馬輝+楊緒文

一度“落寞”的咸豐縣委黨校，如今生機勃勃，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛預(yù)約時間為干部“充電”。咸豐縣經(jīng)過多年探索，走出了一條干部教育培訓(xùn)新路。

進入咸豐縣委黨校，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍撲面而來。煥然一新的校舍、制作精美的宣傳欄、內(nèi)容豐富的校園文化長廊……“3年前，我們每年的培訓(xùn)很少，黨校一度走入最低谷?！毕特S縣委黨校副校長張杰介紹。

近年來，咸豐縣探索形成了以黨校培訓(xùn)為主、各部門全員培訓(xùn)的干部教育格局。2012年，該縣整合培訓(xùn)機構(gòu)，明確縣內(nèi)黨政干部、村（社區(qū)）“兩委”干部、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等培訓(xùn)，統(tǒng)一歸并到縣委黨校進行。同時，把參訓(xùn)對象延伸到大學(xué)生村官、非公組織黨組織書記、入黨積極分子等層面。

該縣先后投入300余萬元對校園進行改造，添置教學(xué)設(shè)備。自2013年起，該縣按每年不低于50萬元的標(biāo)準(zhǔn)，將黨校的各項業(yè)務(wù)經(jīng)費納入財政預(yù)算全額撥付，培訓(xùn)經(jīng)費也納入財政預(yù)算，實現(xiàn)黨員干部的免費培訓(xùn)。

學(xué)員學(xué)什么？黨校教什么？師資怎么辦？這是改革的重點。

對此，該縣從縣直部門干部、村黨支部書記、企業(yè)老板、群眾代表中進行選拔，確定33名政策功底好、理論修養(yǎng)深、實踐經(jīng)驗足的兼職教師。

在教學(xué)過程中，學(xué)校積極探索推行現(xiàn)場體驗式、互動式、自主探究式教學(xué)法，讓教師推開講桌、走近學(xué)員;開辟學(xué)員講壇，讓學(xué)員為學(xué)員上課。同時，課程設(shè)置根據(jù)學(xué)員的類型進行調(diào)整，內(nèi)容涵蓋黨史黨建、工業(yè)農(nóng)業(yè)、公文寫作、工作方法等。學(xué)校實行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，舉辦超過7天以上的培訓(xùn)，縣委組織部選派人員和黨校教師一起與學(xué)員同吃、同住、同學(xué)習(xí)，實行跟班管理。

該校還出臺《黨校學(xué)員量化考核辦法》，對學(xué)員的表現(xiàn)進行全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，作為干部年度考核、干部任用時的重要參考。“咸豐發(fā)展需要什么，我們就培訓(xùn)什么;干部缺什么，我們就補什么。3年來，學(xué)員中先后有36名中青年干部得到提拔重用，一大批學(xué)員成為各自領(lǐng)域的骨干。”咸豐縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

2014年，該校共舉辦中青年干部、黨外干部、交通、城管、村醫(yī)、教育、企業(yè)管理人員等培訓(xùn)班24期，培訓(xùn)干部1799人。

“在黨校學(xué)習(xí)，我感覺是對我人生一次脫胎換骨的洗禮?！比胄W(xué)習(xí)不到4天，交通骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)員官昌進就向黨校老師匯報思想，并遞交了入黨申請書。

學(xué)員朱廣寒離校時，向王登艷老師連鞠三躬說：“收獲太多，感謝黨校。如果有機會，我還想來學(xué)習(xí)?！?/p>

咸豐縣交通局副局長覃龍敏說，交通骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)員通過學(xué)習(xí)，個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到很大提升，工作熱情高了，干勁更足了。

現(xiàn)在，到黨校學(xué)習(xí)已成為咸豐基層干部的最大心愿。去年10月，該縣舉辦衛(wèi)生系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班，班制45人，報名超過1000人。衛(wèi)生部門只好將培訓(xùn)指標(biāo)分配到各衛(wèi)生院，采取自愿報名、黨組審核、集體投票、上墻公示的方式確定參訓(xùn)人員。不少醫(yī)務(wù)人員感嘆：“爭取一個學(xué)習(xí)名額比爭取當(dāng)科室主任還難！”

如今，咸豐縣學(xué)習(xí)氛圍濃厚，干部比素質(zhì)、比能力、比實績、比水平形成風(fēng)氣，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情更高了。