潘穎

輝南縣在實施培訓過程中充分考慮到讓農(nóng)民從田間地頭邁進課堂是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在參與式、互動式、啟發(fā)式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。使“互動教學”更加具有吸引力。

“聽”。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真?zhèn)湔n，制作多媒體課件，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，有興趣的學員可以說出自己在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和創(chuàng)業(yè)致富過程中遇到的問題，由學員進行討論，或者由教師給予解答，這樣做即增進學員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。

“動”。就是采取參與式、互動教學的方式活躍培訓內(nèi)容。

新型職業(yè)農(nóng)民培育工程通過采取以上方式授課，受到輝南縣農(nóng)民朋友的歡迎。