唐婉瑩

自打進入初中，離她或遠或近的同學都去看過她。讓我愧疚的是，在離開她半年有余的日子里，我竟然絲毫抽不出時間去與她敘敘舊，與她聊聊現在的情況——甚至，連個電話都沒有打過。

她是曾經嘔心瀝血，苦心培養(yǎng)、教育我的老師啊！她是在數學老師換了四五個的情況下，仍舊堅持教我們的語文老師?。∷且蛉找共賱?，頭發(fā)一根一根白起來的朱老師啊！

其實，我本是可以減輕一點兒心中的“罪惡感”的。小學畢業(yè)的那個暑假，有部分家長組織去某個地方一起聚一聚，為小學留下見證。我的媽媽本也是讓我去的，可我這個“貪財鬼”，只因聽說要交200元車費，就表示不愿參加了。后來，聽某個同學跟我“訴苦”，講述太陽是如何毒辣的時候，我竟然笑了，甚至還暗自歡喜……現在想來，還是得笑——是對那位同學身在福中不知福的嘲笑，同時也是自嘲……

我仍舊對那件事記憶猶新：我因失誤，語文成績第一次跌至90分以下。我本只是覺得沒考好，以后做題謹慎、用心一些便好了?？闪钗覜]想到的是，朱老師“小題大做”，“請”我的家長去辦公室喝茶。我為此感到恥辱。那可是我平生第一次被叫家長。懷著一半恥辱一半自責的心情，在回家的路上，我哭了。自那以后，我漸漸與朱老師疏遠了。等我好不容易幡然醒悟，從不手下留情的歲月已將我的小學時光榨走了大半，讓我追悔莫及……

其實最讓我難忘的，是她的一個簡單的擁抱，一些簡短的話語。那是六年級的期末考試之后，她沒有再像以往一般，迫切地問我們考得怎樣，而是給我們講述了一些人生哲理。她的表現雖風輕云淡，可我早已看見她眼睛里閃著點點淚光。

在別離之前，她提出了一個質樸的要求：每位同學在離開之前，都與她擁抱一下。她在說這話時，是笑著的，可豆大的淚珠卻落了下來。許多同學都跟著哭了，而我強忍著淚水。就在她擁抱我的時候，她那溫暖、熟悉、樸素的擁抱，以及她那簡單的一句“要好好加油啊”，卻使我的眼睛瞬間蓄滿淚水。

我?guī)缀跏翘右菜频碾x開教室。我那早已蓄滿的淚水瞬間流淌下來。

我看見，那豆大的淚珠，在陽光的映照下顯得格外耀眼。即使它們會蒸發(fā)或消失，也會是她“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的見證。

編輯絮語

婉瑩在文章中回憶自己的小學老師，情真意切。雖有不成熟的地方，卻也正合了她的身份——七年級學生。文中很多地方的表達還是不錯的，比如寫和老師擁抱而落淚的這一細節(jié)，就很傳神，讀者會不覺間跟著她情緒的變化而感動。這個她口中的“簡單的擁抱”，恰恰是本文的高潮。希望同學們都能學會捕捉普通的細節(jié)，并能恰當地加以表達。