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《頭腦特工隊(duì)》里的思維游戲

盡管皮克斯以創(chuàng)意聞名，但這部《頭腦特工隊(duì)》仍舊被稱(chēng)作是皮克斯最野心勃勃的電影。因?yàn)檫@是喬布斯離開(kāi)皮克斯失去這個(gè)站在幕后的掌舵人后，第一次原創(chuàng)的動(dòng)畫(huà)電影，故事的核心還是描繪如此形而上的故事。就讓影片導(dǎo)演和第二導(dǎo)演自己來(lái)講述他們是如何構(gòu)成這個(gè)思維世界的吧！

【黃金回憶】 Golden Memories

羅尼·德?tīng)枴たㄩT(mén)：回憶在片中是個(gè)很重要的部分。我們現(xiàn)在知道，短期記憶會(huì)跟隨著你——正如這個(gè)詞暗示的。一旦到了夜晚，當(dāng)你入睡，它就轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶被儲(chǔ)存。所以短期記憶就是圍繞在情緒總部（被設(shè)計(jì)為金黃色）周邊的一種物質(zhì)。長(zhǎng)期記憶也在那里。我們所有的記憶都被妥妥地放在那里，那里有無(wú)限的存儲(chǔ)空間。我們要讓它看起來(lái)像個(gè)很壯觀的記憶儲(chǔ)藏室。

【保持活力】Staying Alive

彼得·道格特：你不會(huì)真的認(rèn)為，情緒是有目的的，至少我不會(huì)這么想。但是他們每一個(gè)都能幫助我們?cè)谌魏我环N環(huán)境中生存。“恐懼”最典型，他能保證你的安全。

羅尼·德?tīng)枴たㄩT(mén)：我們?cè)囘^(guò)很多種不同的角色：希望、驕傲，但最終，他們都能歸結(jié)為我們選定的五種情緒。其他這些情緒似乎都不是我們真正想要的角色，我們想確認(rèn)的是，每一種情緒所做的事情都應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。

【萊利的生活】Life of Riley

彼得·道格特：我們有兩條故事線——小女孩的現(xiàn)實(shí)世界與腦中世界，彼此影響，相互作用。我們需要設(shè)計(jì)那個(gè)微觀世界是如何影響萊利決定的，反之亦然，當(dāng)“喜悅”做了一些動(dòng)作，萊利會(huì)用什么樣的方式回應(yīng)。我們?cè)缦仍懻撨^(guò)，情緒是否會(huì)左右萊利的行為？萊利是否是他們操縱的一臺(tái)機(jī)器？最后我們這樣描繪：首先，這不是我們自己思考的方式，我們的情緒會(huì)導(dǎo)致我們有所感知，但我們自己決定該怎樣行動(dòng)。萊利是獨(dú)立的個(gè)體，情緒們愛(ài)她并且照顧著她，想給她最好的。只不過(guò)后來(lái)他們也產(chǎn)生了分歧。

【情緒智力】Emotional Intelligence

彼得·道格特：我們做了一些喜劇效果，這些情緒說(shuō)起話來(lái)就像成年人，但完成執(zhí)行力卻只能靠小孩子僅有的那點(diǎn)知識(shí)。我們有句臺(tái)詞：“OK，我們都同意這個(gè)男孩很討厭，對(duì)不對(duì)？”

“當(dāng)然！”

他們圍坐就像開(kāi)一個(gè)董事會(huì)的會(huì)議，但他們卻在這樣說(shuō)：“如果我們蕩得太高，就會(huì)把這里搞得天翻地覆?！?/p>

電影里還有很多這樣的例子，喜劇效果就是這樣出來(lái)的。

羅尼·德?tīng)枴たㄩT(mén)：我們一開(kāi)始設(shè)定這些角色，就像是一群好心的叔叔阿姨，不求回報(bào)，只要給孩子最好的。他們是提供建議和指導(dǎo)的守護(hù)者。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都為這樣的概念瘋狂：比如我們進(jìn)入了一個(gè)小嬰兒的頭腦。這里有兩種情緒，這兩種情緒只有兩個(gè)按鈕：“吃”和“拉”。但他們?nèi)耘f困惑，到底選這兩個(gè)鈕哪一個(gè)才是正確的？我們參觀的這個(gè)房間有條金魚(yú)，所以我們進(jìn)入了金魚(yú)的頭腦控制中心，這里有控制，但卻空無(wú)一人。

【心境】Mindscapes

彼得·道格特：我們的工作是將這些深?yuàn)W的抽象思維變成真實(shí)、具體、有形，這并不容易。在這部電影中，你不太可能看到一輛車(chē)或者一只蟲(chóng)子，或者一條魚(yú)，因?yàn)楣适逻M(jìn)入的是精神世界，而并非僅僅在大腦中。盡管有根據(jù)人類(lèi)大腦制作出來(lái)的腦回路圖形，但這僅是表面地帶，這些褶皺蘊(yùn)藏的大腦其實(shí)是通過(guò)各個(gè)鏈接點(diǎn)彼此連接的。這種設(shè)計(jì)也為我們的故事服務(wù)，因?yàn)樾枰尅跋矏偂泵月罚ο牖氐筋^腦控制室，于是我們工作最主要的出發(fā)點(diǎn)就是怎么阻止她。

【憤怒管理】Anger Management

彼得·道格特：我們的藝術(shù)家（在好萊塢，動(dòng)畫(huà)師一般都被稱(chēng)為“藝術(shù)家”）是憑自己的直覺(jué)創(chuàng)作的。我會(huì)將角色描述給他們聽(tīng)，然后就得到了幾千種不同的設(shè)計(jì)。比如，當(dāng)你感覺(jué)憤怒，你會(huì)發(fā)熱、變紅，像個(gè)即將爆炸的盒子。當(dāng)我們開(kāi)會(huì)商討憤怒的時(shí)候，最開(kāi)始我為他畫(huà)了些草圖，他給我們的印象都是像個(gè)方方正正的盒子。很快，這個(gè)新的角色就產(chǎn)生了。

羅尼·德?tīng)枴たㄩT(mén)：即使“憤怒”真的想履行他的職責(zé)，但他不想因此傷害到萊利。他不想她遇到麻煩，他想從那些改變生活軌跡的錯(cuò)事中挽救萊利，諸如各種從不公平。但他對(duì)自己想做的事又不夠強(qiáng)烈，他的技能，往往讓萊利陷入妥協(xié)的境地。這實(shí)際上影響到其他角色做的一系列事，除了總是在發(fā)怒，更切實(shí)感受到憤怒。

【“喜悅”的藝術(shù)】The Art of Joy

彼得·道格特：我從一開(kāi)始就知道，“喜悅”一定是個(gè)女性……雖然不明白為什么。我想讓這些“性格”演員在我們能想到的范圍內(nèi)盡可能地寬泛和多樣。最開(kāi)始我叫她“樂(lè)觀”，因?yàn)樵谧铋_(kāi)始我并不怎么了解各種情緒。但是通過(guò)各種研究，確實(shí)讓我們清楚并確定了這些角色的職能。

羅尼·德?tīng)枴たㄩT(mén)：一旦我們開(kāi)始設(shè)計(jì)她的舉止，我們才明白，她并不是總是歡樂(lè)的，她也有煩惱。如果一個(gè)人總是很樂(lè)觀向上，實(shí)際上，你其實(shí)也挺想抽他的。

彼得·道格特：“喜悅”是最困難的，因?yàn)橐坏└吲d過(guò)了頭，就令人厭惡了。的確，“喜悅”是我們的主角，所以我們需要她有強(qiáng)烈的辨識(shí)度。

彼得·道格特：這不是什么治愈系電影。我們只是從自己身為父母的角度出發(fā)：“無(wú)論我再怎么搞怪也不能再讓我的孩子像小時(shí)候那樣咯咯發(fā)笑了?！蔽覀冎皇窍朐陔娪爸袃A注一些自己的想法，即便講的是關(guān)于汽車(chē)、怪獸或者蟲(chóng)子的故事，也想把自己的經(jīng)驗(yàn)融入其中。有時(shí)候人們也會(huì)生我的氣，看《飛屋環(huán)游記》，有人就會(huì)跟我說(shuō)：“你這混蛋，都把我看哭了！”我通常都把這當(dāng)做對(duì)我的恭維。

（本文主要內(nèi)容來(lái)源于7月號(hào)《帝國(guó)》及《完全電影》雜志