哲學(xué)·政治

西方個(gè)人主義的缺陷及其在中國的際遇………………………………………………………高永平(第1期)

現(xiàn)實(shí)的個(gè)人概念的生成邏輯及理論意義——《德意志意識形態(tài)(費(fèi)爾巴哈章)》現(xiàn)實(shí)的個(gè)人辯證法研究………………………………張永慶(第1期)

哈曼“美學(xué)”與“語言學(xué)”中的語言哲學(xué)及問題(上)………………大衛(wèi)·潘(David Pan)陳定家譯(第2期)

哈曼“美學(xué)”與“語言學(xué)”中的語言哲學(xué)及問題(下)………………大衛(wèi)·潘(David Pan)陳定家譯(第3期)

從時(shí)代的高度構(gòu)建世界歷史理論的當(dāng)代形態(tài)——評葉險(xiǎn)明教授《世界歷史理論的當(dāng)代構(gòu)建》…………………………………………魏海香(第3期)

說西-道東：中西比較和解構(gòu)……………童明(第6期)

經(jīng)濟(jì)·法律

行業(yè)性、區(qū)域性集體合同約束力研究……肖竹(第1期)

反壟斷法民事責(zé)任認(rèn)定的實(shí)體性判斷規(guī)則體系研究——以責(zé)任構(gòu)成要件為基本視角…………………………………………………………李承運(yùn)(第1期)

中等收入的“增長陷阱”：一個(gè)“適宜制度”的視角………………………………………………韓忠亮(第2期)

減記債的定價(jià)模型及其在中國的應(yīng)用研究…………………………………………吳先紅 徐麗娜(第2期)

中國房市和股市財(cái)富效應(yīng)之比較實(shí)證分析(1994——2013)………………………………………陳偉(第2期)

試論全國人大調(diào)查權(quán)與審判權(quán)的界限…………………………………………………………鄭賢君(第3期)

澳門博彩債務(wù)在內(nèi)地的司法追償研究…………………………………………………………劉曉兵(第3期)

政府投資行為的結(jié)構(gòu)主義分析及其對制度邏輯的啟示…………………………………………孫放(第3期)

上市公司混合并購的財(cái)富效應(yīng)研究…杜勇宏(第3期)

中國制定“反就業(yè)歧視法”問題分析……………………………………………………曹義孫 徐航(第4期)

中國和平時(shí)期廢止死刑問題論析……黃曉亮(第4期)

文化多樣性影響中國文化產(chǎn)品貿(mào)易的實(shí)證研究——基于面板VAR模型的分析…………………………………………………曲如曉 曾燕萍(第4期)

基于空間形成視點(diǎn)的城市與農(nóng)村關(guān)系的再考察………………………………………………王鵬飛(第4期)

大數(shù)據(jù)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展…………………曾宇(第4期)

論中國特色憲法監(jiān)督體制的完善……楊福忠(第5期)

突發(fā)事件應(yīng)對中的黨政互動(dòng)模式：角色難題與解決路徑………………………………………林鴻潮(第5期)

網(wǎng)絡(luò)謠言的憲法規(guī)制……………劉浩 王鍇(第5期)

中國個(gè)人信息的刑法保護(hù)研究………黃祖帥(第5期)

產(chǎn)品責(zé)任歸責(zé)原則之反思與確立……沈向華(第5期)

社會誠信制度有效運(yùn)行的道德基礎(chǔ)——公民道德感和道德權(quán)利的視角………………………………………………………王淑琴(第6期)

當(dāng)前中國泄憤類群體性事件的成因及應(yīng)對策略研究……………………………………………白彥(第6期)

從信用的內(nèi)涵與構(gòu)成看大數(shù)據(jù)征信…吳晶妹(第6期)

科技成果評估中主觀方法的量化改進(jìn)研究…………………………………………韋顏秋 鄒立堯(第6期)

歷史·文化

講史料 論治學(xué)——讀齊世榮先生《史料五講》書后………………………………………………………瞿林東(第1期)

史料擴(kuò)充與歷史認(rèn)知——讀齊世榮先生《史料五講》的一點(diǎn)認(rèn)識…………………………………………………李凱(第1期)

博覽善擇舉重明輕——讀齊世榮先生著《史料五講》的幾點(diǎn)啟示……………………………………………朱露川(第1期)

清代中后期江西商人長途販運(yùn)的經(jīng)營方式——《江西商人經(jīng)營信范》的經(jīng)營史解讀之二……………………………………………劉秋根(第1期)

祖宗與正統(tǒng)：北齊宗廟變遷與帝位傳承…………………………………………………………姜望來(第1期)

宋代州縣倉管理制度初探………………楊芳(第1期)

殷人重視白馬補(bǔ)證——以一則重要綴合為例…………王紅(第1期)

記20世紀(jì)40年代中期燕京大學(xué)歷史系的幾位教授…………………………………………齊世榮(第2期)

唐代鄉(xiāng)飲酒禮與地方社會……………游自勇(第2期)

包拯及其與同年關(guān)系論略——兼論包拯穩(wěn)立宋仁宗朝之原因………………………………………………………楊高凡(第2期)

尊師崇學(xué)的歷史考據(jù)學(xué)家崔述及其門人陳履和………………………………………………劉文英(第2期)

《1352年叛逆法令》對英格蘭王權(quán)的顯性制約與隱性維護(hù)………………………………………裴幸超(第2期)

“永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入孤舟”——陪伴父親度過最后的日子……寧欣(第3期)

蜀吳控制下江陵軍事地位之演變………宋杰(第3期)

變革與轉(zhuǎn)型：南宋民事審判“斷由”制度生成的歷史成因、價(jià)值功能及意義論析…………………張本順(第3期)

論北宋時(shí)期的“入閤儀”………………李芳瑤(第3期)

《惠安王忠孝公全集》與明末清初閩臺史事……………………………………………………陳支平(第4期)

古代歷史的西方未來……………………………………………奧斯溫·默里李立華譯晏紹祥校(第4期)

英格蘭都鐸王朝前期的國王加冕禮與王權(quán)………………………………………………………張煒(第4期)

冷戰(zhàn)早期美國應(yīng)對種族危機(jī)的公共外交…………………………………………………………于展(第4期)

民國北京五金行聯(lián)號經(jīng)營模式分析——以萬和成聯(lián)號為中心………………………………………………………盧忠民 郗志群(第4期)

別樣的院史……………………………郝春文(第5期)

元江浙行省戶籍制考論………………李治安(第5期)

元后期楊維楨仕宦及其他………………向珊(第5期)

明初江南遺民的政治生態(tài)與命運(yùn)沉浮…展龍(第5期)

宋代的《須知》及其價(jià)值………………范建文(第5期)

中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位……………………………………………齊世榮(第6期)

《宋西北邊境軍政文書》所見蔭補(bǔ)擬官文書類型再考釋…………………………………………劉江(第6期)

兩宋熟狀考述…………………………王化雨(第6期)

關(guān)于北宋的“大敕系銜”…………………張祎(第6期)

張家山漢簡《二年律令》釋文商榷……鄔文玲(第6期)

文學(xué)·語言

音隨義變 構(gòu)成新詞——兼及古音研究的方向………洪成玉(第1期)

甲骨文中的頻率副詞…………………黃天樹(第1期)

“現(xiàn)代人的孤絕感”的現(xiàn)代主義表達(dá)——臺灣劇作家馬森話劇創(chuàng)作新論………………………………………………………胡星亮(第1期)

中國比較詩學(xué)的先鋒性及其對越南詩學(xué)的影響………………………(越)芳榴 (PHUONG LUU)(第1期)

互補(bǔ)和共贏——比較文學(xué)、世界文學(xué)和翻譯研究的未來…………………………………………………呂黎(第1期)

樂府相關(guān)概念辨析……………………吳相洲(第2期)

論“新自傳契約”自傳理論話語模式的文體學(xué)價(jià)值……………………………………………王成軍(第2期)

論薩特自傳和訪談錄中的自我形塑…吳康茹(第2期)

阿瑟·丹托的通行版藝術(shù)定義………黃應(yīng)全(第2期)

憂郁目光注視下的“自然之書”——論“文學(xué)批評家”本雅明的歷史進(jìn)步觀………………………………………………黃春燕(第2期)

李廣田與抗戰(zhàn)文學(xué)的內(nèi)遷題材………王學(xué)振(第3期)

全面抗戰(zhàn)中期抗戰(zhàn)小說檢視…………陳思廣(第3期)

《中央日報(bào)》、《新華日報(bào)》副刊與抗戰(zhàn)文學(xué)的發(fā)生………………………………………………張武軍(第3期)

語速對語句內(nèi)部音高變化的影響……江海燕(第3期)

《莊子》詞句層面的比喻研究…………熊浩莉(第3期)

意向性理論視域下的廣告語言個(gè)案分析——以玉蘭油廣告為例……………李娜(第3期)

詩歌星空中的一塊發(fā)光體——胡風(fēng)詩歌理論述評…………吳思敬(第4期)

生命的回溯與詩意的探求——論楊方的故鄉(xiāng)書寫與藝術(shù)特質(zhì)………………………………………………………孫曉婭(第4期)

笑舞臺的崛起及其對文明新戲后期劇壇的意義………………………………………………黃愛華(第4期)

民族認(rèn)同、公民教育與抗戰(zhàn)演劇——論熊佛西的抗戰(zhàn)戲劇社會教育觀……………………………………………………丁芳芳(第4期)

論索因卡戲劇對非洲傳統(tǒng)的反思與超越…………………………………………………………陳夢(第4期)

文學(xué)思想史的“加法”與“減法”…………夏靜(第5期)

《四庫全書總目》關(guān)于明文批評問題…張慶民(第5期)

中國現(xiàn)代文學(xué)批評中的體裁與文類問題………………………………………………………袁國興(第5期)

楊剛的英文小說《日記拾遺》及相關(guān)問題考析…………………………………………………倪婷婷(第5期)

從文藝腔到工農(nóng)兵語言——延安文藝座談會前后語言風(fēng)格轉(zhuǎn)型再討論…………………………………………盧燕娟(第5期)

中國古代文學(xué)思想闡釋中的歷史意識…………………………………………………………左東嶺(第6期)

中國古代詩文評的思維與方法舉隅——走出“強(qiáng)制闡釋”的啟示……………………………………………………黨圣元 陳民鎮(zhèn)(第6期)

雙重強(qiáng)制闡釋：中國古代文論的現(xiàn)代困境及其超越……………………………………………劉方喜(第6期)

中國早期倫理片與好萊塢之影響……胡文謙(第6期)

論我國鄉(xiāng)村電影中村落文化的傳承價(jià)值與傳播路徑…………………………………………何春耕(第6期)

教育·心理

高師漢語言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)研究……………………………………………………潘涌(第1期)

抗逆力敘事：本土個(gè)案工作新模式……同雪莉(第1期)

美國普通高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的特點(diǎn)及啟示…………………………………………王軼 陳敏(第1期)

高中生學(xué)習(xí)策略量表LASSI-HS的特點(diǎn)及其應(yīng)用價(jià)值……………………………席居哲 安啟龍(第1期)

風(fēng)險(xiǎn)社會視野中大學(xué)生自殺意念問題研究……………………………………………楚江亭 姜南(第1期)

抗逆力的跨文化研究…………………………………………Michael Ungar 王然譯 田國秀 審校(第2期)

雙環(huán)式道德學(xué)習(xí)：內(nèi)涵及基本特征……李西順(第2期)

大學(xué)生自媒體使用意愿影響因素及其對高校網(wǎng)絡(luò)宣教的啟示………………………………………丁凱(第2期)

農(nóng)村留守中學(xué)生心理韌性與孤獨(dú)感的關(guān)系：人際信任和應(yīng)對方式的中介作用…………………谷傳華(第2期)

不同彈性受心理虐待兒童的社會關(guān)系認(rèn)知………………………………………………劉文 劉娟(第2期)

流動(dòng)兒童的抗逆力與自尊、社會支持、自我效能感的關(guān)系研究………………………………………何玲 (第3期)

中國臺灣地區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系及其啟示…………………………………………………羅爽(第3期)

復(fù)雜性理論對生態(tài)課堂的理論建構(gòu)…………………………………………………薄景昕 張龍革(第3期)

父母嚴(yán)厲管教的代際傳遞…………………………………………………………邢曉沛 王爭艷(第3期)

兒童數(shù)字估計(jì)能力的研究進(jìn)展及其啟示………………………………………………………許曉暉(第3期)

高抗逆力兒童青少年的人際關(guān)系性質(zhì)認(rèn)知…………………………………………席居哲 左志宏(第4期)

中國公共教育及其政策轉(zhuǎn)型：背景及實(shí)現(xiàn)條件…………………………………………………李西順(第4期)

教育政策創(chuàng)新的要求、障礙與實(shí)現(xiàn)：基于公共政策的視角………………………………………石火學(xué)(第4期)

職前教師反思性實(shí)踐介入機(jī)制：價(jià)值、模型與策略……………………………………………戶清麗(第4期)

卓越工科教師隊(duì)伍建設(shè)：基于勝任特征的視角…………………………………………………鄒賜嵐(第4期)

知覺壓力對大學(xué)生主觀幸福感的影響：希望的調(diào)節(jié)作用……………………………謝祥龍 谷傳華(第4期)

抗逆力過程初探——以家庭寄養(yǎng)青少年為例………王玥(第5期)

英國中小學(xué)督導(dǎo)制度的新進(jìn)展及啟示…………………………………………………張姝 黃培森(第5期)

少年宮教育與學(xué)校教育并協(xié)發(fā)展的軌跡——中國少年宮教育變遷的新制度社會學(xué)分析………………………………王海平 康麗穎(第5期)

“天才兒童難以成為天才”現(xiàn)象的教育學(xué)思考…………………………………………………岳欣云(第5期)

多重看護(hù)背景下多重依戀關(guān)系及其對兒童發(fā)展的影響……………………………邢淑芬 王爭艷(第5期)

家庭抗逆力實(shí)務(wù)干預(yù)模式研究評述……姚紅(第6期)

伍爾夫教育儀式思想述評……………孫麗麗(第6期)

學(xué)校課后活動(dòng)機(jī)制的現(xiàn)狀和反思——基于“無償托管”模式的實(shí)證分析………………………………………………………王東(第6期)

國外高校學(xué)業(yè)危機(jī)研究及啟示…………孫建(第6期)

國外高水平大學(xué)通識教育的制度建設(shè)與啟示…………………………………………………孟振華(第6期)

高等教育的功利化辨析與新形勢下的價(jià)值追求………………………………………………李會轉(zhuǎn)(第6期)