林晟

（福建九龍建設集團有限公司福建龍巖　364000）

試析安全意識在房建施工管理中的融入

林晟

（福建九龍建設集團有限公司福建龍巖364000）

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，也推動了建筑行業(yè)的繁榮，隨著一些建筑工程的興建，一些施工安全問題也日益明顯，為了保證在施工期間人民的生命財產(chǎn)安全，本文對施工事故原因做了全面的分析和總結，并提供了相應的改進措施，為以后的施工安全提供如下參考。

安全意識；施工建筑；重要性

近幾年建筑行業(yè)開始重視對施工安全的管理，在施工現(xiàn)場做了很多努力防止安全事故的發(fā)生[1～2]，如制定相關的安全管理措施和展開相應的培訓，也取得一定的效果，但離理想的結果還有一定的距離，因此本文針對一案例進行分析，分析該案例中引發(fā)安全事故的原因，提出將安全意識融入到房建施工管理中的重要性，并提供相應的方法和建議。

1　有關案例分析

1.1案例介紹

在2012年4月23日，在某省H市建筑公司發(fā)生了一起現(xiàn)場坍塌事故，造成2人死亡，2人受傷，直接經(jīng)濟損失達80萬。

該工程的建筑場地南側有東西走向的自然山體，坡體高為14～18m，自然邊坡度為1：0.6～1：0.8。邊坡工程12m以下為設計為毛石擋土墻，以上土釘噴錨支護設計，建筑面積設計為2180m2。2012年4月30日該施工單位將毛石擋土墻分包給私人勞務隊。

5月10日上午，勞務隊6名施工人員開工挖南側山體邊東側6m×1.2m×1.5m毛石擋土墻基槽，在下午15時左右，自然地面上方6m處的坡體出現(xiàn)坍塌，4人被掩埋，2人逃生。

通過有關部門的調(diào)查，該勞務隊無法人資格和施工資質，遂暫時扣留了該施工單位的安全生產(chǎn)許可證，同時吊銷現(xiàn)場監(jiān)理工程師從業(yè)資格證、將項目經(jīng)理給予撤職處分。

1.2分析引起事故的原因

1.2.1引發(fā)事故的直接原因

由于該施工地點處于自然山脈，地質條件相對復雜，事故地點位于河流與丘陵的交界區(qū)，工程的南面丘陵區(qū)皆有黃土覆蓋，河谷地3級基座階地位于河谷南側，土層的上部是黃土層和紅色你巖混合了變質沙礫，土層的下部為黏土，經(jīng)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)局部出現(xiàn)滲水，因此該地的地基不具有很強的穩(wěn)定性。

該勞務隊在未經(jīng)過任何監(jiān)測和評估的狀態(tài)下盲目開工，為未曾根據(jù)實地的施工情況制定相應的保護措施，在施工過程中未遵循自上而下分層修坡，也不具備完整的風層施工工藝流程，導致了悲劇的發(fā)生。

1.2.2引發(fā)事故的間接原因

①施工單位在施工前缺乏風險意識，未對施工地段的地質進行危險性評估，也未按規(guī)定組織工程招標、工程安全監(jiān)督等活動。②施工單位將部分工程轉包給不具備法人資格和施工資質的勞務隊，也未進行相應的安全培訓和安全技術的交底，讓勞務隊在地址不明，沒有安全保護措施的環(huán)境下冒險開工。③監(jiān)理單位對施工單位的資料審查不嚴，未盡到相應的督促職責。

1.2.3該事故得到的啟示

從該事故可以看出，有關施工單位和施工人員的安全意識還十分欠缺，施工單位將部分工程轉包給不具備施工資質的勞務隊，說明該工程的項目負責人缺乏基本的風險意識，施工隊員在沒有任何保護措施的環(huán)境下盲目施工，說明施工人員缺乏相應的安全意識和自我保護意識。由本案例可以看出將安全意識融入施工管理中是十分有必要的。

2　提高安全意識的意義

意識是人大腦對世界事物的客觀發(fā)應[3～4]，是五感感知發(fā)生各種心理感知的總和，身體通過感官接受到想信息被意識知道的過程，被稱為“意識過程”，即使當大腦出現(xiàn)空白時，意識仍然存在。它對人們的行為有指導作用，讓人們在日常活動的行為具有目的性、方向性和預見性。所以，人的意識對事物的發(fā)展可以起到很大的促進或制約作用，在工程施工建設中，容易出現(xiàn)各和安全隱患，要在事故未發(fā)生前即使的進行預防，并采取有效的措施杜絕該類隱患的發(fā)生。要具備這樣的施工安全管理效果首先要培養(yǎng)施工負責人和施工人員的安全意識，當相關的工作人員有了安全意識以后，才能形成相應的風險意識，才能有安全的生產(chǎn)行為和自我保護意識。所以在要提高施工安全管理的效率必須要從源頭上解決問題，培養(yǎng)相關工作人員的安全意識，提高他們的安全動能性，是保證施工安全管理活動順利展開的基礎。

3　將安全意識融入施工管理

3.1制定完善的安全制度

同過安全制度加強管理者和施工人員感知上的認識[4～6]，這是形成安全意識的基礎，因為在施工安全管理中，所有的獎懲都只是一種手段，其主要的目標是為了讓大家能按照規(guī)范的流程進行操作，從根本上形成安全意識。因此，我們要從基礎的安全管理抓起，首先要落實到如下幾個方面：①在進行施工安全管理時，有關負責人必須結合實地的施工情況，制定出相應的施工安全制度和評估標準，對施工人員不規(guī)范的操作行為形成約束。②對各個工序的安全交底工作進行嚴格的監(jiān)督并在施工現(xiàn)場采取相應的安全措施，保證施工人員的人身安全，同時在開工前要做好對設備的監(jiān)查，保障設備的順利運行。

3.2重視安全教育工作

3.2.1樹立員工對安全制度的認知

在施工過程中，施工單位必須按照政府部門的有關規(guī)定，將安全教育工作落到實處，教育的目的是要提高全體員工從感性層面得到對安全制度的認知，強化員工的安全意識，隨后，令員工將基礎的認知上升到理性層面的認知，讓員工在施工過程中自覺的形成安全行為，同時具備自我保護意識。要在員工的腦海中樹立安全意識，并自覺的去遵守，最基本的手段還是進行科學有效教育手段，可以采取誘導型的教育方式，通過介紹一些安全事故的案例，讓施工員意識到危險源并了解這樣可能會帶來的危害。在教育過程中不能將施工人員當作被動接受知識的載體，更應該發(fā)覺員工的主觀動能性，是施工過程中相互提醒，相互督促，并且發(fā)揮自覺的主觀能動性，對預見一些存在于施工中的隱患，并提供相應的方法去解決該隱患。

3.2.2采用多樣化的教育手段

要到達上述的教育效果，必須要采用多樣化的教育手段，調(diào)動員工在安全學習中的積極性。如多媒體幻燈片的展示、開設安全教育展覽廳、安全知識問答競賽、安全教育電影等。除了向員工灌輸理論的安全知識，管理人員還可以在施工現(xiàn)場對施工人員進行實地比對教育，指出現(xiàn)場存在的不安全因素，親自示范怎樣采取相應的安全措施，加深員工對教育的印象，提高自我保護保護意識，保證安全施工的順利進行。

3.2.3注重培訓結果，定期對相關人員進行考核

不管采取什么形式的教育其目的還是讓員工掌握安全知識，因此定期的安全教育考核工作是不可避免的。如在施工人員換崗或新員工上崗時，必須要經(jīng)過相應的安全知識考核，合格后方能上崗，對不和合的員工要求再次學習進行二次考核，杜絕員工在上崗時對安全知識還是一知半解的情況。

4　落實安全施工需要的保證

在做好施工安全管理工作，源頭就是要提高員工的安全意識，這樣能夠有預見性的發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的安全隱患，及時的予以消除。但要切實將安全意識融入到施工管理中，要需要如下保證：

4.1落實好安全施工管理工作離不開領導的支持

公司的任何舉措若離開了領導的支持便是一紙空文，所謂的支持不能只是憑空的口語支持，要將安全意識切實融入到是管理中，領導應該施工工程中切實倡導“安全第一，進度第二”原則，重視施工安全問題，不能放過任何一個安全隱患。

4.2施工人員需要提高自已的思想意識

施工安全管理的主要管理對象在基層，培養(yǎng)安全意識，進行安全施工，是每個施工人員應該自覺遵守法則，如果在施工過程中，施工人員能夠本著為自己負責的角度出發(fā)，意識到自己是安全施工的受益者，履行好自己應盡的安全職責，那么施工安全管理工作就會變得十分高效和樂觀。

5　結束語

綜上所述，社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，怎樣安全的生產(chǎn)是一個永不過時的主題，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展和人文關懷的提高，安全的生產(chǎn)是越來越受到社會各個人士的關注，安全生產(chǎn)是保證人民群眾的基礎，是國家可持續(xù)發(fā)展的基石。近年隨著人們安全意識的提高，安全施工管理也取得一定的成效，但整體的情況仍不容樂觀。有調(diào)查顯示我過建筑行業(yè)的安全事故發(fā)生率僅低于礦難，由此可以看出在施工中不能忽視對施工人員安全意識的培養(yǎng)。

[1]姜義珠.建設施工安全意識的重要性[J].城市建設理論研究，2014（11）.

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[6]盧志濤.對土建施工的現(xiàn)場管理有效方式探索[J].城市建設理論研究（電子版），2012（21）.

TU71

A

1673-0038（2015）03-0091-02

2014-12-30

林晟（1973-），男，工程師，大學本科，主要從事項目管理工作。