郭敖鴻

(重慶科技學(xué)院，重慶401331)

親社會(huì)行為，是指那些對(duì)行為者無明顯利益，但對(duì)接收者有益的反映組成?！熬W(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為是指在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的符合社會(huì)期望的，對(duì)他人、群體或者社會(huì)有益，自愿實(shí)施的行為?！彪S著“第四媒體”——互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，微博、微信、BBS、QQ為代表的“微傳播”方式已經(jīng)成為當(dāng)下高校大學(xué)生接收信息、發(fā)泄情緒以及與外界交流的主要方式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值判斷、行為方式和個(gè)性心理產(chǎn)生著直接而重大影響?！拔r(shí)代”已經(jīng)到來，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為產(chǎn)生的影響已經(jīng)無法避免。

一、“微時(shí)代”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為中存在的問題

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，是微信、微博、論壇等“微時(shí)代”下的青春活力者，在“微時(shí)代”下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的發(fā)展現(xiàn)狀值得肯定，但是由于教育、管理、制度的不到位以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等因素的影響，其發(fā)展中仍然存在一些不容忽視的問題。

(一)網(wǎng)絡(luò)成為生活必須品

“網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代人們生活的一個(gè)新空間?！绷己玫木W(wǎng)絡(luò)習(xí)慣是保護(hù)大學(xué)生信息安全，引導(dǎo)其樹立健康價(jià)值觀的重要途徑，是形成網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的基礎(chǔ)。他們用多種方式關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)上他人的心情、需求和渴望，向親社會(huì)行為邁向第一步。但是如果教育引導(dǎo)不利，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣有可能變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)成癮”。

(二)網(wǎng)絡(luò)行為失范

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為作為大學(xué)生與虛擬網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，不僅具備存在于現(xiàn)實(shí)生活中的人類行為特點(diǎn)，在行為目的、動(dòng)機(jī)、意識(shí)等方面有其獨(dú)具的特征。自我約束力差是目前高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往時(shí)的一大弱點(diǎn)。部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中責(zé)任、情感表現(xiàn)暴露了他們行為缺點(diǎn)，盲目從眾以及發(fā)表不負(fù)責(zé)任甚至抹黑學(xué)校、政府的行為不利于他們親社會(huì)行為的形成。

(三)網(wǎng)絡(luò)道德缺失

網(wǎng)絡(luò)道德是時(shí)代與網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)物，是對(duì)新時(shí)代下人類行為的新規(guī)范與要求，從而約束著網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的行為與選擇。具備好的網(wǎng)絡(luò)道德是大學(xué)生積極主動(dòng)實(shí)現(xiàn)親社會(huì)行為的內(nèi)在要求。大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間攝于校風(fēng)校級(jí)的約束及其他行為的約束而具有良好的道德規(guī)范和責(zé)任感，但是網(wǎng)絡(luò)中虛擬化身份的大學(xué)生，部分同學(xué)逐漸淪為事件的看客，情感冷漠、缺乏責(zé)任感、對(duì)他人的困境嗤之以鼻、仇富等丑態(tài)行為讓其網(wǎng)絡(luò)道德消失于自己的麻木不仁。

(四)價(jià)值觀念受到?jīng)_擊

健康、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的重要陣地。正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀是幫助他人實(shí)現(xiàn)親社會(huì)行為的意義所在。雖然國家政府經(jīng)常整治、打擊網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，但是仍有大量庸俗不雅甚至是西方資本主義強(qiáng)制灌輸?shù)牟煌瑑r(jià)值觀念時(shí)刻影響著大學(xué)生網(wǎng)民。

二、“微時(shí)代”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的影響因素

從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)道德以及網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的發(fā)展可以看出大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的親社會(huì)行為受到多方面的影響，其中中國傳統(tǒng)儒家“仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌”核心思想教育、網(wǎng)絡(luò)文化氛圍與輿論導(dǎo)向以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)風(fēng)氣成為影響“微時(shí)代”下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的重要因素。

(一)傳統(tǒng)教育推動(dòng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的自覺性

中國大學(xué)生的成長過程無疑都在受中國傳統(tǒng)教育的影響，從小在助人為樂、樂善好施、尊師重道的熏陶中成長，在思想中形成了自主的親社會(huì)行為傾向。因此，在“微時(shí)代”的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，面對(duì)以文字、視頻、聲音等多種方式表達(dá)的需求時(shí)，多數(shù)大學(xué)生從內(nèi)心不由自主的對(duì)需求者產(chǎn)生同情、善意并提供幫助。

(二)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不良風(fēng)氣阻滯大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的發(fā)生

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是個(gè)虛擬的人際交往的社會(huì)，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的寫照。社會(huì)高速發(fā)展雖然為人們帶來物質(zhì)生活的更新?lián)Q代，但是人們精神世界的發(fā)展無法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步。因此，受很多價(jià)值觀與根深蒂固思想的沖擊，深化了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，甚至阻滯了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的發(fā)生。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遇到被需要的時(shí)候無法做到不考慮自身利益快速給予幫助?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)風(fēng)氣的惡化是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的阻力。

(三)不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境沖擊著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的形成

“微時(shí)代”下，網(wǎng)絡(luò)更像是一個(gè)精彩豐富的世界，每天打開手機(jī)電腦，立馬會(huì)被各式各樣的新聞事件包圍，打開論壇立即會(huì)被不同觀點(diǎn)不同立場的辯論洗腦，網(wǎng)站的邊邊角角被暴力不雅的圖片、鏈接充斥。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的如此事件，給接觸網(wǎng)絡(luò)最多尚未走出校園形成成熟人生觀價(jià)值觀的大學(xué)生造成巨大沖擊。

三、“微時(shí)代”下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為培養(yǎng)的創(chuàng)新性途徑

“微時(shí)代”下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為具有高頻性、即時(shí)性、非物質(zhì)性、連續(xù)互動(dòng)性等特點(diǎn)，其內(nèi)在運(yùn)行機(jī)理蘊(yùn)含著巨大的德育價(jià)值。其特點(diǎn)決定了要有效促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的培養(yǎng)，一定要積極創(chuàng)新教育手段，形成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為培養(yǎng)和引導(dǎo)機(jī)制研究的系統(tǒng)框架，補(bǔ)充高校思想政治教育引導(dǎo)機(jī)制，服務(wù)高校思想政治教育工作，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)愛意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的形成和持續(xù)發(fā)展。

(一)完善全員育人體系，促成有效指導(dǎo)

大學(xué)生思想教育是高?！坝藶楸?、德育為先”理念的重要措施，實(shí)踐我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要手段，其重要性不言而喻。構(gòu)建全員、全時(shí)育人的德育體系，在“微時(shí)代”下保持自身觀念的“新鮮度”和“正面性”，將學(xué)生需要同時(shí)代發(fā)展要求結(jié)合起來，學(xué)會(huì)將網(wǎng)絡(luò)作為與同學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)，及時(shí)幫助同學(xué)們解決問題成為真正的良師益友，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)社會(huì)中形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的發(fā)展。

(二)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，進(jìn)行積極引導(dǎo)

豐富的大學(xué)校園生活是所有大學(xué)生青春的印證，參加校園活動(dòng)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)我自管理、自我發(fā)展的重要手段。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加校園活動(dòng)的大學(xué)生能夠保持良好的精神面貌，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，具有良好的思想道德規(guī)范，能夠自覺為他人樹立榜樣，是親社會(huì)行為的重要而有力的實(shí)施者。

(三)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成良好規(guī)范

“微時(shí)代”下，青春悸動(dòng)的大學(xué)生對(duì)各式各樣的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用充滿好奇，其網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意識(shí)和完成網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為發(fā)展的趨勢(shì)。加大網(wǎng)絡(luò)規(guī)范相關(guān)政策的宣傳力度，樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇網(wǎng)絡(luò)信息，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)信息，進(jìn)而使高校網(wǎng)絡(luò)論壇成為既寬松自由又嚴(yán)格理性的校園社區(qū)，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的發(fā)展。

四、結(jié)論

“微時(shí)代”下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的形成與發(fā)展，不僅受自身素養(yǎng)的影響，而且受外部環(huán)境等多種復(fù)雜因子的影響。創(chuàng)新教育手段，構(gòu)建“微時(shí)代”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為培養(yǎng)和引導(dǎo)機(jī)制是一項(xiàng)持久而復(fù)雜的工程，既要保持教育的與時(shí)俱進(jìn)，也要尋求適合高校與大學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展的平臺(tái)。因此，高校堅(jiān)持以學(xué)生為本，德育為先的教育理念，是促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為發(fā)展，提高高校思想道德教育水平的核心和關(guān)鍵。