蔡立彬

高校共青團(tuán)思想政治教育工作模式創(chuàng)新研究

蔡立彬

高校團(tuán)組織是黨委、行政聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，在思想政治教育中擔(dān)當(dāng)著獨(dú)特的角色，發(fā)揮著積極的作用。團(tuán)干部要深刻領(lǐng)會(huì)中共中央16號(hào)、中辦發(fā)59號(hào)等文件精神，努力探索共青團(tuán)新的工作模式，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。本文緊密結(jié)合實(shí)踐成果，就新時(shí)期高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中面臨的新挑戰(zhàn)、探索的新模式和取得的新成效進(jìn)行了深入闡述。

高校 共青團(tuán) 思想政治教育 創(chuàng)新

一、高校共青團(tuán)思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)

（一）新時(shí)期青年大學(xué)生的新特點(diǎn)

從總體來看，當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)同中國特色社會(huì)主義共同理想，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國家的大政方針，關(guān)心改革開放的各項(xiàng)舉措，對(duì)于中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)充滿著信心。他們思想活躍，興趣廣泛，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，重視自我的專業(yè)發(fā)展及自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；關(guān)心時(shí)事政策，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。但是，“一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！雹偻鯊膰?yán)、姚江林：《大學(xué)團(tuán)課培訓(xùn)教程》，湖北人民出版社2008年版，第276頁。

與其他社會(huì)群體相比較，當(dāng)代大學(xué)生群體具有鮮明的特點(diǎn)。一是群體規(guī)模大、數(shù)量多。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《2014年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全年在學(xué)研究生184.8萬人、在校本?？粕?547.7萬人，總規(guī)模達(dá)2732.5萬人。二是以“90后”為主體，獨(dú)生子女占大多數(shù)。他們出生于改革開放年代，伴隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)而成長，經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和思想觀念的加速變遷。三是接受了規(guī)范化的正統(tǒng)教育，價(jià)值取向積極健康向上。

（二）國內(nèi)外形勢(shì)變化所帶來的新挑戰(zhàn)

改革開放三十多年來，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新的局面已經(jīng)形成，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、活躍性、選擇性和多維化程度增強(qiáng)。社會(huì)環(huán)境的潛移默化作用，既有利于大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、成才意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，但也容易產(chǎn)生負(fù)面影響。隨著現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，各種便捷的高新科技工具得到廣泛使用，人們通過互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、QQ等即時(shí)通訊工具實(shí)現(xiàn)了信息傳送、溝通交流的即時(shí)傳播，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)。在處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，各種新的文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想。“80后”、“90后”大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，獨(dú)特的生活環(huán)境使他們普遍存在著以我為中心，生活自理能力較差、抗挫折能力較弱、自我期望值過高、學(xué)習(xí)生活條件要求過高等問題。個(gè)別學(xué)生不同程度地存在著思想迷茫、精神懈怠、理想缺失、集體觀念淡薄和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問題。

（三）共青團(tuán)組織自身局限性所帶來的新挑戰(zhàn)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，廣大青年的需求日趨豐富，但有些團(tuán)組織的工作方式和方法還沒有走出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛。比如，習(xí)慣于根據(jù)面上情況制定規(guī)劃，較少深入細(xì)致地解決問題；習(xí)慣于自上而下的指令性工作部署，較少深入基層分類指導(dǎo)服務(wù)；習(xí)慣于“號(hào)召型”、“活動(dòng)型”的群眾工作方式，較少深入細(xì)致開展針對(duì)性工作。面對(duì)新形勢(shì)，部分高校團(tuán)組織仍沿用以往舊的活動(dòng)方式，脫離了時(shí)代現(xiàn)實(shí)，具體表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展不相適應(yīng)；思想政治教育措施缺乏系統(tǒng)性、連貫性和針對(duì)性；理論研究水平偏低，研究深度不夠，研究成果偏少。

（四）思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相脫節(jié)所帶來的新挑戰(zhàn)

高校思想政治教育以“思想政治理論課”為主渠道、主陣地，而理論聯(lián)系實(shí)際又是最重要的教學(xué)原則，思政課教學(xué)倘若違背了這一原則，勢(shì)必會(huì)成為“無本之木、無源之水”。而在實(shí)際的教學(xué)中，許多高校不同程度地存在著理論脫離實(shí)際的情況，把思政課講成純理論條條，變成了空洞的說教。從教學(xué)內(nèi)容來看，一是部分內(nèi)容與中學(xué)課程存在著重復(fù)，高校思政課在學(xué)生眼里無疑是在“炒冷飯”，缺乏應(yīng)有的吸引力；二是各門課程之間存在許多內(nèi)容交叉重疊，學(xué)生認(rèn)為雖然學(xué)習(xí)了幾門課，但都是在重復(fù)，調(diào)動(dòng)不了學(xué)習(xí)熱情；三是教學(xué)內(nèi)容更新速度較慢，總是滯后于實(shí)踐，缺乏時(shí)代感、超前性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣索然；四是由于學(xué)科的不斷整合，導(dǎo)致新教材內(nèi)容多，受課時(shí)數(shù)限制，有些內(nèi)容很難展開講，以致于教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、市場經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，學(xué)生很難理解和接受，沒有達(dá)到預(yù)期效果。

二、高校共青團(tuán)思想政治教育工作的新模式

（一）深化團(tuán)員理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以科學(xué)理論武裝人

一是堅(jiān)持系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要把提高理論水平與強(qiáng)化素質(zhì)養(yǎng)成結(jié)合起來，豐富主題實(shí)踐載體形式。要堅(jiān)持團(tuán)員意識(shí)教育與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，貫徹落實(shí)中共中央16號(hào)、中辦發(fā)59號(hào)文件精神，深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高教育活動(dòng)的思想性和針對(duì)性。

二是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。首先，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。高校各級(jí)黨組織要提高認(rèn)識(shí)，定期召開會(huì)議，研討和解決團(tuán)工作方面的重要問題。其次，要從制度上規(guī)范團(tuán)的工作，使之沿著正確的方向健康發(fā)展。第三，要堅(jiān)持將開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)與團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，深化黨建帶團(tuán)建工作。

三是尊重團(tuán)組織的創(chuàng)造性和團(tuán)員的主體作用。“人民群眾是人類歷史的創(chuàng)造者”。在各項(xiàng)工作中，要充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的創(chuàng)造性，放手讓他們開展工作，開拓創(chuàng)新，探索行之有效的工作方式及其途徑。還要高度重視團(tuán)員的主體作用，充分發(fā)揮團(tuán)員的主動(dòng)性。

（二）拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以深入實(shí)踐鍛造人

習(xí)近平總書記曾以“在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”勉勵(lì)青年。當(dāng)前高校思政課教學(xué)，較為重視傳授基本知識(shí)、基本理論，但在開展實(shí)踐教學(xué)、讓學(xué)生親身體驗(yàn)方面還做得不夠。要廣泛開展專業(yè)實(shí)踐、課程實(shí)踐，廣泛開展生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，使學(xué)生通過實(shí)踐了解國情社情民情，感受改革開放成就，培養(yǎng)實(shí)踐能力，鍛煉專業(yè)技能，堅(jiān)定“三個(gè)自信”。青年志愿者活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和革命精神的行動(dòng)體現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生的成長來說，青年志愿者活動(dòng)有助于內(nèi)化道德要求，培養(yǎng)良好品行，養(yǎng)成道德習(xí)慣。例如，筆者所在工作單位的團(tuán)委就結(jié)合廣州地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，組織開展諸如“服務(wù)亞運(yùn)會(huì)”、“服務(wù)廣交會(huì)”、“陽光育苗行動(dòng)”等活動(dòng)，既服務(wù)了社會(huì)，取得了良好的社會(huì)影響和認(rèn)可，又使學(xué)生得到鍛煉。

（三）建設(shè)積極健康的校園文化，以先進(jìn)文化塑造人

積極建設(shè)健康向上的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，是培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的客觀要求。高校團(tuán)組織可通過開展學(xué)生喜愛、富有格調(diào)、特色突出的校園文化活動(dòng)，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)、培育大學(xué)精神，形成健康、文明、向上的校園文化氛圍，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍。筆者所在單位的團(tuán)委重視營造溫馨的、充滿人文關(guān)懷的氛圍。比如，每年舉辦仲愷香凝文化節(jié)，幫助學(xué)生樹立健康第一的理念，組織“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”群眾性課外體育鍛煉系列活動(dòng)，創(chuàng)造了良好的促進(jìn)學(xué)生全面成才的外部條件。

（四）積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)激勵(lì)人

近年來，畢業(yè)生就業(yè)難的問題逐年加重。共青團(tuán)組織參與化解就業(yè)難的矛盾，就是要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在組織勤工儉學(xué)活動(dòng)，開展就業(yè)演練，更新就業(yè)理念等方面主動(dòng)作為。通過開展多種形式的教育實(shí)踐活動(dòng)，促使大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；通過各類學(xué)生社團(tuán)，如大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、農(nóng)工教育發(fā)展協(xié)會(huì)，舉辦各類競賽活動(dòng)，開展諸如大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)，營造優(yōu)良的“規(guī)劃大學(xué)四年學(xué)習(xí)，規(guī)劃自身職業(yè)生涯”的氛圍；積極建設(shè)各類“就業(yè)見習(xí)基地”，讓大學(xué)生在校期間有機(jī)會(huì)到基地見習(xí)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

（五）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想教育功能，以網(wǎng)絡(luò)文化熏陶人

黨的十八大指出：“要加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范有序運(yùn)行”。在我國網(wǎng)民數(shù)量多達(dá)6.68億人的今天，作為黨的助手和后備軍的團(tuán)組織一是要加強(qiáng)管理制度建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制，抓好基層團(tuán)組織、社團(tuán)組織、專業(yè)班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容審核工作，抓好校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)、出內(nèi)容審核工作；二是要建設(shè)“紅色”網(wǎng)站、微博和微信，唱響網(wǎng)上主旋律，以正面內(nèi)容充實(shí)網(wǎng)絡(luò)，弘揚(yáng)正能量；三是要提高共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的吸引力，通過自身“紅色”網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和官方微博發(fā)布教學(xué)活動(dòng)、校園生活的動(dòng)態(tài)信息，以平等交流的方式進(jìn)行熱點(diǎn)事件的正面引導(dǎo)，提供兼具知識(shí)性、思想性和趣味性的服務(wù)，充分發(fā)揮“紅色”網(wǎng)站、微博和微信潛移默化式的熏陶作用。

（六）主動(dòng)幫扶“弱勢(shì)群體”學(xué)生，以貼心服務(wù)暖人心

在朝著“全面建成小康社會(huì)”、“奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)”的目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)對(duì)“弱勢(shì)群體”學(xué)生，即存在經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難、心理問題、情感困惑、身體傷害或家庭變故等問題的學(xué)生，給予無微不至的關(guān)懷和幫助。當(dāng)前，在黨和政府、社會(huì)各界人士熱心關(guān)愛、大力資助之下，貧困生的困難狀況正得到一定程度的緩解。同時(shí)，他們還可通過勤工儉學(xué)，依靠自身的努力克服困難。共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)關(guān)注、關(guān)愛他們，一方面要與他們交朋友，既從物質(zhì)上給予扶助，又從精神上給予幫扶，使他們堅(jiān)定“克服困難”的信心；另一方面，還要構(gòu)建長效幫扶機(jī)制，實(shí)行跟蹤管理制度，使“弱勢(shì)群體”學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

三、共青團(tuán)組織在服務(wù)大學(xué)生成長成才中增強(qiáng)了整體活力

（一）提高了思想政治教育的實(shí)效性

團(tuán)組織堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，重視拓展社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生鍛煉成長。團(tuán)干部在實(shí)踐活動(dòng)中，與學(xué)生平等交流，更易于掌握學(xué)生心理活動(dòng)，摸準(zhǔn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)性地進(jìn)行教育。大學(xué)生在深入實(shí)踐活動(dòng)中，將會(huì)更為積極、主動(dòng)，思想政治教育的實(shí)效性也更強(qiáng)。

（二）贏得了廣大青年學(xué)生的信任感

習(xí)近平總書記指出：“祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來?！雹冱S小希：《全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)全國學(xué)聯(lián)二十六大開幕 習(xí)近平發(fā)賀信》，新華網(wǎng)，ht tp://news.xinhuanet.com/ pol itics/2015-07/24/c_1116035379.htm.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年權(quán)益，是共青團(tuán)的基本職能。團(tuán)干部只有腳踏實(shí)地干一番事業(yè)，才能贏得學(xué)生的信任，提高自己的威信，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力。受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)風(fēng)更為務(wù)實(shí)，注重真才實(shí)學(xué)，注重實(shí)踐鍛煉，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。他們更樂于參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中證明真理，得到真理。團(tuán)組織創(chuàng)新工作模式，發(fā)揮自身專長，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)理論，必將有利于引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，服務(wù)學(xué)生成長成才，也一定會(huì)贏得廣泛信任。

（三）增強(qiáng)了共青團(tuán)組織的凝聚力

健全和完善共青團(tuán)工作規(guī)范，加強(qiáng)信息交流，促進(jìn)互相溝通，聽取團(tuán)員的意見和建議，讓廣大團(tuán)員參與工作決策與管理。注意了解每一位團(tuán)員青年的個(gè)性、特長，做到“知人善任”、“人盡其才”，使“英雄”有“用武之地”。注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，正確處理個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系，使廣大團(tuán)員樹立正確的集體主義價(jià)值觀，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和向心力。實(shí)踐證明，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作模式，團(tuán)的工作將變得更為有效。

（四）擴(kuò)大了高校共青團(tuán)的影響力

高校團(tuán)組織在履行職能的過程中，廣泛接觸社會(huì)各界，廣泛動(dòng)員團(tuán)員青年，通過“社會(huì)化”工作方式擴(kuò)大了自身的影響力。在幫扶“弱勢(shì)群體”學(xué)生時(shí)，向社會(huì)各界募捐善款，為學(xué)生尋找、提供勤工助學(xué)崗位；在服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時(shí)，與產(chǎn)業(yè)單位聯(lián)系，共建“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，并組織學(xué)生赴各地實(shí)踐；在開展網(wǎng)絡(luò)思想教育時(shí)，通過“紅色”網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和官方微博，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育引導(dǎo)；在進(jìn)行團(tuán)組織民主管理時(shí)，建立民主管理、民主監(jiān)督制度，讓廣大團(tuán)員參與團(tuán)的事務(wù)，使他們充分發(fā)揚(yáng)民主意識(shí)，提高參政、議政的能力。所有這些履職行為都在無形中擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響力。

On Innovation of the Ideological and Political Education Work Mode of College Communist You th League

CAI Li-bin

The League organization of university is the important link between the Party committee and the mass of student youth,and plays a unique and positive role in the ideological and political education.So the League cadres should grasp deeply the spirit of the No.16 document by the Central Committee of the CPC and the No.59 document by the General Office of the Central Committee of the Party,and try to explore the new work mode of Communist Youth League,then promote the innovation and development of the ideological and political education of college students.This paper describes the new challenge,mode and effect in this kind of education on the basis of the achievements in the practice.

colleges and universities;Communist Youth League;ideological and political education; innovation

D432.62

A

1672-1020（2015）06-0100-04

[責(zé)任編輯：王 焱]

教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合模式及效率測度的研究”（項(xiàng)目編號(hào)13JD710058）；廣東省高等學(xué)校思想政治教育課題（項(xiàng)目編號(hào)2011CN012）。

2015-10-25

蔡立彬（1967-），男，海南?？谌耍賽疝r(nóng)業(yè)工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授，廣州 510225。