韓巖嶺

摘 要：作為管弦樂隊弦樂組的基礎(chǔ)樂器之一，小提琴演奏極大地豐富了人們的精神生活。基于此，本文主要從弦與音色變化、演奏技巧與音色變化兩方面分析小提琴演奏的核心元素——音色，并從促進演奏方法創(chuàng)新、提高演奏感召力兩方面入手，細化分析音色在小提琴演奏中的地位，最后從模仿聲音作用、構(gòu)建情境作用、情感表達作用、銜接情感變化作用四方面，精確闡述音色在小提琴演奏中的作用。

關(guān)鍵詞：音色;小提琴演奏;感召力

自小提琴這種樂器誕生以來，以優(yōu)美的音色得到人們的廣泛關(guān)注與喜愛。它可以通過細膩的音色變化、多樣的音色效果，將樂曲深層次的情感充分表達出來，滿足聽眾的審美需求。因此，分析音色在小提琴演奏中的地位與作用具有一定的現(xiàn)實意義。

1 小提琴演奏的核心元素——音色

音色作為小提琴演奏的核心元素，其變化可直接影響小提琴演奏效果。

1.1 弦與音色變化

在小提琴演奏中，不同的弦所體現(xiàn)的音色變化各不相同。其中，G弦的音色更接近男高音，通過陽剛、高亢的音色抒發(fā)樂曲中蘊含的激烈情感;D弦的音色則類似女低音，渾厚而悠長，讓人回味無窮;A弦的音色與女高音較為接近，當小提琴演奏者以A弦進行演奏時，聽眾很容易從樂曲中領(lǐng)悟到女聲的飽滿情感。

1.2 演奏技巧與音色變化

在小提琴演奏中，不同演奏技巧的使用可以使音色產(chǎn)生不同的變化。當小提琴演奏者靠近指板時，小提琴能夠發(fā)出與長笛類似的音色;而當演奏者需要表達銳利、溫暖的音色（雙簧管的主要特征）時，可以將演奏方式調(diào)整為靠近琴碼演奏;長久的灰色音容易導致聽眾產(chǎn)生厭煩情緒，對此，演奏者可以合理引入短句，豐富小提琴的音色變化。

2 音色在小提琴演奏中的地位

這里主要從以下幾方面入手，對音色在小提琴演奏中的作用進行分析和研究。

2.1 促進演奏方法創(chuàng)新

從小提琴演奏方法的變化歷程來看，在小提琴剛被發(fā)明出來時，演奏者所掌握的小提琴演奏方法以讓小提琴發(fā)出單一的聲音為主。隨著小提琴獨特音色魅力的凸顯，人們逐漸開始對傳統(tǒng)演奏方法進行創(chuàng)新，運用新的演奏方法發(fā)出各式各樣的音色，以滿足自身的審美要求。因此，從這一方面來講，可認為音色在促進小提琴演奏方法創(chuàng)新中占有極其重要的地位。

2.2 提高演奏感召力

是否有感召力是評價小提琴演奏是否完美的重要因素。如果演奏者能夠通過演奏帶動聽眾的情緒變化，使其融入小提琴所營造出的意境中，通?？梢哉J為這次演奏十分成功。音色正是決定小提琴演奏感召力的關(guān)鍵性因素。在演奏過程中，演奏者通過豐富的音色變換，向聽眾揭示樂曲中隱藏的情感，產(chǎn)生動聽的演奏效果。

以拉威爾的《茨岡》為例，在小提琴演奏過程中，《茨岡》小提琴分譜的第一頁以一大段G弦華彩彰顯拉威爾獨特的音色及和聲魅力。這段富含民族味道的G弦華彩要求演奏者具有良好的音色功底。[1]如果演奏者能夠滿足上述要求，在演奏過程中，可借助強力度的G弦音色幫助聽眾感受《茨岡》中的熱情氣息，同時通過小提琴音色的變換表達樂曲的舒緩情感，為聽眾呈現(xiàn)一場聽覺盛宴。

3 音色在小提琴演奏中的作用

在小提琴演奏過程中，音樂可以發(fā)揮的作用主要包含以下幾種：

3.1 模仿聲音的作用

模仿聲音是音色的基本作用之一。在小提琴演奏過程中，演奏者可以利用小提琴的音色模仿各式各樣的聲音，深化樂曲的價值。以小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》為例，其演奏過程主要涉及小提琴、大提琴兩種樂器，其中，小提琴演奏者需要利用小提琴陰柔、細膩的音色模仿祝英臺如泣如訴的聲音，向人們表達祝英臺的情感變化，暗示這對情侶的悲情結(jié)局。[2]

3.2 構(gòu)建情境的作用

在小提琴演奏過程中，音色的變化可以起到良好的構(gòu)建情境的功能，通過構(gòu)建樂曲所描述情境的方式，幫助聽眾快速領(lǐng)悟樂曲中蘊含的深層次情感，進而達成情感共鳴。

以圣桑的《引子與回旋隨想曲》中的引子部分為例，這一部分描述的內(nèi)容為舞者在舞臺上一邊找尋靈感編舞，一邊踏著優(yōu)雅的舞步理順思路。在演奏過程中，當演奏者的音色偏重時，樂曲的情境構(gòu)建將受到一定影響，聽眾容易產(chǎn)生魯莽的感受;相反，若演奏者的音色過于柔和，樂曲原本情境中，舞者的自信與優(yōu)雅將很難表達出來，在這種柔和音色的影響下，聽眾容易產(chǎn)生壓抑情緒。因此，為了保證演奏效果，演奏者需要合理把控小提琴的音色處理技巧，根據(jù)樂曲要求，合理調(diào)整音色，為人們提供絕妙的聽覺享受。[3]

3.3 情感表達作用

從情感類型來看，小提琴音色的情感表達作用主要包含以下幾種：第一，中庸之美。在小提琴演奏過程中，演奏者可以運用適宜的演奏技巧，發(fā)揮小提琴音色的清雅、浪漫風格。擅長運用音色發(fā)揮中庸之美的代表人物無疑是德國作曲家勃拉姆斯。勃拉姆斯同時兼有浪漫主義作曲家、古典主義作曲家兩種不同的身份，因此，他的音樂風格兼具浪漫主義、古典主義的精髓。以《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章為例，在演奏過程中，音色的變換將樂曲的淳樸與厚重同時揭示出來。事實上，這種音色并不意味著平庸，反而像經(jīng)歷豐富的老人一樣，用一種返璞歸真的形式，和緩、浪漫地向聽眾講述自身的經(jīng)歷。對于聽眾而言，如果演奏者能夠合理把控《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章中的音色，聽眾很容易快速進入樂曲描述的優(yōu)美情境，感受勃拉姆斯獨特的中庸之美。第二，剛烈之美。著名作曲家貝多芬更擅長運用剛烈的音色作曲。在演奏這一樂曲的過程中，引子部分以主和弦、和聲等音色的組合，烘托樂曲的神秘、含蓄情感，彰顯音色的陰柔之美。

通過上述分析可知，音色在小提琴演奏中占據(jù)著十分重要的地位及作用。為了保證音色作用的發(fā)揮，在實際的小提琴演奏過程中，演奏者需要與小提琴融為一體，合理把控樂曲的要求，熟練運用揉弦、運弓等演奏技巧，發(fā)出符合樂曲要求的音色，促使聽眾快速從演奏中獲得相應(yīng)的情緒體驗及心理感受，實現(xiàn)情感升華，并與演奏者形成共鳴。

參考文獻：

[1] 張?zhí)旌?拉威爾的《茨岡》——小提琴演奏者的狂想[J].音樂創(chuàng)作，2017（07）：172-173.

[2] 孫文怡.小提琴的音色與情感表達[J].藝術(shù)教育，2013（11）：84-86.