潘書波

（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，遼寧沈陽110034）

空巢老人體育健身機(jī)制的構(gòu)建與完善——基于高校體育社會(huì)職能拓展

潘書波

（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，遼寧沈陽110034）

現(xiàn)階段，我國(guó)正致力于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展，這是一項(xiàng)關(guān)乎于全民族振興發(fā)展的持久性戰(zhàn)略工程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大歷史復(fù)興的重要基礎(chǔ)。而空巢老人群體的出現(xiàn)以及由此而產(chǎn)生的各種社會(huì)矛盾，將對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)產(chǎn)生移動(dòng)的阻礙作用。因此，實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)社會(huì)職能的拓展式發(fā)展，不僅能夠有效提高高校體育教學(xué)的社會(huì)實(shí)用價(jià)值、促進(jìn)高校體育與社會(huì)體育的融合發(fā)展，同時(shí)，對(duì)于確?？粘怖先梭w育健身機(jī)制的可持續(xù)發(fā)展，具有極其重要的維護(hù)與保障作用。

高校體育教學(xué)；空巢老人；體育健身機(jī)制

伴隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于健康的追求心理日益強(qiáng)烈，體育的社會(huì)地位以及被重視程度得到大幅度的提高，在提高全民的健康素質(zhì)水平方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，在推動(dòng)與促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的進(jìn)程中，扮演著重要的角色。尤其是在全民健身運(yùn)動(dòng)日益普及的社會(huì)大背景下，參與體育健身活動(dòng)已成為每一位社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的必然訴求。

空巢老人是現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)體系構(gòu)成中的一個(gè)特殊群體，由于親情的缺失，致使空巢老人普遍存在著因心理空虛、精神缺乏寄托而倍感孤獨(dú)寂寞的共性特征，其生活質(zhì)量低下，缺少主觀幸福感，社會(huì)交往能力大幅度下降。針對(duì)如此現(xiàn)狀，為了有效解決空巢老人的身心健康問題，組織與開展空巢老人體育健身活動(dòng)就成為彰顯適應(yīng)性與實(shí)效性的重要手段。但是，一個(gè)不容忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于空巢老人的體育健身機(jī)制尚未構(gòu)建，這對(duì)于組織與開展彰顯適應(yīng)性與實(shí)效性的空巢老人體育健身活動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的制約作用。由此可見，提高社會(huì)的關(guān)注程度，整合現(xiàn)有的體育資源，針對(duì)空巢老人的體質(zhì)特征與健康狀況，構(gòu)建完善的空巢老人體育健身機(jī)制，是當(dāng)前必須加以切實(shí)解決的現(xiàn)實(shí)性問題。高校體育教學(xué)是學(xué)校體育與社會(huì)體育最具關(guān)聯(lián)性的階段，與社會(huì)體育具有極其密切的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是在素質(zhì)教育與全民健身運(yùn)動(dòng)的共同作用下，拓展高校體育的職能，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)體育的融合發(fā)展，已成為高校體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、空巢老人的健康現(xiàn)狀與建立空巢老人體育健身機(jī)制的重要性分析

（一）空巢老人的健康現(xiàn)狀分析

所謂空巢老人，是指獨(dú)居家庭、沒有親人陪伴的老年人?？粘怖先耸俏覈?guó)社會(huì)變遷的必然產(chǎn)物，這個(gè)特殊的群體曾為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展做出較為突出的貢獻(xiàn)，曾受到社會(huì)的尊重與關(guān)注。但是，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，由于受各種客觀條件與主觀意識(shí)的影響，其生活狀態(tài)與健康水平已呈現(xiàn)出不容樂觀的態(tài)勢(shì)。其中，最具代表性的是由于受親情缺失的影響，致使空巢老人普遍存在著空虛、孤獨(dú)、抑郁、煩躁、自閉甚至厭世等心理問題。長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)空巢老人的身心健康造成極大的危害。有關(guān)空巢老人的健康現(xiàn)狀，我國(guó)很多學(xué)者從不同的視角進(jìn)行了研究。楊芳與付偉在《城市空巢老人負(fù)性心理及其影響因素研究進(jìn)展》一文中指出：誘發(fā)城市空巢老人負(fù)性心理的主要因素在于空巢綜合癥，該癥狀的心理表現(xiàn)主要體現(xiàn)為因無所事事而造成的精神空虛，極易出現(xiàn)心理煩躁不安、情緒消沉抑郁等心理狀態(tài)。李德明、陳天勇、吳振云在《城市空巢與非空巢老人生活和心理狀況的比較》一文中指出：空巢老人的心理健康狀況較差，負(fù)面心情普遍存在，因而其主觀幸福感低下。由此可見，空巢老人的健康問題主要體現(xiàn)在心理層面。

（二）建立空巢老人體育健身機(jī)制的實(shí)用價(jià)值

現(xiàn)階段，我國(guó)正致力于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展，其目的在于營(yíng)造出一個(gè)平等、公正、健康、快樂的社會(huì)發(fā)展環(huán)境，提高全民族的社會(huì)幸福感。然而，在我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，尚存在著諸多亟待解決的現(xiàn)實(shí)性問題，還存在著一些較為尖銳的社會(huì)性矛盾，這無疑會(huì)對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展形成嚴(yán)重的阻礙。其中，空巢老人問題具有較為明顯的代表性。作為一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，空巢老人在體質(zhì)與心理方面都存在著較為嚴(yán)重的問題，而因空巢老人問題所引發(fā)的社會(huì)矛盾，已成為影響社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的重要因素。因而，關(guān)愛空巢老人的身心健康，給予這個(gè)特殊的弱勢(shì)群體足夠的關(guān)注與關(guān)懷，就成為全社會(huì)義不容辭的重要責(zé)任。

體育具有增進(jìn)體質(zhì)健康水平、促進(jìn)心理健康發(fā)展的重要功效，因此，通過體育來有效地解決空巢老人的健康問題，具有突出的實(shí)效性。但是，由于受各種客觀因素的影響，我國(guó)在空巢老人體育健身活動(dòng)的組織與開展上，存在著極其嚴(yán)重的偏失，其中，最為顯現(xiàn)的缺失在于具有完善性與實(shí)效性的空巢老人體育健身機(jī)制的尚未構(gòu)建，這不僅會(huì)影響到到空巢老人體育健身活動(dòng)的開展，同時(shí)，對(duì)于空巢老人身心健康的發(fā)展也會(huì)形成嚴(yán)重的制約作用。基于此，在和諧理念與全民健身運(yùn)動(dòng)的雙向促進(jìn)下，以關(guān)愛空巢老人的身心健康為主流，在遵循空巢老人體質(zhì)特征與心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建彰顯適應(yīng)性與實(shí)效性的體育健身機(jī)制，具有極其重要的實(shí)用價(jià)值。具體體現(xiàn)為：首先，建立空巢老人體育健身機(jī)制，對(duì)于組織與開展適合于空巢老人健身需求并彰顯出可持續(xù)發(fā)展特征的體育健身活動(dòng)，改善空巢老人的生活狀態(tài)，豐富空巢老人的晚年生活，提高其生活質(zhì)量，促進(jìn)其身心健康素質(zhì)的提高與發(fā)展，具有極其重要的促進(jìn)與保障作用；其次，構(gòu)建空巢老人體育健身機(jī)制，能夠?qū)粘怖先说慕】到o予充分的保障與關(guān)愛，維護(hù)其參與體育健身活動(dòng)的基本權(quán)利，彰顯中華民族“大愛無疆”的優(yōu)秀品格；再次，空巢老人體育健身機(jī)制的建立，能夠切實(shí)發(fā)揮體育的重要功效，提高空巢老人的生活內(nèi)容與質(zhì)量，進(jìn)而有效緩解因空巢老人這一社會(huì)性問題所引發(fā)的各種社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的發(fā)展；最后，構(gòu)建空巢老人體育健身機(jī)制，有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)體育資源的充分整合，進(jìn)而全面提高全民健身運(yùn)動(dòng)的普及呈度。

二、新形勢(shì)下拓展高校體育教學(xué)社會(huì)職能的必要性

高校體育教學(xué)的社會(huì)職能主要是由育人職能與實(shí)踐職能兩大部分內(nèi)容所組成，其中，育人職能是高校體育教學(xué)的基礎(chǔ)職能，而實(shí)踐職能則是檢驗(yàn)高校體育教學(xué)實(shí)際效果的重要途徑。長(zhǎng)期以來，由于受應(yīng)試教育思想的束縛，高校體育教學(xué)將育人職能作為其社會(huì)職能體現(xiàn)的主要形式，而忽視了對(duì)其實(shí)踐職能的凸顯，因而，造成了高校體育教學(xué)無論是在培養(yǎng)目標(biāo)的制定或是在發(fā)展取向的擇取上，都具有一定的局限性，致使高校體育教學(xué)呈現(xiàn)出封閉式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，無法達(dá)成與社會(huì)體育的適應(yīng)性發(fā)展，其社會(huì)實(shí)用價(jià)值較為低下。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校體育與社會(huì)體育的融合性發(fā)展已成為必然趨勢(shì)。這就要求高校體育教學(xué)必須要徹底打破傳統(tǒng)狹隘的職能觀念的束縛，實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)在育人職能與實(shí)踐職能方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。相對(duì)于空巢老人體育健身機(jī)制的構(gòu)建而言，鑒于空巢老人生活區(qū)域固定化的特征，使得社區(qū)成為組織與開展空巢老人體育健身活動(dòng)的最佳職能部門。但是，由于受諸如編制、人員配置以及資源條件等客觀因素的制約，以社區(qū)自身的條件與能力尚無法承擔(dān)起建立體育健身機(jī)制、持久性地組織與開展空巢老人體育健身活動(dòng)這一重要的社會(huì)責(zé)任，因此，亟需社會(huì)各領(lǐng)域的資源援助與保障。而高校體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著提高學(xué)生體育技能、促進(jìn)其健康發(fā)展的重要使命，同時(shí)，還肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)與輸送具有較高體育綜合素質(zhì)能力人才的社會(huì)責(zé)任。因此，充分發(fā)揮高校體育的資源優(yōu)勢(shì)，組織與號(hào)召?gòu)V大學(xué)生以自愿者的身份深入社區(qū)，積極參與空巢老人體育健身活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織工作，不僅能夠有效地緩解社區(qū)組織與管理人員匱乏的局面，同時(shí)，還能夠?qū)W(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果進(jìn)行有效的檢驗(yàn)。這對(duì)于高校體育教學(xué)發(fā)展取向的不斷修正與完善以及高校學(xué)生自身體育素質(zhì)能力的發(fā)展，具有極其重要的促進(jìn)與保障作用。另外，拓展高校體育教學(xué)的社會(huì)職能，整合高校體育的科研資源，聯(lián)合社會(huì)體育科研部門，共同研創(chuàng)適合于空巢老人體質(zhì)特征的健身項(xiàng)目體系，并通過廣大學(xué)生的推介，使之成為空巢老人體育健身的主要內(nèi)容，既能夠有效地降低空巢老人參與體育健身活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，而且還能夠充分滿足空巢老人的體育健身需求。因此，在全面推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展環(huán)境的新形勢(shì)下，通過拓展高校體育教學(xué)的社會(huì)職能，為建立完善的空巢老人體育健身機(jī)制提供必要的資源保障，就成為高校體育教學(xué)發(fā)展的重要取向，成為提高自身社會(huì)實(shí)用價(jià)值的重要途徑。由此可見，在全新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，拓展高校體育教學(xué)的社會(huì)職能，不僅必要，而且具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、高校體育參與空巢老人體育健身機(jī)制構(gòu)建的途徑

（一）充分發(fā)揮高校體育教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，為構(gòu)建空巢老人體育健身機(jī)制提供保障

空巢老人作為當(dāng)今社會(huì)特殊的弱勢(shì)群體，其自身的健康狀況與生活狀態(tài)已成為誘發(fā)社會(huì)矛盾的重要因素，建立空巢老人體育健身機(jī)制是社會(huì)發(fā)展的必然訴求。但是，由于長(zhǎng)時(shí)期受到金牌戰(zhàn)略思想的影響，致使我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，資源相對(duì)匱乏。這對(duì)于構(gòu)建彰顯適應(yīng)性與實(shí)效性的空巢老人體育健身機(jī)制，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的制約作用。高校體育是學(xué)校體育的最后階段，與社會(huì)體育具有密不可分的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。相比于社會(huì)其他領(lǐng)域，高校體育在基礎(chǔ)設(shè)施、師資配備、科研技術(shù)以及發(fā)展氛圍等方面具有無法比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，在面對(duì)因資源匱乏而影響空巢老人體育健身機(jī)制構(gòu)建的尷尬境況時(shí)，充分激發(fā)高校體育與社會(huì)體育間的關(guān)聯(lián)性，使之形成良性的互動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)高校體育資源的有機(jī)調(diào)配與合理運(yùn)用，就成為高校體育參與空巢老人體育健身機(jī)制構(gòu)建的重要途徑。高校體育資源的引入，不僅能夠給予建立空巢老人體育健身機(jī)制的理論支持，同時(shí)，在人力資源上更是能夠提供巨大的保障，進(jìn)而緩解社區(qū)部門人力短缺的現(xiàn)狀，使得空巢老人體育健身機(jī)制的構(gòu)建以及活動(dòng)的組織與開展具有了基礎(chǔ)性的保障。

（二）加強(qiáng)與社區(qū)體育的聯(lián)合，提高空巢老人體育健身機(jī)制的實(shí)效性

高校體育參與空巢老人體育健身機(jī)制的構(gòu)建，其首要環(huán)節(jié)在于加強(qiáng)與社區(qū)體育的聯(lián)合。社區(qū)作為空巢老人的聚集場(chǎng)所，對(duì)于空巢老人的生活現(xiàn)狀、體質(zhì)特征、心理狀況以及參與體育健身的需求具有較為明確的了解。因此，高校體育在為空巢老人群體制定體育健身計(jì)劃、設(shè)計(jì)健身內(nèi)容以及確定相關(guān)防護(hù)措施時(shí)，必須要加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與交流，以便于切實(shí)掌握空巢老人的健康狀況，進(jìn)而為構(gòu)建彰顯適應(yīng)性與實(shí)效性的體育健身機(jī)制，提供必要的依據(jù)。這就要求高校應(yīng)與社區(qū)組建相關(guān)的協(xié)調(diào)機(jī)制，由社區(qū)提供空巢老人的自然狀況，由高校負(fù)責(zé)研創(chuàng)具有適應(yīng)性與實(shí)效性的體育健身活動(dòng)體系。在具體實(shí)施的過程中，高校應(yīng)將如何有效解決空巢老人體育健身問題作為一個(gè)重要的科研項(xiàng)目，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、學(xué)者成立科研小組，將社區(qū)作為該科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)基地，以便于在能夠及實(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對(duì)研究取向進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整，使得活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)更具指向性，進(jìn)而切實(shí)提高空巢老人體育健身機(jī)制的實(shí)用價(jià)值。

（三）開展自愿者服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召與鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與空巢老人體育健身活動(dòng)的組織與管理

高校學(xué)生在畢業(yè)后將直接參與社會(huì)體育的實(shí)踐活動(dòng)，因此，在高校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間為其提供參與社會(huì)體育事件的機(jī)會(huì)與條件，將有助于其自身體育綜合素質(zhì)能力體系的構(gòu)建與完善。這不僅有助于提高高校體育教學(xué)的實(shí)用效果，同時(shí)，對(duì)于高校學(xué)生未來的自我發(fā)展，也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因而，在高校體育教學(xué)參與空巢老人體育健身機(jī)制構(gòu)建的過程中，通過開展自愿者活動(dòng)，來鼓勵(lì)與號(hào)召?gòu)V大學(xué)生積極參與到社區(qū)空巢老人的體育實(shí)踐活動(dòng)中，扮演起空巢老人參與體育健身活動(dòng)的守護(hù)者以及相關(guān)信息的反饋者的角色，使之在參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能夠?qū)ψ陨淼捏w育素質(zhì)能力進(jìn)行有效的檢驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)自身體育綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展。組織高校學(xué)生參與空巢老人體育健身活動(dòng)，不僅能夠有效改善人員匱乏的現(xiàn)狀，同時(shí)，還能夠促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的有效提高，這對(duì)于建立具有持久性發(fā)展特征的空巢老人體育健身機(jī)制，具有極其重要的維護(hù)與促進(jìn)作用。

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【責(zé)任編輯趙偉】

G804.3

A

1674-5450（2015）04-0121-03

2015-01-13

2014年國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（2025SS14056）

潘書波，女，吉林農(nóng)安人，沈陽師范大學(xué)教授，主要從事體育人文社會(huì)學(xué)研究。