潘穎

輝南縣在實(shí)施培訓(xùn)過程中充分考慮到讓農(nóng)民從田間地頭邁進(jìn)課堂是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個(gè)難題。為此，在授課時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，在參與式、互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)工作。使“互動(dòng)教學(xué)”更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，以把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺(tái)，有興趣的學(xué)員可以說出自己在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和創(chuàng)業(yè)致富過程中遇到的問題，由學(xué)員進(jìn)行討論，或者由教師給予解答，這樣做即增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。

“動(dòng)”。就是采取參與式、互動(dòng)教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。

新型職業(yè)農(nóng)民培育工程通過采取以上方式授課，受到輝南縣農(nóng)民朋友的歡迎。