□徐飛

黃岡一考生

黃岡一考生

無(wú)限真情駐人間，幾多甜蜜暖心頭

□徐飛

【真題回放】

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。

從前，有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，有人卻對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮不堪的。”這個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越國(guó)人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國(guó)人是披發(fā)的。你們夫妻的特長(zhǎng)在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么能不窮呢？”

要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

【思路點(diǎn)撥】

湖北省黃岡市2015年中考作文是命題式記敘文和材料作文二選一的作文形式。

題目一是一道命題式記敘文?！澳且豢蹋瑤追痔鹈墼谛念^”是一道富有生活氣息、注重生活情景、講求真情抒發(fā)的題目。“那一刻”即指自己生活中的某一個(gè)情景、場(chǎng)面。這個(gè)情景、場(chǎng)面可以是家庭生活中，與親人之間發(fā)生的；也可以是學(xué)校生活中在老師、同學(xué)之間出現(xiàn)的；還可以是街頭所見(jiàn)、郊外偶遇發(fā)生在自己或他人身上的動(dòng)人鏡頭……這些情景、場(chǎng)面，讓人怦然心動(dòng)，產(chǎn)生“甜蜜”——幸福、愉快、舒適的感覺(jué)。因此，考生緊扣題眼“那一刻”“甜蜜”，精心選擇材料，合理安排結(jié)構(gòu)，巧妙展開(kāi)角度，便能寫(xiě)出優(yōu)秀的考場(chǎng)作文來(lái)。

題目二是一道材料作文題。寫(xiě)好這道作文的關(guān)鍵是能迅速?gòu)墓适轮写_立正確而又鮮明的觀點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)時(shí)，可以整體感知故事內(nèi)容，也可以從某個(gè)人物的角度來(lái)思考，還可以反向思維，生發(fā)出正確而又合理的觀點(diǎn)。首先，從魯國(guó)人的角度來(lái)順勢(shì)思考，他和妻子擅長(zhǎng)織麻鞋、織白絹，他們想到越國(guó)去生活，而越國(guó)卻是赤腳走路和披發(fā)的，由此可得出觀點(diǎn)：要尋找自己的用武之地，要善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處；人生需要準(zhǔn)確定位。其次，我們?cè)俜聪蛄⒁?，正是因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，所以鞋和帽子就大有市場(chǎng)，由此可以得出的觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題；要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，敢于嘗試，敢于改革；挑戰(zhàn)之中蘊(yùn)含著機(jī)遇。再次，還可以整體把握材料，并善于聯(lián)想與類(lèi)比，與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，還可得出以下觀點(diǎn)：做事不能想當(dāng)然，不要脫離實(shí)際等。

把握了材料的立意，考生便可從中確立一個(gè)寫(xiě)作中心，然后根據(jù)自己的認(rèn)知和特長(zhǎng)，去選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w和素材來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。

【考場(chǎng)佳作】

那一刻，幾分甜蜜在心頭

黃岡一考生

那個(gè)美麗的傷痕，帶著甜蜜的味道，悄悄在我心里綻放成花。

——題記

紅了櫻桃，綠了芭蕉。是誰(shuí)在那個(gè)盛夏撫平了我的憂傷?是誰(shuí)在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心房？

夏日，毫無(wú)預(yù)料地下了一場(chǎng)滂沱大雨，路面被雨水沖刷得光亮如新，空氣里透著泥土和著青草的味道，校園里一片清新景象。黃昏時(shí)分，同學(xué)們熙熙攘攘地跑下樓，爭(zhēng)先恐后地向食堂奔去。我小心翼翼地提著開(kāi)水瓶去開(kāi)水房打開(kāi)水，提著沉甸甸裝滿沸水的開(kāi)水瓶，感覺(jué)有點(diǎn)不穩(wěn)似的。風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，撩起我濕漉的劉海?；氐綄嬍覄偘验_(kāi)水瓶放好，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，危險(xiǎn)就這么降臨在我的身上。室友都回頭注視著我，短短的一瞬，我只覺(jué)腳下傳來(lái)的疼痛刺激著我的神經(jīng)。他們的注視馬上變?yōu)榱诵袆?dòng)，“快點(diǎn)，把腳給我?！焙糜寻㈣仓钡卣f(shuō)道，然后就幫我把鞋脫了，讓我把腳浸泡在冷水里。剎時(shí)，淚珠溢滿了我的眼眶，不知是腳上的疼痛，還是內(nèi)心的感動(dòng)……

寢室長(zhǎng)立即去請(qǐng)老師，筱慢慢地把我的腳輕輕抬起，看著我燙得通紅的腳，她的眼神中流露出無(wú)限的憐愛(ài)，讓我受傷的心頓時(shí)受到了安撫。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著藥向我走來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)我：“還可以堅(jiān)持上晚自習(xí)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，璨把原先涂的牙膏輕輕抹掉，又涂上了新的藥膏。鞋也穿不了，我慢慢地拖著鞋，準(zhǔn)備去教室，可璨執(zhí)意要背我去教室，最后，我拗不過(guò)她，只能任她背著。雨還在下，筱打著傘，為我和璨遮雨，我模糊的淚眼里依舊清晰地看見(jiàn)筱的衣服打濕了。我一個(gè)勁地對(duì)她們說(shuō)“謝謝”，因?yàn)槲也恢莱苏f(shuō)“謝謝”外還能怎樣表達(dá)我的感激。

回憶這一切的一切：當(dāng)我拖著鞋不能走路時(shí)，是她們攙扶著我，背著我；當(dāng)我因疼痛而哭泣時(shí)，又是她們安慰我，陪伴我。那一刻，心中升起的，是幾分甜蜜。

感謝生活，讓我在匆匆而過(guò)的生活旅途中遇到她們；感謝她們，能讓疼痛幻化成一絲絲甜蜜。我唯一能做的，便是珍惜這份情感，珍藏這份甜蜜。

【點(diǎn)評(píng)】

1.選材真實(shí)，富有生活氣息。小作者以一次開(kāi)水瓶破裂自己被燙傷的事件，真切地展現(xiàn)了同學(xué)、老師對(duì)“我”的關(guān)心與照顧。雖是點(diǎn)滴小事，可由于是作者親身經(jīng)歷，情節(jié)展開(kāi)合情合理，富有生活氣息。

2.情感真摯，極能感動(dòng)人。文章以敘事為載體，將自己的情感寄托其中。小作者著重再現(xiàn)了自己受傷后朋友、老師的關(guān)懷，并用簡(jiǎn)潔的抒情句再現(xiàn)了自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)與甜蜜，從而在平淡的生活小事中滲透著濃濃的感情，讀來(lái)極為感動(dòng)人。

3.首尾靚麗，特別吸引人。文章開(kāi)篇使用題記，簡(jiǎn)潔靚麗，奪人眼球。開(kāi)頭“紅了櫻桃，綠了芭蕉”既富有文采，又巧妙地統(tǒng)領(lǐng)了下文的內(nèi)容。結(jié)尾的抒情句情真意切，打動(dòng)人心。

勇于嘗試，綻放人生絢麗的花朵

黃岡一考生

雄鷹在一次次嘗試之中歷練自己飛翔藍(lán)天的本領(lǐng)，最終翱翔于遼闊的天空；蝸牛在一次次嘗試中堅(jiān)定自己永不放棄的信念，最終登上金字塔的頂端；蝴蝶的幼蟲(chóng)在一次次嘗試中沖破繭殼的束縛而獲得新生，最終綻放人生的精彩。在人生的道路上，揚(yáng)帆搏擊，勇于嘗試，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢(mèng)想。

據(jù)史料記載，番茄原是生長(zhǎng)在南美洲秘魯?shù)囊环N野生植物，原名“狼桃”。雖然狼桃成熟時(shí)鮮紅欲滴，美麗誘人，可當(dāng)?shù)貍髡f(shuō)狼桃有毒，人們還是對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，只是作為一種觀賞物來(lái)對(duì)待。直到17世紀(jì)，一位法國(guó)畫(huà)家面對(duì)這種美麗可愛(ài)而“有毒”的漿果，實(shí)在經(jīng)受不住它的誘惑，產(chǎn)生了親口嘗一嘗的念頭。因此，他吃了一個(gè)酸中帶甜的番茄，然后平靜地躺到床上等著死神的降臨。哪知，他卻沒(méi)有死。就這樣，番茄這種無(wú)毒、美味可口的蔬菜便被人們所接受和喜愛(ài)。面對(duì)番茄有毒的傳說(shuō)，那位法國(guó)畫(huà)家敢于冒著生命危險(xiǎn)去嘗試，從而讓人們的餐桌上多了一道美味的蔬菜，這種“敢為天下先”的精神讓人敬佩。由此，我想到了美國(guó)心理學(xué)家巴曼托的名言：“要勇于去嘗試第一次，敢于嘗試才有突破。”

莎士比亞曾說(shuō)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。”儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家，他一生寫(xiě)了104部科幻小說(shuō)?？伤牡谝徊靠苹眯≌f(shuō)《氣球上的五星期》寫(xiě)好后接連被15家出版社退回，這對(duì)凡爾納來(lái)說(shuō)，是何其痛苦而無(wú)奈。失望之余，他打算把稿子付之一炬，不料被妻子奪回。在妻子的勸說(shuō)下，他嘗試走進(jìn)第16家出版社，最終，這家出版社的經(jīng)理不僅同意出版，還和他簽訂20年出版合同。可以說(shuō)，凡爾納的成功靠的是勇于嘗試。他深知多嘗試一次，就多一份成功的希望，因此，他才有勇氣敲開(kāi)第16家出版社的大門(mén)。勇于嘗試，讓凡爾納抓住了機(jī)遇，成就了自己的精彩人生。

像這樣勇于嘗試而了取得成功的例子，是何其多??！因?yàn)橛辛诉M(jìn)軍NBA這個(gè)夢(mèng)想的牽引，邁克爾·喬丹從小喜歡籃球，而自己身高不夠，但他卻克服困難，不斷嘗試，練習(xí)投籃、運(yùn)球、帶球，并嘗試向NBA進(jìn)軍，最終成為美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的一代天驕。無(wú)臂少年劉偉為了活出人生的意義，嘗試用腳彈鋼琴，最終克服常人難以想象的困難，獲得了“無(wú)臂鋼琴師”的美譽(yù)……

一次嘗試，就是一次人生機(jī)會(huì)的把握；一次嘗試，就是一次人生的演練。愿諸君在人生的道路上，攜著一往無(wú)前的勇氣，大膽嘗試，去綻放自己人生絢麗的花朵，為自己的生命抹上最靚麗的色彩。

【點(diǎn)評(píng)】

1.巧選角度，論點(diǎn)鮮明。小作者從材料出發(fā)，立足“勇于嘗試”這個(gè)角度，提出了“在人生的道路上，揚(yáng)帆搏擊，勇于嘗試，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢(mèng)想”的中心論點(diǎn)，準(zhǔn)確而鮮明。

2.事例典型，豐富精當(dāng)。在提出中心論點(diǎn)后，正文列舉法國(guó)畫(huà)家勇于嘗試打破番茄有毒的傳言、凡爾納敢于嘗試從而敲開(kāi)科幻小說(shuō)的大門(mén)這兩件事例來(lái)具體論證，并輔以巴曼托、莎士比亞的名言來(lái)作道理論證。結(jié)尾處以喬丹、劉偉等人的事例作了補(bǔ)充論證。這樣論據(jù)豐富、充足，精當(dāng)、有力。

3.開(kāi)頭靚麗，收束有力。文章開(kāi)頭由雄鷹、蝸牛、破繭成蝶的自然現(xiàn)象排比引入，富有氣勢(shì)，還使語(yǔ)言極有文采，特別有吸引力。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召、點(diǎn)明中心，收束有力。