英國教育部近期在其網(wǎng)站發(fā)表文章，總結(jié)了2011年迄今就推動(dòng)繼續(xù)教育與職業(yè)教育發(fā)展而出臺的相關(guān)政策，并提出將繼續(xù)加大力度提高繼續(xù)教育與職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量。

2011年3月，英國教育部與英國商業(yè)、創(chuàng)新與技能部共同發(fā)布了14～19歲青年學(xué)生職業(yè)技能教育情況報(bào)告，并就如何發(fā)展職業(yè)教育提出建議：改變現(xiàn)有的繼續(xù)教育與職業(yè)教育學(xué)校的生均撥款方式，讓此類教育機(jī)構(gòu)獲得更多生源并擴(kuò)大影響力；著力提升學(xué)徒制項(xiàng)目的質(zhì)量，擴(kuò)大參與度；擴(kuò)大職業(yè)教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，注重英語與數(shù)學(xué)教學(xué)；宣傳繼續(xù)教育與職業(yè)教育在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性。

在明確了上述改革發(fā)展的思路與方向后，英國政府向社會(huì)各界廣泛征求意見，并在此基礎(chǔ)上于2012年6月出臺了題為《新挑戰(zhàn)，新機(jī)遇》的繼續(xù)教育與職業(yè)教育白皮書，為改革、加強(qiáng)英國繼續(xù)教育與職業(yè)教育提出了綱領(lǐng)性的目標(biāo)。同時(shí)，英國政府還在這一綱領(lǐng)文件的基礎(chǔ)上配套出臺了一系列專業(yè)報(bào)告和發(fā)展規(guī)劃及政策，以期推動(dòng)繼續(xù)教育和職業(yè)技能教育的改革。

過去幾年，英國政府不斷出臺或公布促進(jìn)繼續(xù)教育和職業(yè)教育的政策或報(bào)告，目的在于營造一個(gè)合理的青年人接受教育、培訓(xùn)的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)和改變技能型人才的培養(yǎng)模式，為促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇奠定基礎(chǔ)。而此次英國教育部適時(shí)總結(jié)并公布過去幾年涉及繼續(xù)教育和職業(yè)技能教育的政策，并提出加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量，無疑也釋放出了新的信號——繼續(xù)教育和職業(yè)教育將由前一時(shí)期的政策改革與調(diào)整階段進(jìn)入到中期具體實(shí)施及提高質(zhì)量的階段。

（中國駐英國大使館教育處鳳智、匡建江、沈陽供稿）