三門縣健跳鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于一九二八年，原名琴江小學(xué)，于1983年更名為健跳鎮(zhèn)中小學(xué)。學(xué)校地處東海之濱、健跳港畔，校園依山傍水，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，景色如畫(huà)，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村 “花園式學(xué)?！薄W(xué)校分南北兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有36個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1511人，教職工85人。學(xué)校以“敬我老師，愛(ài)我學(xué)生”為治學(xué)理念，在“建設(shè)墨香校園，打造學(xué)校品牌”的發(fā)展道路上，不斷探索、反復(fù)實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的全面提升。幾年來(lái)，在全縣教育質(zhì)量評(píng)估中一直名列前茅，先后榮獲“三門縣質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)”、“臺(tái)州市綠色學(xué)校”、 “浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄?“浙江省紅旗大隊(duì)” 、“浙江省課外閱讀工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

為了讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的環(huán)境中受到熏陶感染，學(xué)校精心布置、營(yíng)造氛圍，并將書(shū)法特色教學(xué)上升到校本課程，教學(xué)時(shí)穿插進(jìn)課堂，為書(shū)法教學(xué)提供時(shí)間保障。為了給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，使學(xué)生能真正寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校實(shí)施書(shū)法教育“五個(gè)一”活動(dòng)：每天“一”練，每天中午練字20分鐘;每周“一”寫(xiě)，每周每天開(kāi)展興趣小組活動(dòng);每月“一”展，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)辟書(shū)法展覽，學(xué)校亦開(kāi)辟展覽專區(qū)，展出學(xué)生的作品;每學(xué)期“一”評(píng)，評(píng)選校園百名小書(shū)法家;每學(xué)年舉辦“一”次歷時(shí)一周的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中的書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽是學(xué)生展示書(shū)藝的大舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)期間還舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)、手工制作等比賽活動(dòng)，以及藝術(shù)表演、藝術(shù)作品展示活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)豐富了校園的文化生活，活躍了校園的藝術(shù)氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)校狠抓師生整體書(shū)法水平的提高。在教師層面，一是將書(shū)法專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能作為重要的校本培訓(xùn)內(nèi)容。有計(jì)劃的組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座，觀看相關(guān)的電教錄像，請(qǐng)學(xué)校中富有寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為全體教職工講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。二是組織教師走出去，參加暑期專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，使教師們開(kāi)闊眼界，獲取新知。三是請(qǐng)進(jìn)名家講解，指點(diǎn)，傳授書(shū)法創(chuàng)作的基本知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)教師的書(shū)法基本功練習(xí)，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期教師必須完成的一定練字量，并通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情。教師們利用課余時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了他們的業(yè)余生活。

在學(xué)生層面，首先是抓好書(shū)法（寫(xiě)字）課。學(xué)校每學(xué)期初都要求書(shū)法教師制訂詳盡的、完整的書(shū)法（寫(xiě)字）教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案;注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。從培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣入手，開(kāi)展書(shū)法起步教育。二是抓好書(shū)法（寫(xiě)字）小練習(xí)。學(xué)生中午到校，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)，由語(yǔ)文教師臨場(chǎng)檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。三是全校上下一心抓學(xué)生的作業(yè)規(guī)范。不僅書(shū)法練習(xí)時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)，平時(shí)作業(yè)也要認(rèn)真的對(duì)待。四是抓好書(shū)法興趣小組。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校也在關(guān)注那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。每學(xué)期，學(xué)校各班都專門成立了書(shū)法興趣小組。學(xué)校在各班興趣小組中選拔優(yōu)秀的苗子加入“琴江書(shū)社”，由指導(dǎo)老師定期指導(dǎo)訓(xùn)練并開(kāi)展經(jīng)常性活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，提高書(shū)寫(xiě)能力。

書(shū)法教育作為健小對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它與其他學(xué)科教學(xué)，及學(xué)校的其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的育人目的，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們將一如既往地開(kāi)展書(shū)法教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。endprint