十二

在陳粉丸的眼里，書(shū)的概念非常大，甚至可以千變?nèi)f化。

無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，總有人熱衷對(duì)“書(shū)”的探索，畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院的陳粉丸便是其中一員。只是她研究的對(duì)象既不是高科技的電子書(shū)，也不是傳統(tǒng)呆板的紙質(zhì)書(shū)，而是以千奇百怪的材料和各種精巧的裝訂方式制作而成的手工書(shū)。她認(rèn)為，書(shū)應(yīng)該完完全全打破“書(shū)”的概念，讓“書(shū)”的外延無(wú)限放大，從而創(chuàng)作出有設(shè)計(jì)、有思想的藝術(shù)“書(shū)”。

一見(jiàn)鐘情的魅力

五顏六色的卡紙被剪成層層疊疊的花瓣，固定到眼鏡上，像瀑布一樣柔柔地傾瀉下來(lái)，好似春天撲面而來(lái)。又或者，眼鏡上架著一座小森林，郁郁蔥蔥的叢林里有松鼠、灰狼還有紛飛的蝴蝶，簡(jiǎn)直就是童話里才有的美麗世界。

陳粉丸把這一系列手工書(shū)命名為《鏡》，希望現(xiàn)代人能適時(shí)地關(guān)閉眼睛這條視覺(jué)通道，打開(kāi)心靈這面鏡子。

其實(shí)陳粉丸制作手工書(shū)的時(shí)間并不長(zhǎng)，手工書(shū)是她3年前上學(xué)時(shí)的一門(mén)選修課。老師在課堂上分享了一本國(guó)外的手工書(shū)，陳粉丸頓時(shí)被迷倒：打破對(duì)書(shū)的固定思維后，書(shū)的形狀原來(lái)可以這樣多變啊！

從此陳粉丸滿腦子里想的就是怎樣才能做一本手工書(shū)。她試著用最常見(jiàn)的布料做了一本關(guān)于貓的書(shū)。盡管只有寥寥5頁(yè)，卻用到了布、麻繩、紐扣等材質(zhì)。而書(shū)的封面則被陳粉丸設(shè)計(jì)成一個(gè)可以裝便簽的小口袋，想象力超群。

一旦開(kāi)始便無(wú)法停止，繪畫(huà)、拼貼、刺繡、縫紉……各種手工技藝都被陳粉丸大膽地應(yīng)用到手工書(shū)的制作上。而將剪紙、紙雕融入書(shū)里，是她最近探索的方向。作為中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙的鏤空藝術(shù)可以給人帶來(lái)巨大的視覺(jué)沖擊。陳粉丸試圖將這樣的視覺(jué)效果，移植到手工書(shū)的制作上。將“紙”的藝術(shù)，發(fā)揮到極致。

不是“書(shū)”這么簡(jiǎn)單

陳粉丸認(rèn)為，唯一能體現(xiàn)手工書(shū)特別之處的，是制作者的思維和想象力。這不僅僅體現(xiàn)在制作上，推廣與宣傳也是其中的一部分。

陳粉丸在“豆瓣”上發(fā)起了“交換小本本”的活動(dòng)，她希望借由這樣的活動(dòng)，看看自己可能永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)了解到的世界的另外一面，采集到更多的靈感用于手工書(shū)的創(chuàng)作。

“其實(shí)，手工書(shū)人人都能做。給小朋友講故事用，結(jié)婚紀(jì)念用，可以保存很久，很有紀(jì)念意義?！标惙弁柚谱鞯氖止?shū)，有相對(duì)傳統(tǒng)的卡紙書(shū)《Mr. bird》，鳥(niǎo)的內(nèi)容全部采用立體裁剪的方式，打開(kāi)后就是活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)，像是來(lái)到了巴西雨林；也有用布為原料做的《從前有個(gè)山坡》，連內(nèi)頁(yè)文字都是用線縫出來(lái)的，很適合喜歡撕紙的小朋友閱讀；還有花了陳粉丸很多精力的《一夫日》，她將竹葉與宣紙進(jìn)行融合，做出特別的紙張感，裝訂成冊(cè)后充滿古風(fēng)的味道。陳粉丸也和一些小眾的獨(dú)立品牌合作，讓手工書(shū)配合商業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳?！拔視?huì)一直堅(jiān)持做手工書(shū)，之后可能會(huì)去美國(guó)的手工書(shū)專(zhuān)業(yè)學(xué)校深造?，F(xiàn)在我選擇的材料并不十分特別，或許以后再看到我的手工書(shū)，木頭、鐵皮就成了主角呢！”