高佳源

為了看陽光，我來到這世上。 ——題記

你，那么溫暖，所以我忘不了你;你，那么美好，所以我不忍棄你;你，那么耀眼，所以我心甘情愿信仰你……

也許是我心中種著一株向陽花，才會(huì)如此瘋狂地追求你。

你可知，今年春天，我們也曾有過幾次美麗的邂逅。

晨曦遍灑，喚醒靈魂

我?guī)缀醪辉暇碌拇昂?，只為迎接第一抹晨曦?/p>

溫柔的你悄悄爬上我的被，輕輕撫摸我的臉，沉睡的靈魂被你喚醒。慵懶地睜開眼睛，第一眼便看見了你。清晨的你，柔似少女，又或是含苞待放的嬌嫩花朵。

此刻，我似乎聞到了你的香味，可你搖搖頭，說：“不是我，而是現(xiàn)在幸福的你?！被腥淮笪?，羅曼·羅蘭曾說過：“幸福是靈魂的一種香味?！钡拇_，現(xiàn)在的我很幸福。

黑白畫中，一抹亮彩

來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)注定不會(huì)是一個(gè)輕松的過程，面前成堆的作業(yè)便是明證之一。

我埋頭苦干，調(diào)皮的你透過玻璃窗跑了進(jìn)來，在紙頁上歡快地舞蹈。你那么可愛，我不禁一笑。接下來，心情舒暢許多，做題也順了，也許這就是你的力量吧。你安安靜靜地坐在筆尖上，想在每個(gè)橫豎撇捺點(diǎn)里留下活力與幸福。

這時(shí)的你，更像青春少女，心中無限的朝氣蓬勃，對(duì)任何事物都充滿好奇。是否就如好奇的向陽花追趕太陽？

你為什么富有活力，也能給我?guī)砘盍δ?？無人知曉。

初春午后，陽光正好

悠閑的時(shí)光里，依然不會(huì)缺少你的身影。你想對(duì)人們微笑，可是沒有人能看見，你只好熱情地?fù)肀恳粋€(gè)人，盡管你還有點(diǎn)害羞。你發(fā)現(xiàn)了嗎，每個(gè)被你擁抱的人，臉上都洋溢著笑容。一路走去，數(shù)不清的同學(xué)對(duì)我打招呼，微笑著說：“嘿，你好！”他們都是被你擁抱過的人啊。你不知道自己為何有這等力量，我想，大概就像微笑飽含友好一樣，你也給予了我們另一樣可貴的情感，也許是友好，抑或是信任與愛。

你愉快地跑來擁抱我，感受著你靈魂的溫度，我忽然明白了：因?yàn)槿藗兊男奶?，需要這樣的溫暖來融化堅(jiān)硬的盔甲，才能真心相待。

還有許多許多次……多到我的文字無法描述完。

不經(jīng)意間，水漫出了杯，你找到了它，便在桌上折射出七彩光，那么渺小，卻又是那樣震撼人心的美。七種美的結(jié)合，才能誕生出這樣迷人的陽光。

你，那么溫暖。

能不愛你嗎？

<D：＼初中作文＼2015-3＼2015-3＼Image＼QQ圖片20140306103110.jpg>[【周老師評(píng)】]

文章線索分明，脈絡(luò)清楚。一條是按照時(shí)間線索往前推進(jìn)的。先忙碌時(shí)，再平時(shí)。忙碌時(shí)，作者用兩個(gè)小標(biāo)題寫早上陽光“悄悄爬上我的被，輕輕撫摸我的臉，沉睡的靈魂被你喚醒”，美好的一天是從陽光把“我”喚醒開始的，讓“我”備感幸福，覺得陽光就是“嬌嫩花朵”，想象自己似乎聞到了陽光的馨香。

時(shí)間跨越到上學(xué)時(shí)，“調(diào)皮的你透過玻璃窗跑了進(jìn)來，在紙頁上歡快地舞蹈”。讀到此處，令人想及泰戈?duì)柕摹督鹕ā?，作者以?xì)膩可感的筆墨描寫陽光帶給自己美好而愉悅的感覺。確實(shí)，陽光在任何時(shí)刻都是這個(gè)世界的精靈，春陽更宜人，它喚醒沉睡的世界，給萬物以生機(jī)，陽光是世界的福音。

作者又將思緒跳躍到午后時(shí)光。午后陽光熱情主動(dòng)，“每個(gè)被你擁抱的人，臉上都洋溢著笑容”，陽光是撒播愛的使者，它盛情婉麗，作者寫它有一點(diǎn)點(diǎn)“害羞”，抓住春陽和煦嬌羞的特點(diǎn)，惹人愛憐，形象生動(dòng)。

另一條是感情線索，作者抓住自己對(duì)陽光的熱愛這一感情線索。“我”和“你”之間仿佛在親切交流，“我們也曾有過幾次美麗的邂逅”是線索句，三個(gè)小標(biāo)題也從不同層面揭示“我”對(duì)陽光的熱愛之情。

文章構(gòu)思也頗有新意，用第二人稱來寫陽光，本身也體現(xiàn)了作者構(gòu)思之妙。語言的生動(dòng)可感，情感之真之純也賦予文章以多層面的美感。