春天吹著口哨一路走來，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是呀，小草綠了，柳樹吐芽，小河叮咚，春天真的來到我們身邊了。在你的眼里，在你的筆下，春天是怎樣的呢？

我們先來看這樣一篇關于春天的作文：

春天悄悄地來到來了人間，沉睡一冬的大地重新披上了五顏六色的衣裳。小草從泥土里探出了頭，草地上長滿了野花，有紅的、黃的、白的，還有紫的，好像一張五彩繽紛的地毯。朵朵鮮花爭奇斗艷，美麗極了，引來了許許多多五顏六色的蝴蝶在草地上飛來飛去。柳樹的枝條長出了嫩綠色的小芽，粉紅色的桃花好像害羞的小姑娘，一朵朵含苞欲放。溫暖的春風送來了一陣陣醉人的花香，讓人心曠神怡。

春天，帶來了快樂和希望。稻田里勤勞的老農在播種、施肥，公園里晨練的人們在舞劍、扭秧歌、跳扇子舞，校園里到處都能聽見同學們瑯瑯的讀書聲……

我愛美麗的春天！

親愛的“創(chuàng)粉”們，讀完這篇作文后，是不是有一種似曾相識的感覺？文中的好詞佳句讀起來非常優(yōu)美，可是讀完后卻什么印象也沒有留下，這是為什么呢？是不是因為這樣的文章千篇一律，缺乏自己的觀察和情感？這時，你一定想問：“怎樣的春天才是有個性的、充滿新意的春天？”新新姐姐覺得呀，那些用自己的五官去觀察、去感受，用自己的文字去表達的春天，才是令人耳目一新的春天哦！

我們再來看看另外幾篇關于春天的片段作文：

我來到田野里，大片大片的油菜驕傲地昂起了頭，它們的頭頂上、枝杈上鼓起了數不清的小花苞。一些性急的油菜花已經綻開了笑臉，在徐徐的春風里搖頭晃腦。田埂上的薺菜躲過了挖野菜人的眼睛，開出了一朵又一朵的白色小花。它們大概已經知道自己現(xiàn)在是安全的，要不怎么會開得這么熱鬧呢？油菜田邊，一條清澈的小河緩緩地流淌，綠色的水藻輕輕揮舞著長長的手臂，像在跟我打招呼呢！

江蘇句容市天王中心小學“天星”文學社 杜茜亞 《找春天》 （指導老師 袁有鵬）

油菜地旁那一排排綠油油的蠶豆苗長得正旺，有的已經開出了紫色的小花呢！仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)那些可愛的小花上竟然還有黑色的小眼睛，正好奇地打量著我！小花們你挨著我，我挨著你，就像親密的好姐妹。媽媽神秘地告訴我：“我小時候最喜歡找蠶豆苗上的小耳朵了。”“小耳朵？在哪里？”我激動地問。在媽媽的指引下，我還真找到了一個可愛的小朵！

江蘇南通市通州區(qū)姜灶小學三（6）班 郭雅尼 《春天的田野》 （指導老師 陳 菊）

瞧，小作者在細心觀察的同時，還展開了合理而豐富的聯(lián)想。鮮艷的色彩充滿了春天的氣息，貼切的比喻和擬人手法的運用，讓春天更為生動、有趣，勾起了我們去大自然中尋找春天的興致。

春姑娘來了，她以每分鐘180千米的速度向大地媽媽的懷抱撲來。瞧，同學們的臉上染上了一層紅暈，田野里的小草欣喜地穿上了新做的綠衣裳，花兒興奮地為自己抹上了胭脂，白楊樹輕盈地搖晃著腦袋……

春姑娘用綠絲線給大地媽媽織了一件新衣裳，瞧，上面還繡著活潑的小鳥、歡快的河流和五顏六色的小花呢！大地媽媽穿上了這件新衣服，又年輕了許多。春姑娘還給我們帶來了一份特別的禮物。不信，請你抬起頭來，看見了嗎？那些五彩繽紛的風箏，載著我們的夢想，正往更高的天空飛翔……

山東臨沂臨港經濟開發(fā)區(qū)坪上鎮(zhèn)中小學 瞿世欣 《春天來了》

春天到了，萬象更新。小作者采用擬人手法，把春天想象成給大地送禮物的春姑娘。有獨特的想象，有細致的觀察，筆下的春天自然與眾不同啦！

讀完這三篇片段作文后，你獲得了什么啟發(fā)？新新姐姐發(fā)現(xiàn)，春天到了，萬物復蘇，除了我們在書本上看到的“春天來到田野里、果園里、草地上”這些熟悉卻沒有新意的地方之外，我們還應該在一棵小草、一朵小花，甚至一只小蟲身上“找春天”。讓我們試著用自己的五官去觀察春天吧！用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去聆聽，用自己的嘴巴去品嘗，用自己的鼻子去輕嗅，用自己的小手去觸摸……當這些感受都化為我們筆下的文字時，春天是不是更生動有趣、更豐富多彩了？

瞧，春天的色彩、春天的聲音、春天的味道……都可以寫進你的作文里。這樣的春天，才是真正屬于你的春天，不是嗎？