王延瑩

（東北師范大學人文學院，長春130117）

新時期網(wǎng)絡與大學生思想政治教育

王延瑩

（東北師范大學人文學院，長春130117）

計算機網(wǎng)絡在潛移默化中深刻的影響著大學生的思想政治觀念。特別是隨著頻頻曝光的大學生網(wǎng)絡犯罪問題，新形勢下網(wǎng)絡與大學生的思想政治教育也變得備受社會關(guān)注。通過分析網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)，針對現(xiàn)狀提出幾點建議。

網(wǎng)絡；大學生思想政治教育；機遇與挑戰(zhàn)；建議

1　新形勢下網(wǎng)絡為大學生思想教育工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)

任何事物的發(fā)展都有雙面性，既能為社會發(fā)展帶來前進的動力，又不可避免地帶來很多消極影響。網(wǎng)絡的發(fā)展就是一把雙刃劍，既給大學生的思想教育工作帶來了機遇，又帶了挑戰(zhàn)。

1.1我們捕捉到的機遇

以筆記本、手機為主體的大學網(wǎng)絡能為我們加強大學生思想政治教育帶來難得的機遇。第一，網(wǎng)絡資源信息龐大、及時、新鮮，為我們對大學生進行思想政治教育提供了優(yōu)秀的素材?，F(xiàn)在的大學生大多是“90”后，如果再用十幾年前的道德案例進行教育可能就達不到預期的教育效果。他們沒有生活在那個年代，通過教師家長的口耳相傳，很難產(chǎn)生政治觀念或是道德情感的共鳴，這些例子自然而然就成了別人的故事。如果我們對大學生進行思想政治教育時，通過對網(wǎng)絡傳播信息的篩選，及時找出新鮮又有正能量的社會案例進行宣傳學習，不僅能拉近與學生之間的距離，還能讓大學生感同身受，陷入深思，積極汲取那些正面的能量。第二，網(wǎng)絡教學形式立體生動，可以有效調(diào)動大學生學習思想政治的積極性。隨著學校里大規(guī)模多媒體教室的建立，大學生在上思想政治課的時候就不用局限在教材和教師文案中。我們可以利用網(wǎng)絡教學，采用觀看視頻、微博微信甚至是公益游戲等方式參與到國家的精神文化建設(shè)中。通過多種多樣的授課形式，可以使大學生對思想政治的認識變得深刻，還能很大程度上調(diào)動學生上課的積極性和能動性，使大學生的思想政治教育到達事半功倍的效果。第三，網(wǎng)絡教學能大大提高在校大學生的使命感和責任感。在新時期，網(wǎng)絡總是能即時最新的報告國家大事和發(fā)展動態(tài)，大學生在平時的上網(wǎng)過程中就能方便快捷地了解國家發(fā)生的事情，這能提高他們與社會的接觸程度，知道關(guān)心國家大事，關(guān)心社會發(fā)展，激發(fā)他們的愛國熱情和自豪感，明白自己身上肩負的時代使命，化精神為動力，為以后投身社會主義建設(shè)打下思想基礎(chǔ)。

1.2我們面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡發(fā)展帶給我們動力的同時也給大學生的思想政治教育工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn)。第一，網(wǎng)絡信息開放復雜，不健康的網(wǎng)絡信息嚴重影響著大學生的心理健康成長。網(wǎng)絡本就是一個開放的傳播工具，網(wǎng)絡信息質(zhì)量良莠不齊。色情、暴力、犯罪、封建網(wǎng)站比比皆是，自私自利、低俗文化充斥其中，加之大學生本身的分辨能力不足，模仿能力強，往往會造成很多模仿犯罪。第二，沉迷網(wǎng)絡不能自拔，造成大學生個體行為發(fā)生變化。網(wǎng)絡游戲隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，在大學生中找到了完美的溫床，加上商業(yè)利益的驅(qū)使，一些網(wǎng)絡商家泯滅良心采取各種誘惑，鼓動大學生沉迷在網(wǎng)絡游戲中，這嚴重影響了大學生的身心健康成長，淡化了道德法律意識，淡化了人際關(guān)系。近年來，大學生玩游戲猝死的案例不在少數(shù)，為了游戲的裝備，搶劫偷竊的行為在大學生中也時有發(fā)生，其根本原因就是大學生過多的沉迷網(wǎng)絡，形成一種“網(wǎng)癮病”，這是我們面臨的最為棘手的問題。

2　新形勢網(wǎng)絡環(huán)境下，大學生思想政治教育的建設(shè)性建議

2.1建設(shè)網(wǎng)絡道德，加強網(wǎng)絡監(jiān)管，通過行政和法律等強制性措施清掃網(wǎng)絡垃圾

我們在對大學生進行思想政治教育時，要充分利用網(wǎng)絡的積極作用，建設(shè)綠色健康網(wǎng)站。加強網(wǎng)絡道德的宣傳，讓大學生在上網(wǎng)時能更多涉獵健康的信息。學?？梢蚤_設(shè)網(wǎng)絡道德課程，創(chuàng)辦網(wǎng)絡道德作文征集活動，把實實在在的教學和網(wǎng)絡的虛擬環(huán)境結(jié)合起來。在加強宣傳網(wǎng)絡教育的同時，還要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)站的開設(shè)標準、設(shè)立條件、推動立法程序，學校還可以結(jié)合學校自身的特色，建立學生上網(wǎng)守則，多方面參與，多方面執(zhí)行，為大學生上網(wǎng)提供一個良好的環(huán)境。

2.2堅定思想意識形態(tài)，增強大學生的政治覺悟，提高大學生本身的抵制能力和分辨能力

在理論宣傳上，要堅定思想意識形態(tài)，弘揚社會主義和愛國主義，建設(shè)良好的輿論氛圍。長期下來，大學生就會形成自己的思想政治體系，在有外來思想入侵的時候就會捍衛(wèi)自己的思想觀念，潛移默化地在各種文化相互影響、相互作用下，增強自己的政治覺悟。我們在重視思想培養(yǎng)的前提下，還要切實提高大學生對不良信息的識別能力和抵制能力。追本溯源還是要大學生養(yǎng)成自己的道德體系，只有有了堅實的信仰，在面對密集的信息時，才能分辨出善惡和美丑，才會有自己的篩選能力和是非能力。大學生有了這種心態(tài)和能力，在充實網(wǎng)絡互動時就會自覺自動遠離不良信息。

3　結(jié)語

網(wǎng)絡教學與大學生的思想政治教育有著密不可分的關(guān)系，如何利用網(wǎng)絡的積極性更好地對大學生進行思想政治教育是新時期對廣大教育工作者提出的一個嶄新課題。在此過程中，還需要我們立足更多現(xiàn)實案例，不斷探索，力求為中國大學生提供健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

［1］曲世偉.網(wǎng)絡時代與大學生身心健康教育［J］.通化師范學院學報，2007，（12）:143-144.

［2］張群.試論網(wǎng)絡學生思想政治教育新途徑的新途徑［J］.遼寧工學院學報，2007，（06）:112-113.

［3］慕淑珍.網(wǎng)癮對大學生身心健康的危害及對策［J］.實用醫(yī)技雜志，2006，（17）:197-198.

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2015-09-17