袁慧(太原鐵路局原平工務(wù)段,山西 太原 034100)

眾所周知，鐵路服務(wù)水平的提升直接由相應(yīng)的鐵路職工負(fù)責(zé)，而鐵路服務(wù)的重要性也就決定著必須要切實(shí)提升相應(yīng)鐵路職工的素質(zhì)和能力，這也就需要提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量，但是就當(dāng)前我國現(xiàn)階段鐵路職工教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀來看，其中存在的問題還是比較多的，因此，面對當(dāng)前的新形勢，切實(shí)有效的提升鐵路職工教育培訓(xùn)工作的效果和水平也就成為了相關(guān)管理人員的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1 新形勢下鐵路職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

針對當(dāng)前我國現(xiàn)階段鐵路職工教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀來看，其存在的問題和影響因素還是比較多的，這也就直接導(dǎo)致當(dāng)前我國鐵路職工教育培訓(xùn)的質(zhì)量并不是特別理想，詳細(xì)分析來看，其主要的問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(1)領(lǐng)導(dǎo)對于鐵路職工教育培訓(xùn)工作的重視程度不高 導(dǎo)致這一問題出現(xiàn)的原因就是相應(yīng)的鐵路部門領(lǐng)導(dǎo)人員并沒有充分意識到鐵路職工教育培訓(xùn)工作的重要性，認(rèn)為這種教育培訓(xùn)工作僅僅是表面文章，可有可無，并且還會給鐵路部門帶來較大的資金消耗，因此，也就不會對這種鐵路職工教育培訓(xùn)工作投入過大的人力物力，最終導(dǎo)致其相應(yīng)的教育培訓(xùn)質(zhì)量受到較大干擾。

(2)相應(yīng)的鐵路職工教育培訓(xùn)機(jī)制比較混亂 從鐵路職工教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀來看，沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的鐵路職工教育培訓(xùn)工作體系，進(jìn)而也就無法執(zhí)行相應(yīng)的教育培訓(xùn)工作，也很容易在具體的鐵路職工教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)各種問題和缺陷，尤其是在具體的組織規(guī)劃上比較混亂，對于具體的鐵路職工教育培訓(xùn)工作沒有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，最終必然會影響其效果和教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

(3)鐵路職工配合力度不高 因鐵路職工自身的工作任務(wù)比較復(fù)雜，且困難，進(jìn)而也就沒有較多的精力投入到相應(yīng)的教育培訓(xùn)中去，這也就會導(dǎo)致鐵路職工相應(yīng)的配合力度不夠高，尤其是會對于相應(yīng)的教育培訓(xùn)效果產(chǎn)生較大的干擾，即使再好的教育培訓(xùn)內(nèi)容，如果沒有一個(gè)較好的配合效果的話，也必然不會取得較好的質(zhì)量。

(4)教育培訓(xùn)內(nèi)容不合理 影響鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)重要問題還表現(xiàn)在相應(yīng)的教育培訓(xùn)內(nèi)容上，從我國現(xiàn)階段鐵路職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)際狀況來看，其對于教育培訓(xùn)具體內(nèi)容的重視程度明顯不高，很多教育培訓(xùn)內(nèi)容都是延續(xù)的一些傳統(tǒng)教育培訓(xùn)內(nèi)容，這些內(nèi)容對于鐵路職工來說是比較熟悉的，基本上不需要進(jìn)行相應(yīng)的教育培訓(xùn)就能夠較好的進(jìn)行掌握，對于鐵路職工沒有任何的價(jià)值和意義，也絲毫提不起鐵路職工的興趣，因此，這種教育培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置方面的問題也就會影響其最終的教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

2 新形勢下提高鐵路職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的途徑

(1)提高對于鐵路職工教育培訓(xùn)的重視程度 要想切實(shí)提高鐵路職工教育培訓(xùn)工作的效果和質(zhì)量，就應(yīng)該從重視程度入手。一方面，對于鐵路部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員來說，其應(yīng)該首先意識到這種鐵路職工教育培訓(xùn)工作的重要性及其積極價(jià)值，繼而才能夠更好的投入相對應(yīng)的資源和資金來進(jìn)行相應(yīng)的鐵路職工教育培訓(xùn)，為了達(dá)到這一目的，就應(yīng)該向相應(yīng)的鐵路管理人員展示教育培訓(xùn)的必要性和迫切性，尤其是面對著當(dāng)前新形勢下鐵路部門的發(fā)展需求，針對鐵路職工進(jìn)行教育培訓(xùn)顯得更為必要，值得引起高度的重視；另一方面，對于具體應(yīng)該參加教育培訓(xùn)的鐵路職工來說，同樣應(yīng)該切實(shí)提升自身的重視程度，這種重視程度的提升不僅僅要促使這些具體的鐵路職工人員意識到參加教育培訓(xùn)對于鐵路部門的發(fā)展來說意義重大，還應(yīng)該使其意識到參加教育培訓(xùn)對于自身的發(fā)展來說同樣是比較重要的，尤其是對于自身素質(zhì)很能力的提升來說，更是應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)相應(yīng)的教育培訓(xùn)?；诖?，相應(yīng)的鐵路部門管理人員以及相應(yīng)的被培訓(xùn)人員都意識到了這種教育培訓(xùn)工作的重要性，才能夠進(jìn)而提升其相應(yīng)的教育培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)構(gòu)建完善的鐵路職工教育培訓(xùn)體系 提升了相應(yīng)人員的重視程度之后，還應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)比較完善的教育培訓(xùn)體系，進(jìn)而才能夠?yàn)樽罱K教育培訓(xùn)質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)，對于這種教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建和完善來說，其實(shí)主要就是制定一個(gè)合理的鐵路職工教育培訓(xùn)制度，規(guī)定針對鐵路職工進(jìn)行教育培訓(xùn)工作的周期和時(shí)間，以及相對應(yīng)的參與教育培訓(xùn)的具體工作人員，進(jìn)而才能夠確保其相應(yīng)的教育培訓(xùn)工作得到較好的落實(shí)。

(3)合理設(shè)置鐵路職工教育培訓(xùn)內(nèi)容 提高鐵路職工教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果還應(yīng)該從相應(yīng)的教育培訓(xùn)內(nèi)容入手，保障其設(shè)置的培訓(xùn)內(nèi)容具備著較強(qiáng)的針對性和恰當(dāng)性，才能夠更好的發(fā)揮出相應(yīng)的作用和價(jià)值，具體來說，在相應(yīng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置中，應(yīng)該考慮以下幾方面的內(nèi)容：①注重新技術(shù)以及新知識的教育培訓(xùn)，這也是新形勢發(fā)展的一個(gè)必然要求；②提升教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，對于不同部門以及不同種類的鐵路職工來說，設(shè)置不同的教育培訓(xùn)內(nèi)容也是極為必要的。

3 結(jié)語

綜上所述，切實(shí)加強(qiáng)鐵路職工教育培訓(xùn)工作的效果和質(zhì)量是極為關(guān)鍵的一個(gè)方面，尤其是對于當(dāng)前的不良現(xiàn)狀來看，這種教育培訓(xùn)質(zhì)量的提升更是具備著極強(qiáng)的迫切性和必要性，必須要引起人們的高度重視。

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