□王月琴（浙江省寧?？h西店中學(xué) 浙江 寧海 315613）

卡巴迪在初中學(xué)校體育開展的實踐探索與研究

□王月琴（浙江省寧?？h西店中學(xué) 浙江 寧海 315613）

作者結(jié)合自身多年從事初中體育學(xué)校教育的經(jīng)驗，對在初中學(xué)校體育課堂開展卡巴迪運動教學(xué)進(jìn)行實踐研究，謹(jǐn)此希望能夠提升當(dāng)前初中學(xué)校體育課堂教學(xué)的多樣性和功能性。

卡巴迪 初中學(xué)校 學(xué)校體育 實踐研究 對策建議

1、引言

隨著我國社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國國內(nèi)居民的消費水平不斷提高，生活物質(zhì)方面的需求得到了極大的滿足。隨著時代的更替，我國國內(nèi)居民的主要需求已經(jīng)不再是對物質(zhì)的需求，而是對文化和精神的需要。這一事實就致使我國居民更加關(guān)注教育、體育、娛樂，并對這些行業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。為了更好的促進(jìn)我國整體居民需求得到滿足，我們就必須在這些方面給予改善，以提高我國居民的幸福指數(shù)和滿意度。初中生是祖國未來的花朵，對初中體育教育的培養(yǎng)模式和內(nèi)容進(jìn)行改變，能夠強化初中生的身體和心理素質(zhì)，從而為我國輸送更多的優(yōu)秀的人才。因此，作者在本文中以卡巴迪這種運動為例，開展對初中體育教學(xué)的實踐研究。

2、卡巴迪運動概述

卡巴迪這種運動形式最早起源于印度，并在亞洲地區(qū)廣為流傳。時至今日，該項體育運動已經(jīng)成為亞洲南部地區(qū)居民開展的一項最為普及的體育運動?？ò偷线@種運動形式在我國民間也有體現(xiàn)，例如：我們經(jīng)常在小學(xué)、初中體育課上所開展的“老鷹抓小雞”活動項目。我國所開展的“老鷹轉(zhuǎn)小雞”活動與卡巴迪運動有著諸多的相似點?？ò偷线\動的主要方式如下：對于男子組運動主要采用上下半場各20分鐘比賽時間的方式。對于女子組的運動主要采用上下半場各15分鐘比賽時間的方式。當(dāng)兩組成員都進(jìn)行過上半場比賽之后，相互交換場地，中場休息5至10分鐘。在比賽（活動）開展的過程中，雙方隊員需要同時高聲大喊卡巴迪這一詞語。雙方成員不斷的進(jìn)入到對方的場地當(dāng)中，觸摸對方成員被不被逮到，然后再安全的返回到己方所在場地。與此同時，被觸摸到的隊員離場結(jié)束比賽。如果雙方存在僵局，那么比賽結(jié)束后，以觸碰到對方隊員的次數(shù)作為得分，合計雙方得分，判斷勝負(fù)。以上就是卡巴迪運動的基本規(guī)則，接下來作者將選取所在初中學(xué)校開展此項活動的一則案例進(jìn)行分析。

3、研究對象和方法

3.1、研究對象

在本次研究中，作者選取了所在初中學(xué)校的5名體育教師，30名學(xué)生，共計35人參加比賽。其中5名教師，1名為裁判人員，其余4名平均進(jìn)入到兩組學(xué)生的隊伍之中。

3.2、研究方法

本研究主要采用的是案例和問卷調(diào)查相互結(jié)合的研究方法，另外還采用文獻(xiàn)閱讀法。（1）案例調(diào)查法：將在本文第三部分進(jìn)行詳細(xì)的介紹和分析；（2）文獻(xiàn)閱讀法：作者通過閱讀有關(guān)卡巴迪運動推廣的期刊文章共計108篇，對此項運動的初始形態(tài)進(jìn)行研究，結(jié)合我國初中學(xué)校的現(xiàn)狀，給予案例研究一定的理論支撐；（3）問卷調(diào)查法：作者在本次活動結(jié)束之后，為了更好的觀察學(xué)生對此項活動的認(rèn)同程度和理解程度，共發(fā)放問卷70份，其中30份發(fā)放給參與學(xué)生，另外40份發(fā)放給觀看此項比賽的學(xué)生。

4、研究結(jié)果和分析

4.1、活動開展情況反饋和調(diào)查問卷結(jié)果總結(jié)

結(jié)合卡巴迪運動的初始形態(tài)和學(xué)校場地的限制，作者選取了周一上午課間操的時間，向校方提出申請開展此項運動。并將改運動的口號“卡巴迪”改成“合作”、“團(tuán)結(jié)”、“友誼”。其中所選擇的學(xué)生均為男生。由于課間操時間限制，將比賽的上下半場時間調(diào)整為10分鐘，中場休息2分鐘。課間操時間學(xué)生均在操場上放松，因此此項活動的舉行受到了全校同學(xué)和教師組的關(guān)注。在此項運動結(jié)束之后，作者直接與參與比賽的5名老師一起向?qū)W生和教師發(fā)放調(diào)查問卷，并當(dāng)場填寫。最終，發(fā)放問卷總數(shù)為70份，收集問卷70份，全部為有效問卷。通過對結(jié)果進(jìn)行匯總，作者對此次活動以及今后此項活動在學(xué)校內(nèi)部的舉行進(jìn)行下述的總結(jié)。

4.2、卡巴迪在初中院校開展的現(xiàn)實意義

（1）非常有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。通過對調(diào)查問卷進(jìn)行分析之后，作者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都認(rèn)為此項運動的開展非常有利于增強學(xué)生之間的相互認(rèn)識和了解，增強他們團(tuán)隊的精神。由于在平時大多數(shù)學(xué)生都是處于上課的狀態(tài)，他們之間沒有進(jìn)行過非常良好的溝通?？ò偷线\動是一種促使學(xué)生在場上爆發(fā)激情的比賽，并且其運動方式的形式單一，沒有過多的專業(yè)技巧，主要是在考察一個人的判斷力、敏捷性和反應(yīng)能力。因此，其能夠極大的提升學(xué)生參與的程度，并且能夠通過這種具有激發(fā)學(xué)生潛力和內(nèi)在個性的運動，讓學(xué)生之間能夠很好的相互了解。通過使用“加油”、“合作”、“友誼”的口號，讓行為中、比賽中的學(xué)生能夠?qū)@些名詞有更好的認(rèn)識。

（2）非常有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。通過調(diào)查問卷的結(jié)果，作者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對此項運動的開展較為認(rèn)同。由于我國素質(zhì)教育致使了我國學(xué)生在課間操時候的運動方式非常的單一，盡管眼保健操和課間操能夠?qū)W(xué)生起到十分重要的健康作用。但是，由于方式單一，更新速度較慢，并且并沒有教師對其進(jìn)行很好的指導(dǎo)，導(dǎo)致了這些經(jīng)常在學(xué)校內(nèi)開展的體育運動效果偏低，并且受到了學(xué)生和家長的不認(rèn)同?？ò偷线\動能夠激發(fā)出學(xué)生的潛力，能夠讓學(xué)生在喜歡的前提下去從事體育運動，讓其端正了對待運動的心態(tài)，用心去運動，用心去思考運動，極大的激發(fā)了學(xué)生從事體育鍛煉的熱情。并且，在激烈角逐的情況下，學(xué)生需要承受更多來自團(tuán)隊的壓力和對方的壓力，從而也對其心理素質(zhì)的提高提供了基礎(chǔ)。

（3）非常有利于完善學(xué)校陽光體育教育體系。以卡巴迪為模型的運動在學(xué)校開展之后，受到了學(xué)校的重視。作者所在的學(xué)校非常認(rèn)同采用創(chuàng)新模式的運動方式來替代現(xiàn)有陳舊、更新緩慢的運動方式，并給予了積極的認(rèn)可和支持。作者在調(diào)查問卷中也對學(xué)生是否愿意經(jīng)常開展此項運動設(shè)置了問題，經(jīng)過匯總結(jié)果之后發(fā)現(xiàn)。參與比賽的30名學(xué)生均愿意經(jīng)常參加，而作為觀眾的學(xué)生中，希望參與此項運動的學(xué)生數(shù)量占到了70%?？ò偷线\動適用的群體非常的多，也就是說當(dāng)初中生走入高中、大學(xué)、社會中后他們能夠繼續(xù)開展這項運動。這一理想正是我國現(xiàn)有學(xué)校體育教育的最終目的。因此，將此項運動作為完善我國陽光體育教育的組成部分將是十分重要和必要的。

5、普及此項體育運動的些許建議

5.1、組建專項體育團(tuán)隊

為了更好的在初中院校普及這項體育活動，首先應(yīng)當(dāng)組建專項體育教育的團(tuán)隊。由于此項運動在我國現(xiàn)有初中院校當(dāng)中很少進(jìn)行，因此在進(jìn)行此項活動時必須由具有該項活動經(jīng)驗的教師為學(xué)生進(jìn)行實地的演練和教學(xué)，從而使得更多的學(xué)生在觀看過比賽之后提升參與此項活動的熱情。學(xué)?？梢岳脤ｍ楏w育教學(xué)團(tuán)隊開展試點活動，在學(xué)校的每一個年級中組建專業(yè)隊伍，在課件或者放學(xué)時進(jìn)行比賽，組織學(xué)生觀看。

5.2、增設(shè)專門場地

卡巴迪運動需要專業(yè)的場地。由于運動更加考驗學(xué)生的靈巧性和靈活度，因此如果場地的建造不合理就很有可能會導(dǎo)致學(xué)生滑到、摔傷等事件的發(fā)生，從而適得其反。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過研究其他國家開展此項運動時所采用的場地的材質(zhì)，在學(xué)校操場上專設(shè)適合開展此項運動的場地。另外，還需要對場地的大小、區(qū)域劃線進(jìn)行詳細(xì)的考察、測量和推敲，以增強科學(xué)開展此項體育運動的機會。

6、結(jié)論

通過以上的研究，可以發(fā)現(xiàn)，卡巴迪運動模式在本校學(xué)生中開展之后取得了極大的成功，其有效的提升了初中學(xué)生對體育運動感興趣的程度，并且通過此項新型體育運動模式的提出，極大開拓了我國教育部門的視野，對今后我國初中體育教學(xué)中引進(jìn)新的體育運動奠定了良好的基礎(chǔ)。作者在本文中通過案例研究和問卷調(diào)查法相互的方式，對學(xué)生持有的看法進(jìn)行了調(diào)查和總結(jié)，并結(jié)合調(diào)查結(jié)果分析了此項體育運動在初中院校開展后能夠帶來的積極意義，最終還提出了在初中院校普及此項體育運動些許建議。

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