湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 韋媛媛

高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)中的微信應(yīng)用探討

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 韋媛媛

現(xiàn)階段，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和社交媒體不斷發(fā)展進(jìn)步，也改變了學(xué)生的社交模式，高校學(xué)生思政教育工作模式也隨之發(fā)生改變。這就要求高校的工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能以及特征詳細(xì)掌握，并與現(xiàn)階段高校學(xué)生的發(fā)展特征和思想教育規(guī)律相結(jié)合，在高校網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)以及輿情引導(dǎo)策略上有效應(yīng)用微信平臺(tái)，從而使高校學(xué)生思想教育工作模式得到徹底改革，推動(dòng)高校思想教育工作取得更好更新的成果。

高校 網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán) 輿論

近年來，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及社交媒體都有了進(jìn)一步的發(fā)展，高校思政工作者的思維模式以及工作成效等方面也深受網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)以及輿情引導(dǎo)方式的影響。當(dāng)前的自由網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境以及輿論環(huán)境，對(duì)高校的思政工作來說，既是一種不可多得的機(jī)遇，更是一種艱巨的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)階段，受到相關(guān)事件以及群眾關(guān)注度的影響，高校思想政治教育工作中，高校的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)以及輿情引導(dǎo)方面已經(jīng)成為了較為關(guān)注的問題。

一、高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論自由性的兩極化分析

隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，在人們?nèi)粘Ｉ钪?，互?lián)網(wǎng)以及微信、QQ等都已得到普及，尤其是微信應(yīng)用軟件以及Wifi、3G甚至4G網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)提供了更便捷的方式，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)得到了更加自由的發(fā)揮。

高校學(xué)生大多處于青春期，思想單純活躍，對(duì)一切事物都充滿好奇心，并且較容易沖動(dòng)；當(dāng)有突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，由于強(qiáng)大的好奇心作祟，對(duì)事件高度關(guān)注，有些甚至未弄清楚事件起源以及真實(shí)性，就盲目跟風(fēng)，僅憑自己的判斷下結(jié)論，在一定程度上會(huì)放大以及歪曲事實(shí)，使輿情更為嚴(yán)重化、擴(kuò)大化，甚至惡性化。尤其是新媒體時(shí)代的迅速崛起，在社會(huì)上尤其是高校中有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，一些高校學(xué)生立即在多媒體上傳播消息，并進(jìn)行大量轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了交互影響的效果，在一定程度上對(duì)信息的真實(shí)性以及輿論的導(dǎo)向性有了干擾，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)對(duì)事件的發(fā)展造成影響。在此背景下，就沒有辦法在黃金24小時(shí)內(nèi)對(duì)危機(jī)事件作出有效處理。據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查分析，現(xiàn)階段，人們普遍使用的微信、微博、論壇以及QQ等軟件，平均在24分鐘之內(nèi)就會(huì)傳播至全國(guó)甚至全世界，對(duì)于傳統(tǒng)的危機(jī)應(yīng)對(duì)方法來說，根本無法有效處理。

當(dāng)微博、微信等社交軟件在高校普及時(shí)，對(duì)高校的思政工作帶來了更大的難度，高校對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀培養(yǎng)的難度增加；加之校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控難度加大，對(duì)于原本的工作模式帶來了巨大的挑戰(zhàn)。但網(wǎng)絡(luò)帶來負(fù)面影響的同時(shí)，也為高校思政工作者帶來了較多的發(fā)展機(jī)會(huì)，原本傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)無法適用于現(xiàn)階段高校的發(fā)展，這就需要積極的轉(zhuǎn)變高校思政工作模式，并充分利用新興媒體效應(yīng)，掌握立體多元化的溝通方式，將微信、微博作為溝通的平臺(tái)，建立思政教育的新陣地，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想和整體輿論，使師生之間能夠更加和諧的相處，使教師真正發(fā)揮學(xué)生引路人的作用。此外，高校的思想政治教育工作者也必須認(rèn)清微信在高校思政教育發(fā)展中所占的地位，并迎合此形式，對(duì)工作模式不斷改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮其作用，使學(xué)生的思想政治教育更具吸引力和感染力。

二、高校利用微信平臺(tái)引導(dǎo)輿情發(fā)展的措施

微信是2011年1月由騰訊公司推出的一款新式通訊軟件，通過其自身功能能夠?qū)崿F(xiàn)與外界快速溝通、消息共享以及評(píng)論，為網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)以及輿情的進(jìn)一步發(fā)展提供了基礎(chǔ)平臺(tái)。同時(shí)，微信具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也能夠應(yīng)用到思政教育中，并實(shí)現(xiàn)一定的積極作用。

1.應(yīng)用微信平臺(tái)，能夠使思想政治教育得到傳播以及建立，使思想政治教育知識(shí)得到共享

現(xiàn)今社會(huì)是信息的社會(huì)，對(duì)信息做好取舍，才能夠使思想覺悟得到有效提升。學(xué)?？梢詫⑽⑿抛鳛橐粋€(gè)知識(shí)資源的載體，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，制定不同的學(xué)習(xí)策略，并將其上傳至微信平臺(tái)，有效利用微信的圖片、視頻以及音頻功能，一改傳統(tǒng)乏味的教育方式，使其更加生動(dòng)、有趣，從而有效掌握網(wǎng)絡(luò)的話語(yǔ)權(quán)。

2.高校應(yīng)充分利用消息推送功能，發(fā)布權(quán)威信息，使網(wǎng)絡(luò)的話語(yǔ)權(quán)得到掌控

高校應(yīng)開通微信官方公眾平臺(tái)，從而推送對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有利的內(nèi)容。例如，校園資訊、思想教育趣味資料等，使學(xué)生更愿意去關(guān)注，從而使學(xué)生的思想得到改變，使其行為得到正確的引導(dǎo)。

3.充分利用微信互動(dòng)功能，開展心理咨詢，使學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知得到提升

高校學(xué)生群體是最容易出現(xiàn)問題的群體，易出現(xiàn)迷惘以及困惑的心理狀態(tài)；對(duì)其加強(qiáng)心理教育，能夠使其得到正確的引導(dǎo)，不至于走向極端，引發(fā)較為惡劣的校園事件以及社會(huì)事件。高?？沙浞掷梦⑿殴δ艿幕?dòng)性特點(diǎn)，建立心理咨詢平臺(tái)，加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)老師的溝通，并使其能夠相互信任，從根本上了解學(xué)生的心理狀態(tài)，解決其心理壓力，并通過此方式，使學(xué)生的思想得到改變，從而引導(dǎo)輿情發(fā)展。

高校工作者應(yīng)該充分利用微信的優(yōu)勢(shì)，與現(xiàn)階段高校學(xué)生發(fā)展以及教學(xué)規(guī)律相結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)以及輿情，從而使高校學(xué)生的思想教育工作模式得到徹底改變。此外，高校還可以建立相應(yīng)的微信平臺(tái)，拓展學(xué)生的思維，加大網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的掌控以及輿情的引導(dǎo)。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0115