朱雅莉，王 磊

（1.大慶師范學(xué)院外國語學(xué)院，黑龍江 大慶 163712；2.大慶師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，黑龍江 大慶 163712）

基于語料庫的語言對比研究和語言本體研究自上世紀(jì)90年代就在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展起來了。相比之下,基于雙語平行語料庫的量詞研究,尤其是涉及對外漢語教學(xué)中的量詞研究卻相對滯后。一些語言研究者結(jié)合語言學(xué)、語法學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析方法進(jìn)行大型漢英/英漢平行量詞語料庫的設(shè)計(jì),再通過自建小型量詞語料庫驗(yàn)證所提出的設(shè)想,在平行雙語語料庫的基礎(chǔ)上探討量詞語料庫在英漢量詞對比研究中的作用，并在英語教學(xué)、英語翻譯和外漢語教學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。擬介紹國內(nèi)基于平行語料庫的英漢量詞研究現(xiàn)狀，探討基于平行語料庫的英漢量詞分布與對應(yīng)文本的相關(guān)性分析的必要性和現(xiàn)實(shí)意義，以期進(jìn)一步加深基于語料庫的英漢量詞對比研究。

一、語料庫的英語量詞

（一）中國英語學(xué)習(xí)者語料庫的英漢量詞

曾婧選擇中國英語學(xué)習(xí)者語料庫,對英漢量詞進(jìn)行分析研究，在中國英語學(xué)習(xí)者語料庫中，通過對含有of結(jié)構(gòu)的名詞短語的分析和篩選，確認(rèn)有100多個(gè)不同的量詞，其中有200多例是錯(cuò)誤的用法，進(jìn)而歸納總結(jié)了在英語量詞學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤用法的種類及其原因。[1]

中國英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些由于英漢兩種語言的差異而帶來的這樣那樣的錯(cuò)誤。曾婧把這些錯(cuò)誤大致總結(jié)歸納為：量詞和名詞搭配錯(cuò)誤；缺少of的錯(cuò)誤；量詞的單復(fù)數(shù)問題；被修飾名詞的單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤；量詞冗余；自創(chuàng)的量詞結(jié)構(gòu)問題等七大類。分析造成這種量詞使用錯(cuò)誤的原因，主要有：受漢語習(xí)慣和語法規(guī)則的影響，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不符合英語表達(dá)習(xí)慣及英語語法規(guī)則的錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)者過分拘泥于英語語法的某些規(guī)則而導(dǎo)致量詞使用的錯(cuò)誤；中國英語學(xué)習(xí)者往往會(huì)習(xí)慣于選擇使用他們所熟悉和相對簡單的漢語量詞來代替某些字面上看似意義相同的英語量詞而導(dǎo)致量詞使用的錯(cuò)誤。

（二）平行語料庫的英漢量詞

相對于數(shù)量龐大、用法復(fù)雜的英語集體表量名詞，漢語中的集體量詞呈現(xiàn)出數(shù)量不多但適應(yīng)范圍極其廣泛的特點(diǎn)。因此，對母語為漢語的學(xué)習(xí)者來說，把漢語翻譯成英語或是進(jìn)行英文寫作中選擇合適的英語集體表量名詞不是一件簡單的事情。張丹參考北外通用平行語料庫，以漢語集體量詞“群”為例，考察集體量詞譯成英語的漢語對應(yīng)性。研究者基于平行語料庫對動(dòng)物和人物群體搭配的英文集體名詞進(jìn)行了篩選，劃分為典型搭配和非典型搭配并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。并指出：很多集體名詞無論與動(dòng)物名稱還是與人物名稱都是可以搭配的，語意側(cè)重點(diǎn)也基本相同。[2]譯者在翻譯時(shí)要在有不同側(cè)重的集體名詞中做出選擇，要考慮具體的語境和所描述人物動(dòng)作、處所、形態(tài)、聲音、感情色彩等實(shí)際特點(diǎn)，盡量貼近漢語實(shí)際表達(dá)意圖，同時(shí)確保符合英語語言的特點(diǎn)。同樣，張芳芳在基于語料庫的雙語翻譯研究中對漢英兩種量詞加以對比并在此基礎(chǔ)上探討雙語轉(zhuǎn)換的等效翻譯方法，以期對英漢比較研究及翻譯教學(xué)有所裨益。

（三）雙語文學(xué)作品語料庫的英漢量詞

方喜、吳格奇、詹宏偉等以《德伯家的苔絲》這部小說為語料庫，對英漢量詞進(jìn)行了對比分析，展現(xiàn)了量詞表達(dá)文學(xué)情感方面的功能和實(shí)用性。

眾所周知，文學(xué)作品中展示語言形象性的手法有很多，常使用的有象聲詞、寫實(shí)等手法。事實(shí)上，在大量的文學(xué)著作中，量詞的巧妙運(yùn)用常常也可以起到使語句變得形象生動(dòng)的作用?！兜虏业奶z》這部作品中通過量詞的巧妙搭配描述了鄉(xiāng)村的花草樹木，讓讀者體會(huì)到樹木的茂盛和草木的蔥榮的同時(shí)，能夠形象地感受其簇?fù)?、連片分布的美景，給讀者帶入了一種美幻的境界，使讀者有身臨其境之感。量詞的運(yùn)用可以讓讀者更加清晰、具體地了解事物的某一方面，能夠使作者想要描繪的情景和需要表達(dá)的事物重點(diǎn)突出，并且收到形象生動(dòng)的效果?？鋸埵址ㄒ彩俏膶W(xué)作品中常用并且能更加詼諧的表達(dá)作者思想情感的寫作手法。文學(xué)作品中使用量詞達(dá)到夸張的效果，不僅可以使語言形象化，也能使語言更加幽默風(fēng)趣。英語量詞同樣具有情感色彩，有些量詞搭配本身就會(huì)傳遞出一些感情信息。

《德伯家的苔絲》作品中，作者運(yùn)用量詞和量詞詞組來傳遞思想感情，不僅讓讀者感受到了風(fēng)趣詼諧而且能夠體會(huì)到人物強(qiáng)烈的內(nèi)心情感。作品中三位女子對主人公克萊爾頗有好感，但克萊爾對苔絲情有獨(dú)鐘，盡管三位女子經(jīng)常找機(jī)會(huì)親近他，但克萊爾卻視而不見。一次在去教堂的路上，一條小道被水淹了，碰巧路過的克萊爾只好把這三位女子背過去。作品中作者寫到：只是一袋肉而已。這里作者運(yùn)用量詞夸張地展現(xiàn)了克萊爾對這三位女子的不屑。在《德伯家的苔絲》最后章節(jié)的一個(gè)段落中，苔絲把亞歷克殺死，被逮捕后，在進(jìn)行場景描寫中，作者使用了量詞“rows of”。“rows of”本身是中性詞，但搭配“short barred windows”給人以束縛之感，相對應(yīng)的漢語“一排排短的加固的窗戶”更是渲染了凄涼和禁錮之感。在文學(xué)作品中恰當(dāng)?shù)剡x用量詞不僅能夠幫助作者表達(dá)潛在情感意義，而且能夠增加文章的深刻度，使讀者在欣賞作品時(shí)不覺得晦澀難懂。[3]

通覽經(jīng)典著作，可以發(fā)現(xiàn)大部分量詞的存在都是內(nèi)容表達(dá)與情感傳遞所需的?？梢姡谄叫姓Z料庫的英漢量詞對比研究更能感受到英漢兩種不同文化的豐富語言魅力，促進(jìn)雙語學(xué)習(xí)者更好的學(xué)習(xí)雙語文化，提高學(xué)習(xí)技巧和興趣。

二、平行語料庫的英漢量詞研究的必要性和現(xiàn)實(shí)意義

基于中國學(xué)習(xí)者語料庫的英漢量詞研究為語言教學(xué)提供了教學(xué)方面的指導(dǎo)并可以啟發(fā)英語詞典編撰者把中國學(xué)生在英語量詞上常犯的錯(cuò)誤用警示的方法展示出來。[1]由此可見，基于平行語料庫的英漢量詞研究可以避免英語學(xué)習(xí)者由于各種原因引起的量詞使用方面的錯(cuò)誤，使英語學(xué)習(xí)者學(xué)到真正的英語，使?jié)h語學(xué)習(xí)者學(xué)到原汁原味的漢語，為語言學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)一種語言變體的特點(diǎn)等問題，提供了一個(gè)全新的視角。基于平行語料庫的英漢量詞研究為英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行地道的英語表達(dá)和漢英翻譯實(shí)踐具有指導(dǎo)意義，研究中運(yùn)用語料庫資源考察目標(biāo)詞匯方法簡便直觀，對英語詞匯搭配教學(xué)也有一定的啟示，值得我們在今后的英漢量詞研究方面借鑒和推廣。

[1]曾婧.基于CLEC中國英語學(xué)習(xí)者英語量詞的研究[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）.

[2]張丹.基于語料庫探索漢語集體量詞的英譯[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，（2）.

[3]方喜,吳格奇,詹宏偉.英語量詞在文學(xué)作品中的特殊功能——以《德伯家的苔絲》為例[J].語文學(xué)刊·外語教育教學(xué)，2013，（3）.