【關(guān)鍵詞】綜合實(shí)踐活動；教學(xué)；問題

【中圖分類號】G623.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）05-0075-01

《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動課程綱要（試行）》明確提出綜合實(shí)踐活動要培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力”。因此，在綜合實(shí)踐活動課中，教師要著力引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣、培養(yǎng)提問的能力。

1.轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，讓學(xué)生敢問。

學(xué)生不能主動提出問題，主要原因有三：一是怕影響課堂紀(jì)律而被教師批評；二是怕問題幼稚而被同學(xué)取笑；三是確實(shí)有一部分學(xué)生沒有問題。除了沒有問題的學(xué)生之外，我們要讓學(xué)生明白一個道理——沒有錯誤的提問！因?yàn)槿魏我粋€提問都是有價值的，它的價值就在于通過探究與實(shí)踐求證對錯的過程。此外，在綜合實(shí)踐活動中，教師既是組織者，也是活動的參與者，因此，在活動過程中，教師要努力使自己“學(xué)生化”。把自己的權(quán)威隱蔽起來，成為大孩子，親近學(xué)生，和學(xué)生打成一片，用和學(xué)生同樣的好奇心、同樣的求知欲、同樣的認(rèn)知興趣、同樣的學(xué)習(xí)情緒、同樣的行為來發(fā)現(xiàn)問題，并設(shè)法解決問題。

2.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生想問。

問題往往源于對周圍各種自然現(xiàn)象的探索或自己的興趣點(diǎn)，所以教師應(yīng)關(guān)注問題情境的設(shè)計，而不是問題本身。

創(chuàng)設(shè)懸念情境。針對學(xué)生的年齡特征與心理特點(diǎn)，在授課時，可創(chuàng)設(shè)懸念來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：探究空氣的體積時，教師變“魔術(shù)”——蠟燭在水中燃燒，從而引發(fā)學(xué)生探究蠟燭沒有熄滅的原因。

創(chuàng)設(shè)求異情境。學(xué)生好奇心強(qiáng)，對感興趣的事物有較強(qiáng)的探究欲望，這是培養(yǎng)提問能力的心理基礎(chǔ)。例如《橡皮泥的學(xué)問》一課，教師用同樣大小的橡皮泥制作了幾種不同形狀的物體，但是放入水中有的沉、有的浮，有學(xué)生猜測是因?yàn)樾螤畈灰粯?，有學(xué)生猜測橡皮泥里面是空的……學(xué)生想法越多越能碰撞出思維的火花，這時，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察形狀的不同，去尋找問題的所在，細(xì)心點(diǎn)撥，耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑問。

3.教給提問方法，讓學(xué)生會問。

提問能力的培養(yǎng)最終要落實(shí)到“會問”上，因此教會學(xué)生提問是至關(guān)重要的。

是什么?！笆鞘裁础背霈F(xiàn)在探究活動的開始階段，從一般意義上講，只要仔細(xì)觀察，“是什么”的問題學(xué)生都會問。

為什么?！盀槭裁础笔钦J(rèn)識表象后，再經(jīng)過思考、整合自己的想法后提出的問題。在教學(xué)中，這是一種常見的提問，在提問時需要教師稍作引導(dǎo)。如：可以引導(dǎo)學(xué)生提問：“為什么校園里要種植這些樹呢？”

怎么辦。在綜合實(shí)踐過程中，學(xué)生提出“為什么”后，想要進(jìn)一步深入研究就需要提出“怎么辦”的問題。例如：在探討了校園的位置，土壤條件，本地區(qū)降雨量的大小等這些之后，就需要提出“怎么培植與更新”的問題。這時教師切不可過多的包辦，一定要讓學(xué)生相互質(zhì)疑，并努力找到解決問題的方法。

4.適時激勵評價，讓學(xué)生樂問。

要使學(xué)生主動提問，并且逐步提高提問質(zhì)量，教師要注意及時總結(jié)，并進(jìn)行有針對性的評價。首先，對那些勇于提出問題的學(xué)生，要及時表揚(yáng)和鼓勵，對學(xué)生的提問要有耐心。其二，找出問題中的閃光點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，找到努力的方向。此外，還可以通過提問比賽等來調(diào)動學(xué)生提問的積極性。

我們都知道即使教師講得再細(xì)、再透也不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)，許多道理和方法要由學(xué)生在動手實(shí)踐中去思考與體會。因此，要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這樣才能使學(xué)生成為主動的探究者?！?/p>

（作者單位：江蘇省儀征市真州小學(xué)）