超級(jí)擂臺(tái)賽（三） 一、嚴(yán)峻 尖銳 抽屜 肥胖 興旺 熱騰騰 重于泰山 殘暴 陷入 恐怖 絞刑 憧憬 亂蓬蓬 聚精會(huì)神 二、1.半包圍 Q 辶 3 ② ① ① 2.12 上下 豎折折 D dǐnɡ 鐘鳴鼎食 三足鼎立 三足鼎立：魏蜀吳的時(shí)代正是中國(guó)古代社會(huì)最壯觀的三足鼎立的時(shí)代。 3. 1）E 2）G 3）C 4）B 5）D 6）A 7）F 三、政 其 鴻 泰 鈞 湖 擁 彩 1.張燈結(jié)彩 2.千鈞一發(fā) 3.精兵簡(jiǎn)政 4.五湖四海 四、1.清新 清澈 清爽（清甜） 清脆 2.睛 悅 顧 繚 眼花繚亂 賞心悅目 目不轉(zhuǎn)睛 不屑一顧 3.①急 ②諧 ③淚 ④塵 ⑤呀 ⑥火 ⑦林 ⑧白 ⑨誤 4.①充耳不聞 ②脫口而出 ③有口難言 ④一刀兩斷 ⑤有目共睹 ⑥水落石出 ⑦半推半就 ⑧有聲有色 ⑨挖空心思 五、1.擬人 2.夸張 3.比喻 4.排比 5.反問(wèn) 6.借代 六、1.在天安門璀璨的華燈下面，我怎么能不想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)呢？ 2.總理見(jiàn)了我，說(shuō)我們送來(lái)的稿子，他放在最后，到時(shí)候叫我。 3.忙人做事不可能那么從從容容。 4.書(shū)和有字的紙片被他投到火爐里去了。 七、4 6 1 3 2 5 八、（一）1.4 怎樣看待生和死 2.人死的意義有不同 3.司馬遷 死的意義 重于泰山 輕于鴻毛 4.什么 5.張思德的死是重于泰山的 6.人本來(lái)就是要死的，但死的意義不同，有的人死得有價(jià)值，意義比泰山還重；有的人死得毫無(wú)價(jià)值，意義比鴻毛還輕。為人民服務(wù)而死，就是重于泰山，背離人民而死，就輕于鴻毛。 （二）1.第一位老師對(duì)男孩是不重視，第二位老師對(duì)男孩是重視且尊重他。 用意是形成對(duì)比，以第一位老師的做法反襯出第二位老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 2.是第二位老師。原因是讓他重新找到了自信和自尊。 3.第一位老師那樣做會(huì)使男孩喪失信心和自尊，逐步墮落，不思進(jìn)取。第二位老師的做法會(huì)讓男孩找回自尊與自信，開(kāi)始努力，以此回報(bào)老師。 4.不行。因?yàn)檫@是點(diǎn)明全文主旨的一段話。 5.①面對(duì)一個(gè)陷入困境的人，憐憫似的施舍只會(huì)使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助。②我們應(yīng)該幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。 九、略

超級(jí)擂臺(tái)賽（四） 一、1.①√ 2. ①√ 3.②√ 4. ①√ 5. ①√ 6. ②√ 7. ②√ 8. ①√ 二、逢 駕 略 巷 窗 快速 滑 幅 描繪 累 赤 腿 沿 享 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱 無(wú)邊光景一時(shí)新 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 三、略 四、略 五、1.野獸 2.昆蟲(chóng) 3.花草 4.湖泊 5.森林 6.種蘿卜 六、1.1）擁 2）躍 3）陣 4）合 2.愉快 和藹 晴朗 健康 3.C B A E D 4.1）春色 2）春城 3）春風(fēng) 4）春光 5）春眠 6）春意 7）春暉 8）春煙 9）春潮 10）春江 七、前人栽樹(shù) 智者千慮 前門拒狼 人無(wú)遠(yuǎn)慮 前車之覆 兩虎相爭(zhēng) 近朱者赤 乘興而去 遠(yuǎn)在天邊 鞠躬盡瘁 水滴石穿 金玉其外 八、1.日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 2.碧玉妝成一樹(shù)高 萬(wàn)條垂下綠絲絳 3.隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 九、（一）1.嘲笑 精心 繼續(xù) 誕生 2.人類能像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔 世界上第一架飛機(jī)誕生 3.在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏…… 4.他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 5.示例：有了夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現(xiàn)它。 （二）1.探訪 祈福 斗爭(zhēng) 不勝枚舉 2.如果老是給樹(shù)苗澆水，樹(shù)根就會(huì)習(xí)慣于土壤淺層的舒適環(huán)境，而且總等著輕易就能得到的來(lái)自地面的水。因?yàn)樗怀菜?，?shù)確實(shí)會(huì)長(zhǎng)得慢一些，但這樣樹(shù)根就能向土壤的深處生長(zhǎng)，去那里尋找水分和養(yǎng)料。因此，這些樹(shù)會(huì)有很深的根，更能抵抗惡劣氣候的侵襲。 3.時(shí)間 早些年、有一天、后來(lái)、又過(guò)了幾年 4.一個(gè)風(fēng)大且嚴(yán)寒的日子，街上的許多樹(shù)都被風(fēng)吹彎了腰，似乎根本無(wú)法與嚴(yán)冬抗?fàn)?。而?dāng)我走進(jìn)醫(yī)生的院子時(shí)，我看到了他的樹(shù)非常結(jié)實(shí)，樹(shù)干幾乎紋絲不動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地抵御著大風(fēng)。 5.示例：我認(rèn)為成長(zhǎng)的“根”是在成長(zhǎng)中經(jīng)歷的挫折與困難，是不屈不撓地去與它抗?fàn)幍木瘢彩亲约簣?jiān)強(qiáng)的意志力。我們要有頑強(qiáng)的意志與對(duì)求知的渴望，更加努力地學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)。只有這樣，我們才能抵御今后人生中的大風(fēng)大浪，使自己更加“葉茂”。 十、略