一天，小馬想到了一個(gè)有趣的問題。于是，它蹦蹦跳跳地去問爸爸：“爸爸，為什么春節(jié)叫春節(jié)呢？它跟春天有關(guān)系嗎？”大馬爸爸說(shuō)：“過(guò)完春節(jié)，春天就慢慢來(lái)啦！不信你去池塘邊的草地上瞧瞧！”

小朋友，我們跟小馬寶寶去找春天吧！

看到這幅景象，小馬寶寶拿出了紙和筆，打算用文字把看到的景物記錄下來(lái)。不一會(huì)兒，一篇作文就完成啦！

春天來(lái)啦

今天，爸爸說(shuō)：“春節(jié)過(guò)后，春天就要來(lái)啦！”真的是這樣的嗎？我半信半疑地來(lái)到池塘邊找春天。

我看到，河里的冰已經(jīng)融化了一半。柳樹的枝條上冒出了綠色的東西。小鴨子們?cè)诼冻龅暮嫔峡鞓返赜嗡?。湖邊的泥地上鉆出了一些淺綠色的嫩芽。柳樹上，幾只小鳥在忙著搭窩。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是剛從南方回來(lái)的燕子啊！

看到這些，我明白了：原來(lái)過(guò)完春節(jié)，春天真的就要來(lái)啦！

寫完之后，小馬寶寶滿懷欣喜地把作文拿給爸爸看?？吹絻鹤拥淖魑?，大馬爸爸先是笑瞇瞇的，但是，不一會(huì)兒，它的眉頭就皺起來(lái)了。小朋友，大馬爸爸為什么皺眉頭？小馬寶寶的作文有什么問題嗎？如果你發(fā)現(xiàn)了，你能幫它改改嗎？

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描寫風(fēng)景的時(shí)候，一定要有順序?？梢詮倪h(yuǎn)到近、從上到下，也可以從近到遠(yuǎn)、從下到上。一定要寫完一樣事物，再寫另一樣。千萬(wàn)不能東寫一點(diǎn)，西寫一點(diǎn)。那種看到什么就寫什么的作文是思路混亂的?？吹侥菢記]有條理的作文，讀者會(huì)如墜霧中，產(chǎn)生摸不著頭腦的感覺。大馬爸爸讀小馬寶寶的作文時(shí)就是這種感覺。還有，如果已經(jīng)做到了描寫有順序，還有一種技巧可以讓作文更加生動(dòng)，那就是使用比喻句。恰當(dāng)?shù)谋扔骶渥屆鑼懜蜗?，讀起來(lái)就像親眼看到了一樣。小朋友們，快來(lái)幫小馬寶寶改作文吧！