何婧文（四川音樂學(xué)院 人文社科學(xué)院，四川 成都　610021）

文化強(qiáng)國視野下藝術(shù)院校思想政治教育的思考

何婧文
（四川音樂學(xué)院 人文社科學(xué)院，四川 成都610021）

摘要：黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)，這對(duì)于藝術(shù)院校發(fā)展來說是一次重要的歷史性機(jī)遇，也對(duì)藝術(shù)院校的思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)和更高的要求。藝術(shù)院校在培育培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才中承擔(dān)重要的責(zé)任，思想政治教育要適應(yīng)我國文化發(fā)展繁榮的需要，找到文化發(fā)展與思想政治教育的契合點(diǎn)，這是藝術(shù)院校思想政治教育工作者的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：文化強(qiáng)國藝術(shù)院校思想政治教育

藝術(shù)院校是推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)的重要陣地，藝術(shù)院校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平在一定程度上引領(lǐng)著文化的價(jià)值取向和思想追求。藝術(shù)院校思想政治教育肩負(fù)著培養(yǎng)德藝雙馨藝術(shù)人才的重任，在文化強(qiáng)國的視野下進(jìn)行思想政治教育是適應(yīng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國的大環(huán)境的，所以把建設(shè)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略與藝術(shù)院校思想政治教育二者相結(jié)合，不僅是提高藝術(shù)人才素質(zhì)的需要，而且對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮具有重要作用。

一、建設(shè)文化強(qiáng)國與藝術(shù)院校思想政治教育的關(guān)系

藝術(shù)院校思想政治教育與建設(shè)文化強(qiáng)國有密切的關(guān)系，一方面建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國對(duì)藝術(shù)院校思想政治教育提出了新觀念和新要求，另一方面藝術(shù)院校思想政治教育通過自身的發(fā)展創(chuàng)新更好地服務(wù)于文化強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)。因此，藝術(shù)院校思想政治教育工作者必須在國家文化發(fā)展戰(zhàn)略環(huán)境下，積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型藝術(shù)人才的新模式，服務(wù)于國家的文化發(fā)展戰(zhàn)略需要。黨的十七屆六中全會(huì)和黨的十八大相繼提出并強(qiáng)調(diào)要把我國建設(shè)成為文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。因此，對(duì)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的研究成了理論界和學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問題，其中對(duì)文化強(qiáng)國與思想政治教育的研究成為思想政治教育工作者的熱點(diǎn)?？偟膩碚f，這些研究可以分為三種類型：一是從文化建設(shè)的角度對(duì)思想政治教育進(jìn)行研究，提出思想政治教育對(duì)于保證我國主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)具有不可替代的作用，對(duì)提升國家軟實(shí)力、增強(qiáng)國家的綜合國力具有非常重要的作用；二是關(guān)于思想政治教育文化方面的研究，比如思想政治教育的文化性、文化功能、文化價(jià)值、文化力等；三是將思想政治教育置于文化視野中進(jìn)行研究，如大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文化、校園文化、流行文化，等等。

藝術(shù)院校思想政治教育作為文化建設(shè)的重要范疇，與建設(shè)文化強(qiáng)國有著相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的關(guān)系。一方面，藝術(shù)院校思想政治教育本身就是文化建設(shè)的重要組成部分，思想政治教育的最高目標(biāo)是提高人的思想道德文化素質(zhì)，培養(yǎng)積極正面的品格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，從這個(gè)意義上來說，藝術(shù)院校思想政治教育的目的和文化建設(shè)的目標(biāo)在本質(zhì)上是一致的。另一方面，建設(shè)文化強(qiáng)國會(huì)給思想政治教育提出新的要求和目標(biāo)，就是要進(jìn)行當(dāng)代中國化的馬克思主義基本理論的教育，就是要深入開展思想政治教育、幫助大學(xué)生全面提高思想道德政治素質(zhì)。

二、藝術(shù)院校思想政治教育在建設(shè)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略中的重要作用

1.藝術(shù)院校思想政治教育為文化強(qiáng)國戰(zhàn)略提供人才保障

十七屆六中全會(huì)提出：“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。”因此，在建設(shè)文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵任務(wù)。十七屆六中全會(huì)進(jìn)一步做出加強(qiáng)文化體制改革的決定，黨的十八大更是提出了建設(shè)文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，這些方針政策表明，我國迎來了一個(gè)文化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在此過程中需要大批能夠?qū)崿F(xiàn)文化傳承創(chuàng)新的藝術(shù)人才，藝術(shù)院校是培養(yǎng)藝術(shù)人才和進(jìn)行文化創(chuàng)新的主要陣地，為此承擔(dān)著重要的任務(wù)。藝術(shù)人才不僅應(yīng)該具有精湛的藝術(shù)技能和藝術(shù)技巧、豐富的想象力、敏銳的情感感受能力，還應(yīng)該具有深厚的文化積累、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等基本素質(zhì)。他們應(yīng)該是綜合素質(zhì)合格的文化的傳承者和文化的創(chuàng)新者。因此，藝術(shù)院校思想政治教育是綜合教育實(shí)踐，在文化強(qiáng)國戰(zhàn)略過程中為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才將發(fā)揮重要作用。藝術(shù)人才的特點(diǎn)為藝術(shù)院校提出了德藝雙馨的人才培養(yǎng)目標(biāo)，思想政治教育和藝術(shù)專業(yè)教育一樣，也是培養(yǎng)德藝雙馨藝術(shù)人才的重要環(huán)節(jié)。思想政治教育在提高人的思想政治道德素質(zhì)方面應(yīng)發(fā)揮重要作用。對(duì)社會(huì)而言，一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和能力會(huì)在正確思想政治道德素質(zhì)的指導(dǎo)下，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。思想政治教育通過愛國主義教育、人生觀和價(jià)值觀教育、理想信念教育、道德規(guī)范教育等，促進(jìn)人的全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。藝術(shù)院校在思想政治教育過程中要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，應(yīng)進(jìn)行理想、道德、法制、紀(jì)律等方面的思想政治教育，使其成為在政治素質(zhì)、思想覺悟、品德修養(yǎng)等方面上都合格的藝術(shù)人才。

2.藝術(shù)院校思想政治教育為文化強(qiáng)國戰(zhàn)略提供思想支撐

藝術(shù)院校的思想政治教育與普通院校的思想政治教育具備一定的共同點(diǎn)，都是一種綜合教育活動(dòng)，涵蓋的教育內(nèi)容非常廣泛，既包括政治思想、哲學(xué)思想、法學(xué)思想、經(jīng)濟(jì)思想等思想教育，又包括思想道德教育，還包括心理素質(zhì)教育。思想政治教育倡導(dǎo)和維護(hù)著國家和社會(huì)中的主流文化的主體地位。主流文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代受到倡導(dǎo)的、起著主要影響的文化，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治上層建筑的性質(zhì)，決定著整個(gè)社會(huì)文化的進(jìn)程。每個(gè)時(shí)代都有主流文化，我國當(dāng)今社會(huì)的主流文化是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的中國特色社會(huì)主義文化。對(duì)一個(gè)國家、民族或社會(huì)來說，主流文化如果受到侵蝕，就會(huì)給國家和社會(huì)的發(fā)展帶來巨大影響，而思想政治教育的實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律和社會(huì)主義主流文化，建設(shè)文化強(qiáng)國的目標(biāo)除了需要黨和國家正確的方針政策的指引之外，思想政治教育在其中也具有不可或缺的思想支撐作用。

三、建設(shè)文化強(qiáng)國視野下的藝術(shù)院校思想政治教育的對(duì)策思考

1.藝術(shù)院校思想政治教育要深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育

核心價(jià)值觀，是決定文化發(fā)展性質(zhì)和方向的重要因素，黨的十六屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在同北京大學(xué)師生座談時(shí)指出：“人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀來源并植根于中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)人們的實(shí)踐和規(guī)范人們的行為方式，具有強(qiáng)大的生命力和廣泛的社會(huì)認(rèn)同基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。當(dāng)今，文化的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸成為各國競(jìng)爭(zhēng)、較量的重點(diǎn)，不論哪個(gè)國家，要想維護(hù)其文化地位、發(fā)展其文化傳統(tǒng)，都必須深入發(fā)掘和培育核心價(jià)值觀。

藝術(shù)院校學(xué)生在畢業(yè)后作為藝術(shù)從業(yè)者的機(jī)會(huì)較大，他們可能作為公眾人物，或者通過作品與公眾見面，因此他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀會(huì)直接影響廣大公眾的思想和靈魂。因此，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極的生活態(tài)度，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感等都是對(duì)藝術(shù)工作者的基本要求。但是目前社會(huì)上存在的一些庸俗、低俗、媚俗的文化和現(xiàn)象可能會(huì)對(duì)藝術(shù)院校的大學(xué)生產(chǎn)生或多或少的負(fù)面影響。因此，藝術(shù)院校思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮教育引領(lǐng)的作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，正確認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的歷史使命，努力提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。藝術(shù)院校的思想政治教育工作應(yīng)重視大學(xué)生自我發(fā)展和完善的需要，堅(jiān)持育人為本，尊重大學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和自由、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值追求。

2.藝術(shù)院校思想政治教育要深化文化傳承和創(chuàng)新理念的培育

中國自古以來就是文明古國、文化大國，有著悠久燦爛的歷史文化，但是如果不重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)揚(yáng)，那么建設(shè)文化強(qiáng)國就是一句空洞的口號(hào)，就會(huì)成為“無源之水，無本之木”。藝術(shù)院校思想政治教育的文化傳承指的是通過思想政治教育的方式將優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化傳播給大學(xué)生，并促使他們內(nèi)化為思想和行動(dòng)，從而將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去。傳承就是在教育和影響過程中，思想政治教育工作者應(yīng)把握好傳承的前提，也就是傳承什么樣的文化和如何傳承。除了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承外，還需要傳承那些隨著時(shí)代的變遷而不斷創(chuàng)新和發(fā)展的文化，如先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)、馬克思主義的世界觀和方法論、中國特色社會(huì)主義理論、集體主義價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛國主義精神、誠實(shí)守信的態(tài)度、健康積極的心態(tài)，也就是要傳承正面向上的文化。

文化的傳承和創(chuàng)新不是相互對(duì)立的，而是相互促進(jìn)的，建設(shè)文化強(qiáng)國，必須進(jìn)行文化創(chuàng)新。但是創(chuàng)新的意識(shí)和活動(dòng)離不開人，并且人的創(chuàng)新能力不是與生俱來的，它離不開教育和培養(yǎng)。思想政治教育在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力方面承擔(dān)著重要的責(zé)任：一是它通過培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔、百折不撓的毅力，塑造他們勇于探索和勇于創(chuàng)新的品格；二是思想政治教育工作者將創(chuàng)新理念融入教育本身的內(nèi)容、渠道和載體中，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新的思想和觀念。正確的思想政治教育，將有效激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新激情和創(chuàng)新欲望，這種創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力將促進(jìn)文化藝術(shù)自身的創(chuàng)新，進(jìn)一步創(chuàng)新本國本民族文化。

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此論文為四川音樂學(xué)院院級(jí)科研課題資助項(xiàng)目。