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        ASP技術(shù)在學(xué)院畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用

        2015-04-18 01:22:56
        科技傳播 2015年8期
        關(guān)鍵詞:瀏覽器畢業(yè)生檔案管理

        王 萍

        南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,河南南陽 473061

        近些年來,隨著高校擴招力度的逐步加大,畢業(yè)生人數(shù)日趨增多,其檔案數(shù)量也在迅速膨脹,傳統(tǒng)落后的檔案管理方式已難以適應(yīng)高校管理與發(fā)展需求,極大地制約了畢業(yè)生檔案管理效率的提升。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速普及,借助于ASP技術(shù)的應(yīng)用,構(gòu)建畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng),不僅極大地提高了管理效率,便于畢業(yè)學(xué)生隨時關(guān)注檔案去向,還推動了高等院校畢業(yè)生檔案管理工作迅速邁入新臺階。

        1 ASP 技術(shù)

        ASP是微軟公司所開發(fā)的類似于HTML、Script、CGI三者的結(jié)合體。較HTML而言,ASP程序編寫更靈活方便,是在Web服務(wù)器端運行之后,將結(jié)果通過HTML的方式傳至客戶端瀏覽器中,因而較其他腳本語言要便捷、更可靠。通常而言,ASP技術(shù)的開發(fā)工具很多,有助于迅速開發(fā)系統(tǒng)。此外,較CGI而言,ASP包含HTML標(biāo)簽,可對數(shù)據(jù)庫進行直接存取。ASP是一項十分實用的技術(shù),屬于發(fā)展較為成熟的開發(fā)技術(shù)。核心技術(shù)支持組件、對象技術(shù),采用ASP組件及對象技術(shù),用戶可直接采用ActiveX 控件,就對象方法、屬性等進行直接調(diào)用,繼而實現(xiàn)各種功能。

        2 系統(tǒng)需求分析

        畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng)主要針對的是畢業(yè)生信息加以管理和分析,以便為管理人員提供必要的支持。系統(tǒng)特征如下。

        1)要求系統(tǒng)界面直觀而優(yōu)化,便于操作和使用,能夠最大限度地減少用戶數(shù)據(jù)輸入,富有親和力,使畫面輸入盡量接近實際情況,保持界面的一致性,使用戶始終采用相同的方式進行操作,并能夠結(jié)合用戶的需求,把握好任務(wù)的進展;界面必須具有容錯功能,以免由于操作失誤致使數(shù)據(jù)錯誤錄入。

        2)具有復(fù)雜的信息結(jié)構(gòu)。畢業(yè)生管理均以信息工作作為主要內(nèi)容,而畢業(yè)生檔案信息較繁雜,因而導(dǎo)致信息結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

        3)面向?qū)ο蟮亩鄬哟位?。畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng),主要服務(wù)對象即畢業(yè)生管理人員,但實際開展畢業(yè)生管理的人員具有多層次性,從校長、學(xué)生工作處到各院系管理人員、輔導(dǎo)員等,要求系統(tǒng)面向多層次服務(wù)對象。

        4)具有安全災(zāi)難恢復(fù)功能。系統(tǒng)應(yīng)利用授予權(quán)限,對程序使用加以控制,保障用戶正常操作,利用備份、恢復(fù)等方式,確保數(shù)據(jù)的安全性。還必須加強日志管理及病毒防范等。

        3 系統(tǒng)框架的構(gòu)建

        畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng)采用的是B/S結(jié)構(gòu)模式實現(xiàn)的,見圖1所示。

        圖1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架圖

        首層,即客戶瀏覽器,屬于連接用戶與系統(tǒng)的接口。用戶利用諸如IE等通用瀏覽器進入系統(tǒng);第二層屬于Web服務(wù)器,用以啟動進程,對用戶端請求加以響應(yīng);第三層是數(shù)據(jù)庫,利用ASP技術(shù),對數(shù)據(jù)庫內(nèi)所動態(tài)產(chǎn)生的HTML代碼加以調(diào)用,并將處理結(jié)果嵌入系統(tǒng),傳送至用戶端瀏覽器中。

        B/S模式將三層結(jié)構(gòu)分別劃分為三個獨立單元,即顯示層、邏輯層、數(shù)據(jù)層。其中,顯示層同用戶開展交互,將用戶請求利用中間層組件,傳遞至邏輯層,邏輯層組件借助于SQL等方式,向數(shù)據(jù)層發(fā)出數(shù)據(jù)或資源請求。由數(shù)據(jù)層將數(shù)據(jù)傳至邏輯層,再由邏輯層傳至表示層。各層均有相應(yīng)的功能,各層均可獨立加以修改,也不會對其他層造成影響。各軟件在B/S結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行開發(fā)設(shè)計,利用邏輯層,實現(xiàn)界面與數(shù)據(jù)訪問之間的相互獨立。顯示層、邏輯層、數(shù)據(jù)層分別在客戶端瀏覽器、Web服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上進行運行。

        4 功能模塊的開發(fā)與設(shè)計

        在需求分析基礎(chǔ)上,結(jié)合系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo),最大限度地提高畢業(yè)生檔案管理信息化水平,以便其對自身檔案情況進行查詢,或同檔案管理人員展開交流。具體而言,畢業(yè)生檔案管理信息系統(tǒng)包括如下模塊。

        1)權(quán)限管理模塊。系統(tǒng)借助于ASP技術(shù),于Internet網(wǎng)絡(luò)上進行運行,因此,要求系統(tǒng)具有良好的安全性。系統(tǒng)開發(fā)過程中對數(shù)據(jù)的安全性出發(fā),構(gòu)建了該模塊,由管理人員負責(zé)對其他用戶授權(quán)與操作加以科學(xué)管理。

        2)信息查詢模塊。基于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),對畢業(yè)生信息,如就業(yè)協(xié)議書編號、學(xué)號、姓名、籍貫、畢業(yè)時間等信息進行查詢,以便用戶及時掌握檔案情況,例如,檔案是否仍為學(xué)校保管、檔案寄送單位等情況以及畢業(yè)生檔案保管期限、郵寄途徑及時間、相關(guān)資料借還,等等。

        3)檔案咨詢與留言模塊。該模塊實現(xiàn)了檔案的科學(xué)化管理,以便畢業(yè)生及時針對檔案政策進行咨詢和留言,例如,如何進行檔案托管或辦理傳遞手續(xù)等。

        4)檔案信息錄入模塊。由管理者將畢業(yè)生檔案信息及數(shù)據(jù)錄入該模塊,錄入過程中,在Web頁面可結(jié)合情況將檔案信息加以輸入,使用戶于客戶端對信息進行查詢。

        5)檔案查詢模塊。該模塊便于管理人員對檔案信息加以管理,也為畢業(yè)生開展檔案信息查詢,明確管理情況提供了支持。

        6)檔案信息修改模塊。該模塊為管理者及時更新、發(fā)布檔案管理信息提供了支持。

        7)咨詢管理模塊。用于管理者同畢業(yè)生展開信息交流,實現(xiàn)有問必答,及時對常見問題及意見加以反饋,以便提高檔案管理水平。

        8)信息備份模塊。定期對檔案管理信息進行備份,要求管理者必須定期將數(shù)據(jù)刻錄于光盤,實現(xiàn)異地備份。

        5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

        系統(tǒng)借助于ASP技術(shù),對Web數(shù)據(jù)庫進行訪問,在此過程中需要借助于ASP內(nèi)嵌Active X服務(wù)器組件,在Web服務(wù)器上進行ODBC設(shè)置,可同SQL Server數(shù)據(jù)庫相連,并實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的查詢、增刪、修改等操作。SQL Server屬于以服務(wù)器端為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫,可應(yīng)用于大容量數(shù)據(jù),功能管理方面較Access也更強大,能夠顯著提高海量數(shù)據(jù)處理效率及開發(fā)靈活度,增強可擴展性能,因此,系統(tǒng)采用了SQL Server進行了數(shù)據(jù)庫文件的構(gòu)建,包括管理人員及畢業(yè)生檔案管理信息表、留言表等等。由于ASP技術(shù)可產(chǎn)生并執(zhí)行高性能動態(tài)Web服務(wù)器程序。當(dāng)采用瀏覽器對ASP主頁發(fā)出請求時,Web服務(wù)器會對該請求加以響應(yīng),并利用ASP引擎執(zhí)行相關(guān)文件,對腳本語言進行解釋,利用ODBC同數(shù)據(jù)庫相連,對組件 ADO進行訪問,并完成數(shù)據(jù)庫各項操作內(nèi)容,由ASP將查詢結(jié)果進行生成,并返回客戶端加以顯示。

        如今,該系統(tǒng)經(jīng)過試運行具有較好的應(yīng)用效果,極大地提高了檔案管理效率,便于畢業(yè)生及時掌握自己的檔案情況,也增強了畢業(yè)生同檔案管理人員之間的有效交流??偠灾?,該系統(tǒng)具有較強的實用性,具有一定的推廣和應(yīng)用價值。

        [1]Gerald D. Everel t Raymond MeLeod軟件測試—跨越整個軟件開發(fā)生命周期[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.

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        [3]古玲,苑志勇,羅云峰,等.教學(xué)文書檔案管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(信息與管理工程版),2005,27(4):183-186.

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