2015年《湖南包裝》總目次

2015年03期

23 園林美學(xué)研究簡(jiǎn)述

28 透過(guò)海德格爾看設(shè)計(jì)作品物性的特征

32 中國(guó)身體哲學(xué)語(yǔ)境下的體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究

37 形態(tài)構(gòu)成在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析

39 櫥窗設(shè)計(jì)及其在服裝營(yíng)銷中的作用

44 航空物流包裝視覺(jué)設(shè)計(jì)的信息導(dǎo)視功能研究

47 鄉(xiāng)愁“風(fēng)”情詩(shī)——解讀宮崎駿的動(dòng)畫創(chuàng)作《起風(fēng)了》

52 包裝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)元素的運(yùn)用案例分析——包裝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)元素的運(yùn)用案例分析

54 基于大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)布局的可達(dá)性分析——以湖南工業(yè)大學(xué)新校區(qū)為例

57 梅山儺面具藝術(shù)符號(hào)瑣談

60 沃爾瑪?shù)木G色包裝發(fā)展歷程及其啟示

64 傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代禮品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——以端午節(jié)禮品包裝設(shè)計(jì)為例

66 論兒童飲品包裝的“顏值”效應(yīng)

69 兒童圖書裝幀創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念的交互式思考

72 現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中的中國(guó)成語(yǔ)智慧啟示研究

76 現(xiàn)代平面廣告中互動(dòng)傳播的可能性研究

78 設(shè)計(jì)管理在創(chuàng)意設(shè)計(jì)語(yǔ)境中的應(yīng)用

81 桃花塢年畫衰落原因探究

84 淺析無(wú)障礙設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)原則

87 淺析光柵立體印刷的應(yīng)用

90 基于Motion Graphic設(shè)計(jì)的視頻短片

93 高職院校包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究

95 綜合類院校藝術(shù)專業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新研究

97 高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程整合研究

100 信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究

102 論高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育與職業(yè)核心能力培養(yǎng)

107 從技能抽查談高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

2015年04期

27 中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的形成及其早期特征

32 芻議傳統(tǒng)文化與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的融合

34 湖湘民間美術(shù)之情感因素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究——以灘頭年畫為例

36 千年銅官“窯上人”設(shè)計(jì)思想印記

39 花腰傣服飾藝術(shù)研究綜述

42 汴繡與羌繡藝術(shù)特比性的研究

45 時(shí)尚與廣告設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性

48 人文精神在漢字形態(tài)演變過(guò)程中的表現(xiàn)及意義

50 枯寂中的新生——味岡伸太郎字體設(shè)計(jì)探析

54 旅游形象標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的特異性維度辨析

57 書籍設(shè)計(jì)中的標(biāo)題字體設(shè)計(jì)

60 虛實(shí)之間，自有天地——自然元素在現(xiàn)代燈光裝置設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

64 城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的文化及傳承探討

66 信息設(shè)計(jì)中的情與理研究

68 基于HTML5的互動(dòng)小說(shuō)閱讀網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

71 電子商務(wù)APP UI界面調(diào)查與分析

74 二維角色設(shè)定與三維角色設(shè)定的比較與分析

77 數(shù)字新媒體在企業(yè)品牌傳播中的創(chuàng)新研究

80 網(wǎng)絡(luò)美術(shù)館公共教育資源的開發(fā)現(xiàn)狀及其策略

82 本科專業(yè)理論課設(shè)計(jì)管理的“雙平臺(tái)”教學(xué)法研究

84 中外設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)教育模式比較研究——以皇家墨爾本理工大學(xué)和長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

86 中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)與高校美術(shù)鑒賞教學(xué)改革芻議

88 從MOOC發(fā)展探索設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)教學(xué)模式改革與創(chuàng)新