文 湘西州第二民族中學特約小記者陳靜

三十年后的我：

你好！

不知道未來的你過得如何？或許你已實現了自己的夢想，成為一個偉大的發(fā)明家；或許一事無成；又或許，過著現在的我想象不到的生活。之所以寫這封信，是要讓你回味過去，讓三十年后的我能夠從過去的自己重新認識自己。

我們本為一體，卻又各自分離，處于不同的時間和空間。三十年后，我們的思想與行為也許從未改變，也許大相徑庭。那時，你可能早已失去了青春的棱角，被歲月打磨得無比圓滑，一腔創(chuàng)新的熱情早已被柴米油鹽所冷卻；也許仍舊我行我素，然而由于年老體衰，再也無心與人爭辯什么。當你快要忘卻那些葬于塵土中的往昔流年時，請讀一讀你十四歲寫給自己的信。

還記得嗎？從前的你體弱多病，常在生死間徘徊。從小在醫(yī)院長大的你習慣了病房里的藥味和新生與死亡混合的氣息。身體上的不適讓你在跟伙伴們玩耍時常常感到孤獨，甚至當已然成為一個十四歲的大姑娘，內心仍然彌漫著灰色。

過分的自卑讓你變得自傲，進而變?yōu)樽詰z。你一個人在學校行走，少與人交流；一個人吃飯、打水，臉上充滿憂郁的眼神。

這就是十四歲的你，自命不凡、敏感笨拙，堅持以固執(zhí)的態(tài)度走下去，一個人咀嚼傷痛與孤獨。

情況的轉變是在一次科技節(jié)后。那是學校第一次舉行科技節(jié)，你在好友的執(zhí)意要求下也跑去湊熱鬧?？粗瑢W們各種各樣的創(chuàng)意，你心中的什么東西好像被點燃了一樣，走路也變得輕快起來。

紙飛機、LED探照燈、多功能洗衣刷……應接不暇的創(chuàng)意作品看得你眼花繚亂，好像世界為你打開了另一扇窗。你一邊嘖嘖稱贊，一邊又懊悔自己當初怎么沒想到做幾個。從此，你開始關心生活中的事物，遇到問題也常常思考有沒有更好的解決辦法，并嘗試自己動手制作，享受思維帶來的快感。

然而努力并不一定有回報，一次次的失敗不斷消減著你的熱情；有好幾次，你都準備放棄。正在你苦惱之際，同學們的熱心問候讓你打開了心扉，你們共同討論改進方案；老師聞訊后為你提出建議，讓你突破了一個又一個技術上的瓶頸。你突然發(fā)現，周圍的人并不像之前那樣冷漠，而是閃耀著友好的光芒。

從那以后，你變得開朗了，時常主動與人交流。但你也對未來充滿好奇——

三十年后的我，是不是在生活中、工作上有許許多多的創(chuàng)意點子？還是像十四歲前那樣，蜷縮在自己的小小世界里？

此致

敬禮

小陳靜

某年某月某日