◎ 愚 人

荷蘭教育不忘初心

◎ 愚 人

因工作需要，我們一家三口移民荷蘭，定居在鹿特丹市。

我和老公為兒子杰克選了一所私立學(xué)校，杰克將在這里讀三年級(jí)。眼看著就要開學(xué)了，我以自己的切身經(jīng)歷告誡兒子：“要想融入一個(gè)新集體，首先要獲得大家的認(rèn)可。你可以每天第一個(gè)到學(xué)校，把教室打掃干凈，同學(xué)們會(huì)感激你的?！?/p>

兒子謹(jǐn)記我的話，每天第一個(gè)去學(xué)校打掃衛(wèi)生，相信過不了多久他就會(huì)受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。

可是一個(gè)月之后的一天晚上，兒子悶悶不樂地跟我說：“媽媽，明天我不想第一個(gè)去教室了?！蔽颐栐?，兒子委屈地說道：“昨天班上安排打掃衛(wèi)生的值日表，老師和同學(xué)竟然把所有的活都安排我一個(gè)人干?！薄澳悄阍趺床粏枂柪蠋煘槭裁催@么安排？”“我問了，老師說因?yàn)橥瑢W(xué)們都說全班就我最喜歡打掃衛(wèi)生，所以大家把這活都留給我干?！?/p>

我一聽，驚呆了，這是什么邏輯啊，哪有人喜歡天天打掃衛(wèi)生的??！

第二天，我就去學(xué)校找了兒子的老師艾米小姐。當(dāng)我把自己的想法和兒子的情況告訴艾米后，艾米驚奇道：“既然杰克不喜歡干這個(gè)活，為什么你要鼓勵(lì)他天天去做呢？這太不可思議了！”

我第一次感受到，原來外國(guó)人并不認(rèn)可中國(guó)人推崇的“吃苦耐勞，埋頭苦干”，這極大地沖擊了我多年來的教育觀念。在我和艾米小姐耐心地溝通下，杰克不再起早貪黑地去教室打掃衛(wèi)生了。

馬上就要放暑假了，我開始大肆尋找類似國(guó)內(nèi)的那種吃苦夏令營(yíng)，可是一番尋覓下來，找不到任何相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。無奈之下，我只能求助于艾米小姐。

聽完我的想法后，艾米小姐笑著對(duì)我說：“我們這里可沒有那種地方，為什么要花錢送孩子去吃苦呢？在生活中一點(diǎn)一滴地鍛煉他們也很好??！生活應(yīng)該是簡(jiǎn)單快樂的?！笔聦?shí)上，只要他能成為一個(gè)正直、有愛心、尊重別人的人，那他就是一個(gè)成功的人。我為什么要苛求他去做一些自己都很難做到的事情呢？

在中國(guó)，越來越多的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)成為無用的人，所以吃苦教育成為了一種教育強(qiáng)迫癥，讓無數(shù)家長(zhǎng)趨之若鶩。在國(guó)外，不吃苦同樣能教育出優(yōu)秀的孩子。

經(jīng)過幾年的西化教育，我明白了，不管吃苦還是不吃苦，本質(zhì)都是要讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。失去了這個(gè)本質(zhì)，一切教育都是白搭。

（摘自《知音海外版·下半月》2015年第1期 圖/千文）