重慶工程職業(yè)技術(shù)學院 任 亮 李青野 江 希

在高職教學工作中，教師對學生的輔導(dǎo)是一個必不可少的環(huán)節(jié)，在輔導(dǎo)中，通過學生提問，教師解答、作業(yè)布置等方式，教師可以及時了解學生對該課程的知識掌握情況，可以及時根據(jù)學生學習情況調(diào)整教學計劃或教學方法，以達到提高學生的學習興趣和提高該課程教學效果的目的。

從《軟件團隊開發(fā)》課程自身特點來看，除了課堂講授外，通過網(wǎng)絡(luò)視頻案例演示諸如開發(fā)項目界面原型設(shè)計、或與學生答疑互動等方式，可以引導(dǎo)學生全方位、快速的掌握該門課程的知識點和技能點。同時，為了解決教師在對學生輔導(dǎo)中受到時間和空間限制的問題。在通過分析網(wǎng)絡(luò)媒介下該課程教師輔導(dǎo)學生的實際需求后，采用ASP.NET技術(shù)設(shè)計開發(fā)了《軟件團隊開發(fā)》課程輔導(dǎo)系統(tǒng)。

1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

《軟件團隊開發(fā)》課程輔導(dǎo)系統(tǒng)采用B/S模式，該系統(tǒng)利用Web服務(wù)器作為前臺用戶與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器交互的中介，通過Web服務(wù)器將學生的問題、教師的解答等提交給數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，再將數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的處理結(jié)果在Web頁中顯示，供用戶查看。系統(tǒng)采用ASP.NET平臺，開發(fā)語言為C#，數(shù)據(jù)庫為SQL Ser ver 2008，利用IIS建立Web服務(wù)器。

2 系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)要實現(xiàn)的總體功能是實現(xiàn)學生與教師、輔導(dǎo)員間的文字交流、語音交流、郵件交流等功能，實現(xiàn)資料的上傳、下載的功能，實現(xiàn)對歷史問題的瀏覽、查詢功能，實現(xiàn)教師布置作業(yè)、發(fā)布公告功能等。該系統(tǒng)有四種角色，分別是學生、教師、輔導(dǎo)員和管理員。系統(tǒng)主要由基本信息管理、資源管理、查詢管理、通知公告管理、系統(tǒng)管理等幾大模塊組成，系統(tǒng)流程圖如圖1所示。

圖1 系統(tǒng)流程圖

1)基本信息管理：該功能主要實現(xiàn)個人基本信息的錄入和修改功能，輔導(dǎo)員添加、修改班級學生信息和課程教師信息。

2)資源管理：該功能主要實現(xiàn)記錄學生提出問題的內(nèi)容、時間，教師回答問題的內(nèi)容、時間，添加、修改學生、教師上傳的文件、視頻，添加、刪除郵件信息、記錄學生在學期內(nèi)與教師交流的次數(shù)。

3)查詢管理：該功能主要實現(xiàn)學生、教師通過關(guān)鍵字、時間等對歷史問題及其答疑內(nèi)容的查詢，通過關(guān)鍵字對資料、郵件的查詢，輔導(dǎo)員對學生交流次數(shù)、在線次數(shù)的查詢等功能。

4)通知公告管理：該功能主要實現(xiàn)教師、輔導(dǎo)員發(fā)布通知公告，并對通知、公告信息進行修改、刪除等操作。

5)系統(tǒng)管理：該功能主要實現(xiàn)管理員對課程輔導(dǎo)系統(tǒng)中的用戶進行添加、修改操作，并指定其權(quán)限。

3 《軟件團隊開發(fā)》課程輔導(dǎo)系統(tǒng)主要功能實現(xiàn)

1)登錄功能：以學生為例，學生在頁面中填寫用戶名、密碼，選擇用戶類型，點擊登錄后，系統(tǒng)會將其登錄信息與數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)表st udent表中的數(shù)據(jù)進行對比，如一致，則登錄成功，跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁面，如不一致，彈出出錯提示信息。學生登錄成功后，st udent表中將自動累計該學生的登錄次數(shù)和記錄其最近一次登錄時間。

2)提問功能：學生成功登錄后，在學生主頁面列表中選擇“學習提問”選項，在隨后的教師列表中，通過班級課程選擇對應(yīng)教師，選擇教師后，在文本區(qū)中輸入問題內(nèi)容，問題內(nèi)容字數(shù)必須大于5，否則彈出出錯提示信息，點擊提交按鈕，學生提交的問題會記錄到數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)表st u_quest ion中，同時在該表中累計學生提問的次數(shù)。

3)文件管理功能：以學生為例，學生登錄后，在主頁面列表中選擇“文件上傳”選項，在界面中點擊“瀏覽”按鈕，選擇對應(yīng)的文件，點擊“上傳”按鈕實現(xiàn)文件上傳到資源文件夾，在主頁面列表中選擇“文件查看”選項，可以在文件列表中查看已上傳的文件，并可選擇對應(yīng)的文件進行刪除、下載操作。

4 結(jié)語

《軟件團隊開發(fā)》課程輔導(dǎo)系統(tǒng)可以在不受時間和空間限制的情況下利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)學生與教師間的交流，實現(xiàn)學習資料的上傳與下載，實現(xiàn)輔導(dǎo)員對學生學習情況的監(jiān)督等功能，該系統(tǒng)能有效的輔助教學，能有效的促進學生學習積極性和提高學生的學習效果，該系統(tǒng)界面美觀，使用方便，提高了《軟件團隊開發(fā)》課程的教學效果。

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