劉攀

一般狀況下，高考成績(jī)不理想是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)就不認(rèn)真刻苦，在這種心態(tài)下如果希望通過留學(xué)完成自己學(xué)習(xí)成功的夢(mèng)想，那就是虛榮而不切實(shí)際的。

1.高考沒有進(jìn)入理想的大學(xué)，就以為留學(xué)可以成功。道理很容易了解，國(guó)內(nèi)不好好學(xué)，在國(guó)外還要應(yīng)付文化的差異，語(yǔ)言的障礙，學(xué)習(xí)的壓力多座大山，再加上缺少父母的督促，這樣有可能會(huì)成功嗎？

2.留學(xué)失敗再換個(gè)國(guó)家、學(xué)?；?qū)I(yè)。這樣的例子屢見不鮮。其中以就讀高中及本科為眾，許多同學(xué)及家長(zhǎng)當(dāng)初選擇著抱著無(wú)知、虛榮、僥幸心理，甚至不惜更改成績(jī)換取進(jìn)入名校及好專業(yè)就讀，進(jìn)去以后才知程度不及再努力也不行，或不努力、曠課、不交作業(yè)，最后被淘汰出局。但回來之后，仍不虛心檢討，仍然死要面子，聽信謠言，掩蓋失敗成績(jī)，不檢討原因，錯(cuò)誤的相信孩子會(huì)改過自新，這樣的父母只會(huì)埋葬孩子前途。

3.篤信國(guó)際班、國(guó)際學(xué)校就能保證出國(guó)的成功。

目前很多國(guó)內(nèi)好高中如雨后春筍班的辦起各種不同的留學(xué)先修班，不一而足，很多家長(zhǎng)告訴我原來寄望上這樣班就可以脫離普高的應(yīng)試機(jī)制，然后就可高枕無(wú)憂的提高英語(yǔ)及準(zhǔn)備其它標(biāo)準(zhǔn)化考試。而事實(shí)是，由于不同的原因，如教育理念、學(xué)生素質(zhì)、老師經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)態(tài)度等，最后結(jié)果很多是沒有學(xué)到國(guó)內(nèi)教育的知識(shí)，也沒有西方高中的人文素養(yǎng)，還花了很多的錢。

4.代辦機(jī)構(gòu)提供保證進(jìn)名校，家長(zhǎng)也以為這樣才值得。只有找到自己最適合的學(xué)校及專業(yè)才有長(zhǎng)遠(yuǎn)好的結(jié)局。沒有任何人對(duì)孩子留學(xué)可以提供“保障”，除了孩子本人。成績(jī)?cè)俸?、再真?shí)也應(yīng)該根據(jù)自己及家庭的綜合情況去選擇，然后腳腳踏實(shí)持之以恒的去努力，最后的果實(shí)才會(huì)甜美。反之，弄虛做假、虛榮攀比，最后也很難有成。順帶一句，父母的行為會(huì)深刻影響孩子。

5.做好申請(qǐng)，把一切交給代辦機(jī)構(gòu)就萬(wàn)事大吉。申請(qǐng)之前的評(píng)估及規(guī)劃是奠定未來留學(xué)成功的基石，只把分?jǐn)?shù)考過，而沒有把自己其它如性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心健康、獨(dú)立生活、時(shí)間管理等綜合能力調(diào)整好，那么這些就是可能影響你最終的成功。

6.孩子還小，陪讀或交給親戚代管比較放心。在我們的生活及學(xué)習(xí)中，很多家長(zhǎng)忙于掙錢，把孩子交老人或保姆，等到事業(yè)經(jīng)濟(jì)有成，再回頭孩子己不是自己的期望值，再陪讀或用錢去買孩子的教育成功就太晚了。所以事業(yè)與孩子熟重熟輕在一個(gè)“度”的平衡。 有些孩子十五六歲就很成熟懂事，有些讀完大學(xué)二十幾還很幼稚，年齡只是一個(gè)數(shù)字，重要的是及早及不斷正確的“家庭教育”。

7.高考與留學(xué)同步進(jìn)行，想且看且走。

除非你有超人的體力及智慧，否則就是摧殘孩子，因?yàn)檫@樣兩者兼顧又成功的人我至今未見。作為父母，這個(gè)問題愈早想通及決定愈有力于后期的規(guī)劃。高考還是留學(xué)適合是個(gè)見人見智的問題，沒有絕對(duì)對(duì)錯(cuò)，但是，以為借高考培養(yǎng)孩子綜合能力，不參加就遺憾的觀念或把留學(xué)當(dāng)高考備胎的觀念我是不認(rèn)同的。

8.采取強(qiáng)硬、溺愛或放養(yǎng)的方式對(duì)待留學(xué)。

我見過家長(zhǎng)管教孩子太嚴(yán)厲，連“呼吸”的空間都沒有，動(dòng)則得輒，讓孩子的自主、自信能力喪失殆盡。有些則對(duì)孩子聽之信之，孩子對(duì)父母予取予求，有些家長(zhǎng)尤其媽媽，申請(qǐng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都緊迫盯人，好像是自己去留學(xué)，而孩子卻不聞不問，這種氛圍下，孩子就算學(xué)習(xí)優(yōu)異，進(jìn)了名校，最后也無(wú)法適應(yīng)職場(chǎng)。我見過一個(gè)孩子從小就是全能學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，但喜歡炫耀，表現(xiàn)出超成熟，但自私自利，不會(huì)生活更不會(huì)與人相處，父母對(duì)他留學(xué)每一步都卡得很嚴(yán)很準(zhǔn)，最后在美就業(yè)連連受挫，痛不欲生。留學(xué)其實(shí)是對(duì)父母教育的成果驗(yàn)收，這場(chǎng)考試是殘酷的，因?yàn)槟惆盐ㄒ缓⒆拥那巴?，甚至性命，或自己一生大部分的積蓄都賭上了，而事實(shí)上，很多的人都是不成功的，只不過是今天的留學(xué)大多報(bào)喜不報(bào)憂，雪中送炭的少，錦上添花的多，腳踏實(shí)地的少，弄虛做假的多，犧牲的人前仆后繼，出國(guó)年齡愈來愈低，被淘汰回來的比率也隨之愈來愈高。endprint