西安市中心醫(yī)院呼吸科(西安710003) 楊 莉 來(lái)春艷
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·臨床護(hù)理·
慢性阻塞性肺疾病40例品管圈護(hù)理體會(huì)
西安市中心醫(yī)院呼吸科(西安710003) 楊 莉 來(lái)春艷
慢性阻塞性肺疾病是一種以氣流受限、肺功能進(jìn)行性減退為主要特征的呼吸系統(tǒng)疾病[1]。慢阻肺嚴(yán)重影響患者的正常生活以及工作[2]。積極治療慢阻肺患者的同時(shí),通過(guò)健康干預(yù)增加患者對(duì)疾病的認(rèn)知,提高患者健康知識(shí),可以有效預(yù)防慢阻肺復(fù)發(fā),防止病情加重,延緩病情,提高患者生存質(zhì)量[3]。品管圈(Quality control circle, QCC)是指工作性質(zhì)相同、相近的員工自發(fā)組合的小團(tuán)體,通過(guò)全體合作,集思廣益開展質(zhì)量促進(jìn)活動(dòng),解決工作現(xiàn)場(chǎng)、管理、文化等方面的問(wèn)題[4]。2014年6月至2014年12月我科通過(guò)開展品管圈活動(dòng)對(duì)慢阻肺患者進(jìn)行健康干預(yù),以提高慢阻肺患者健康知識(shí)評(píng)分,現(xiàn)分析報(bào)告如下。
1 一般資料 選擇慢阻肺患者80例,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。其中觀察組40例(男27例,女13例),平均年齡60±8.3歲;對(duì)照組40例(男28例,女12例),平均年齡55±10.3歲。兩組患者在性別、平均年齡等方面經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理無(wú)顯著性差異(P>0.05),具有可比性。
2 護(hù)理方法 對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù),入院時(shí)對(duì)患者進(jìn)行疾病知識(shí)的宣教,叮囑用藥等。觀察組患者實(shí)施品管圈活動(dòng)進(jìn)行干預(yù),具體內(nèi)容為:①成立品管圈,培訓(xùn)圈員:全圈共有護(hù)士7名,護(hù)士長(zhǎng)1名,大家推選一名資深護(hù)士作為圈長(zhǎng),并且設(shè)置護(hù)士長(zhǎng)為圈輔導(dǎo)員。品管圈取名為深呼吸圈。通過(guò)專家講解、顧問(wèn)輔導(dǎo)、小組討論等方式對(duì)全體圈員進(jìn)行培訓(xùn),在每次培訓(xùn)后進(jìn)行考核,保證每位圈員熟練掌握品管圈操作的方法以及步驟,嚴(yán)格按照PDCA程序?qū)嵤┵|(zhì)量管理。②確定主題:全體圈員發(fā)動(dòng)“頭腦風(fēng)暴”,針對(duì)科室存在問(wèn)題,提出待選主題。從問(wèn)題的緊迫性、問(wèn)題的可行性、圈能力、上級(jí)重視程度對(duì)每個(gè)主題進(jìn)行打分。將總分最高者定為本次活動(dòng)主題。最終確定“提高慢阻肺患者健康知識(shí)評(píng)分”為本次主題。③調(diào)查現(xiàn)狀,原因分析:對(duì)慢阻肺患者健康干預(yù)進(jìn)行評(píng)分,通過(guò)圈成員經(jīng)驗(yàn)法和頭腦風(fēng)暴法提出影響慢阻肺患者健康知識(shí)知曉率低的要素,經(jīng)過(guò)成員小組討論,最后總結(jié)出影響慢阻肺患者健康知識(shí)知曉率的原因:一是宣教形式單一,宣教方式固化,不能達(dá)到有效的培訓(xùn)目的;二是培訓(xùn)不到位,因護(hù)理人員自身的素質(zhì)缺乏或健康知識(shí)缺乏,培訓(xùn)后操作技能以及操作程序未熟練掌握;三是患者年齡偏大,接受健康知識(shí)的能力弱。④研擬對(duì)策以及實(shí)施改進(jìn):一是針對(duì)宣教形式單一問(wèn)題,結(jié)合我科實(shí)際情況,制定新的氧療、飲食等健康教育資料,準(zhǔn)備科室常用的檢查流程圖,自行錄制功能鍛煉視頻,通過(guò)靈活多樣的宣教方式,提高患者對(duì)健康知識(shí)的掌握。二是針對(duì)培訓(xùn)不到位問(wèn)題,可對(duì)醫(yī)護(hù)人員定期進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)專業(yè)方面的知識(shí),也可利用交接班時(shí)間提問(wèn),定期或不定期進(jìn)行考核、督查。制定慢阻肺患者健康干預(yù)的詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行三級(jí)質(zhì)量控制,強(qiáng)化培訓(xùn)流程,提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識(shí)水平。三是針對(duì)呼吸科病人年齡偏大,接受知識(shí)能力弱等情況,我們制定了圖文并茂的健康知識(shí)手冊(cè),并將其制作成臺(tái)歷的形式呈獻(xiàn)給患者,使患者能更好的學(xué)習(xí)與掌握。
3 評(píng)價(jià)指標(biāo) 采用醫(yī)院自行設(shè)計(jì)的《慢性阻塞性肺疾病健康干預(yù)效果評(píng)價(jià)表》對(duì)患者的健康知識(shí)知曉情況進(jìn)行評(píng)分。該評(píng)價(jià)表中,每個(gè)問(wèn)題否定0分、基本肯定1分,肯定2分,各問(wèn)題總分為患者健康知識(shí)總分。滿意度方面設(shè)置滿意、一般、不滿意三個(gè)等級(jí),評(píng)價(jià)慢阻肺患者對(duì)健康干預(yù)的滿意程度。
4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用Epidata3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù),由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的數(shù)據(jù)錄入人員按照雙錄入要求錄入數(shù)據(jù);用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。使用兩獨(dú)立樣本均數(shù)t檢驗(yàn),比較觀察組和對(duì)照組健康知識(shí)評(píng)分;采用χ2檢驗(yàn)比較觀察組和對(duì)照組健康干預(yù)滿意度。
1 兩組患者健康知識(shí)得分比較 見表1。觀察組患者在健康知識(shí)6項(xiàng)目得分均高于對(duì)照組(P<0.05)。
表1 兩組患者健康知識(shí)得分比較
2 兩組患者干預(yù)滿意度比較 見表2。觀察組患者對(duì)干預(yù)滿意率為95.0%,優(yōu)于對(duì)照組的80.0%(P<0.05)。
表2 兩組患者干預(yù)滿意度比較
近年來(lái),隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)健康要求不斷提高,由于人口老齡化及環(huán)境污染的嚴(yán)重,慢阻肺患者越來(lái)越多,且患者的文化水平等參差不齊,這給我們的護(hù)理干預(yù)帶來(lái)了許多問(wèn)題,普通干預(yù)往往達(dá)不到良好效果,患者對(duì)疾病的認(rèn)知率差,易產(chǎn)生護(hù)患矛盾。在這種情況下,需要我們轉(zhuǎn)移思維,尋求新的護(hù)理方法,以提高患者的健康知識(shí)得分及滿意度,而品管圈活動(dòng)是通過(guò)創(chuàng)新管理模式,在醫(yī)療管理中應(yīng)用廣泛,也是提高健康干預(yù)效果的有效途徑?;顒?dòng)中一個(gè)工作區(qū)的人員為了解決工作中的問(wèn)題,提高工作質(zhì)量,自發(fā)組成的一個(gè)小團(tuán)體,之后分工合作,采用品管的簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法作為工具,解決工作中的問(wèn)題[5]。通過(guò)品管圈活動(dòng),圈員均按照標(biāo)準(zhǔn)化流程,對(duì)患者進(jìn)行教育評(píng)估、診斷、實(shí)施、評(píng)價(jià),規(guī)范護(hù)理工作;圈員均嚴(yán)格按照PDCA循環(huán)理念持續(xù)改進(jìn)健康教育質(zhì)量,使護(hù)理工作科學(xué)有效的進(jìn)行[6]。本次研究中,將品管圈活動(dòng)應(yīng)用于提高慢阻肺患者的健康干預(yù)效果,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)圈員的培訓(xùn),使其熟練掌握質(zhì)量管理工作。通過(guò)對(duì)比兩組患者的健康知識(shí)評(píng)分,觀察組患者的各項(xiàng)目得分明顯優(yōu)于對(duì)照組,表明開展品管圈活動(dòng),可有效提高患者對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知,有利于持續(xù)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
[1] 饒 敏, 陸月明. 慢性阻塞性肺疾病表型研究進(jìn)展[J]. 中國(guó)呼吸與危重監(jiān)護(hù)雜志, 2014,11 (6):278.
[2] 許冠宗. 護(hù)理干預(yù)對(duì)慢阻肺患者生活質(zhì)量的影響研究[J]. 健康必讀旬刊, 2013, 12(9):10-11.
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(收稿:2015-04-20)
肺疾病,慢性阻塞性/護(hù)理 @品管圈
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10.3969/j.issn.1000-7377.2015.10.079