括生活、工作等公眾密切相關(guān)的信息。改善信息服務(wù)，提高公眾參與的積極性，提升學(xué)校圖書館的影響力。

3.休閑娛樂

重視開展讀者活動(dòng)，例如舉辦公益性講座、創(chuàng)建交流平臺(tái)、開展文化休閑活動(dòng)：繪畫展、書法展、音樂會(huì)等。學(xué)生在領(lǐng)略文化藝術(shù)的同時(shí)也開闊眼界，放松身心，這不僅滿足了文化的需求，同時(shí)也可以緩解疲勞，陶冶情操，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.社會(huì)效益

圖書館通過提供給學(xué)生舒服的環(huán)境、充足的學(xué)習(xí)資源，人文關(guān)懷的服務(wù)，在一定程度上加深了學(xué)生之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)生的凝聚力和親和力，有利于校園文化的建設(shè)，同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的和諧發(fā)展。

三、展望

圖書館作為公共文化服務(wù)體系中的重要內(nèi)容，在學(xué)校、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮重要的作用。一旦圖書館公共文化服務(wù)發(fā)生弱化，它將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響社會(huì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的質(zhì)量及發(fā)展速度。而現(xiàn)階段很多中學(xué)圖書館的公共服務(wù)質(zhì)量還存在整體質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，還有很多發(fā)展的潛力。由于學(xué)校的重視程度不夠，問題認(rèn)識(shí)的不夠完善，使得學(xué)校圖書館服務(wù)功能弱化，進(jìn)而降低了社會(huì)公共文化服務(wù)的發(fā)展。圖書館是體現(xiàn)一所學(xué)校好壞的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此圖書館的建設(shè)顯得尤為重要，召集具有良好知識(shí)儲(chǔ)備和高素質(zhì)的工作人員是必要的條件之一；另外，圖書館高級(jí)管理人員應(yīng)有獨(dú)到的發(fā)展眼光，領(lǐng)導(dǎo)管內(nèi)文化正確發(fā)展。我相信，在不久的將來，我國中學(xué)圖書館會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的管理者和工作人員，將圖書館公共文化服務(wù)的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。

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