許多中學生的作文立意陳舊甚至平庸膚淺。究其原因，一方面與命題陳舊有關(guān)，另一方面也與同學疏于閱讀、懶于思考有關(guān)。許多專家和教師呼吁幫助學生進行思路和思維的“突圍”，我們理應(yīng)關(guān)注這類呼吁。思考和研究中考作義的立意創(chuàng)新和深化問題，一般來說可從以下三方面人手：

首先，要突破思維定勢。面對作文題目時，因為受思維習慣的影響，我們心中往往出現(xiàn)較常見的立意。這時我們一定要提醒自己不要因循守舊。正如葉圣陶先生所說：“學習寫作的人應(yīng)該記住，學習寫作不單是在空白的紙上涂上一些字句，重要的還在于學習思想?！彼裕词姑鎸仙Ｕ劦脑掝}，我們也應(yīng)該結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，洞幽發(fā)微，力求闡述出獨到的見解，表達出獨特的體會。

那么，如何學會“思想”？下面即以成語“鐵杵磨針”給予人的啟示為例，展示訓練學生多角度思考來確定立意的過程。若用常規(guī)思維思考，我們可從正面角度得到“有志者事竟成”或“有恒心者，才能成就大事”的立意觀點。但是，寫作文貴在新意，因此我請學生多角度思考：如果李白沒遇到老媼，他還會選擇繼續(xù)學習嗎？如果老媼不對年輕的李白加以引導，李白會很快成才嗎？這樣，我們從李白的角度，得到新意：一個人年輕時要學會正確選擇，學會積極面對困難。又從老媼的角度，得到另一新意：要用委婉的方式勸勉年輕人，或要及時幫助年輕人。我繼續(xù)追問：假如李白是一個資質(zhì)平庸之人，老媼還會這樣勸他嗎？由此，又得到第三個新意：對早慧的人才要及時幫助。這種多角度的思維訓練，可以突破思維的定勢，提升學生的思維水平，幫助學生確立新穎的立意。

其次，要學會聯(lián)想、想象。個人的生活經(jīng)驗畢竟是有限的，而聯(lián)想和想象可以幫助我們的思維觸角延伸得更廣闊，激發(fā)我們的創(chuàng)造性思考，形成寫作中的新穎立意。劉勰在《文心雕龍》中說：“義之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風云之色?！闭f的正是寫作過程中聯(lián)想與想象的力量。英國詩人華茲華斯在《抒情歌謠集》的序言中提到的第四種能力——想象和幻想，也就是我們現(xiàn)在說的創(chuàng)造性想象和聯(lián)想的能力。

近代文學家王國維把晏殊、柳永和辛棄疾的名句聯(lián)想在一起，提出“古今之成大事業(yè)、大學問者”必須經(jīng)歷的“讀書三境界”。這是他熔鑄了自己研究學問的經(jīng)驗，通過聯(lián)想和想象提出的治學主張。也許受其影響，我校王宜同學在初三第二次模擬考試中寫的《逐夢人》，引用了王猷定、黃公度和蔣捷的詩詞名句，進行了創(chuàng)造性想象，描寫出人在不同階段追逐夢想的心理，表現(xiàn)了新穎的立意，可以說是一次很有借鑒意義的嘗試。

第三，要學會言論抒情。對于立意平庸問題，參加今年中考的同學想必很苦惱吧。很巧，上世紀30年代，青年作家沙汀、艾蕪向魯迅先生請教過這類問題，魯迅這樣回答：“選材要嚴，開掘要深?！毕壬脑捠菑倪x材和立意兩方面來談的。毋庸置疑，寫作題材來源于生活，但是并不是有了生活，我們就一定能寫出立意深刻的作義，因為深刻的立意是我們對生活進行深入觀察分析后，從題材中提煉出來的思考，而這種思考的深淺程度，跟我們對題材的認識能力存在很大關(guān)系。魯迅也正是從這個角度提出對立意“開掘要深”。

我校初三學生湯惟依的考場作文《轉(zhuǎn)角處》，完全根據(jù)她親身經(jīng)歷寫成的?？梢哉f，她的這篇作文開掘出了深刻的立意。在敘述完經(jīng)歷后，她不是滿足于對老太太的驚訝與敬佩，而是由此及彼聯(lián)想到美食作家殳俏關(guān)于豆腐的那段話，由此闡發(fā)自己的議論：“她就像是豆腐干，既有豆腐的軟，也有飽經(jīng)風霜后的堅毅，敢于以衰老之軀挑戰(zhàn)命運。她果然堅持到底，用盡一生去實現(xiàn)她的夢想。”這樣的議論確實深刻，既扣住了文章的立意，又避免了思維的平面滑行。最后，她用抒情式語言表達對老人的敬意。由此看來，恰到好處的抒情、議論能深化作文立意，能表達出作義的情感深度和思想深度。

逐夢人 王宜

夢想是燈，照亮前行的路；夢想是路，引領(lǐng)我們通向成功。夢想是成功的起點，而我們正在起點處向彼岸大踏步前行。

追逐夢想、實現(xiàn)夢想的道路上或荊棘叢生，或鮮花遍野，或陽光普照，或暴雨狂風，然而成功的曙光就在彼岸召喚著我們，鼓勵我們戰(zhàn)勝痛苦與艱辛，沐浴著歡笑與淚水勇往直前。憂郁之舟

詩人王猷定的《螺川早發(fā)》有“長江流遠夢，短棹撥殘星”和“蒼?；厥淄?，海岳一孤亭”的詩句，講述的是詩人啟程時遇見了如夢如幻的夜景，第二日留戀回首只看見故土一角，蘊含著詩人深沉復雜的愁緒。我想，這或許便是我們開始追逐夢想時的心情，夾雜著對前路茫茫的淡淡憂慮，放棄舒適生活遠赴他鄉(xiāng)的惆悵以及對未來的憧憬。這時，我們的意志還不堅定，既充滿對未來美好生活的希冀，又懷著對行路艱苦的憂慮甚至恐懼。這時，我們應(yīng)相信自己，繼續(xù)前行。

希望之溪

“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。”詩人黃公度在暮春中以一種平和心態(tài)悠然漫步，繼而在澗水桃花香中獲得美的享受。我愿意將此過程比作逐夢的過程。在逐夢之路上，我們漸漸地適應(yīng)了生活的快節(jié)奏，在繁雜瑣碎的工作生活中保持淡定從容的心態(tài)，在逐夢過程中獲得不斷進步的喜悅。

流年之間

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”詞人蔣捷在《一剪梅·舟過吳江》中如是說。山重水復之后，柳暗花明，迎來一片新天地。我們追逐夢想，實現(xiàn)夢想，這期間經(jīng)歷多少風風雨雨，而不斷追求、永不言敗的決心是我們走向成功的關(guān)鍵。加油吧，做一個追夢少年，有了夢想便去努力，有了努力就要學會堅持，那么我們一定能實現(xiàn)自己的夢想，最終站在夢想的彼岸，綻放最甜蜜、最欣慰的笑容。

教師點評

王宜同學在文章開頭寫夢想的引領(lǐng)作用，然后在內(nèi)容上逐層展示本文的最大亮點：用王猷定、黃公度和蔣捷的詩詞名句延展出創(chuàng)造性想象，將人在追逐夢想過程中微妙的心理變化寫得情緒飽滿，催人奮進。此外，小標題的形式也清晰地表現(xiàn)出年輕人在追逐夢想過程中的不同情感體驗。

（周仁愛）

拐角 湯惟依

老巷子里有一家小店，店主是個老太太，她的小店只賣豆腐干與餛飩。

有人建議她出點新菜品，而她只是抬頭默默望著巷子的拐角處——那里也有一家商鋪，是她的小店的三五倍那樣大。她想租下那里？想到這里，我不免覺得好笑。這條巷子泥濘又昏暗，電線桿七扭八歪地豎在路旁，她的小店又沒有招牌，只有些破舊的桌椅、昏暗的光線。盡管她的豆腐干有著讓人嘖嘖稱贊的軟糯鮮香，可小店的裝修與布置卻不盡如人意，更糟的是還有一棵枯樹擋住了小巷唯一的人口。只有一股不易察覺的香味飄出來時才能吸引路人停留，提醒人們這里還有一家不起眼兒的小店。就憑這些，怎能賺來租下那么大的商鋪的錢？我斷定她不會成功。可幾個月后，再經(jīng)過那里時，她已經(jīng)坐在正在裝修的商鋪的大堂前。

我驚訝地走進去，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的大堂里已擺上了木桌椅，深紅色的柱子筆直地立在四個角落。她正坐在門檻上同旁人談話：“做了幾十年……沒日沒夜……還要拉到街上去叫賣……現(xiàn)在，好哇……”原來她的成功不是一蹴而就的，那時我只是一葉障目罷了?；蛟S，她是從滿頭黑發(fā)一直堅持到如今的白發(fā)蒼蒼，家人遠離后，她還在昏暗的深巷里獨自為一個別人看來毫無希望的夢想奮斗。如今看來，這夢想不是渺茫的，因為她具有別人不具備的毅力。

美食專欄作家殳俏說：“豆腐之軟，誠如中國人軟的最高境界。不攻擊，卻有抵抗；不爭斗，卻有原則……做一個溫和派的老實人……”命運留給這個老人難以戰(zhàn)勝的艱難，將她拋在這被大多數(shù)人遺忘的衰敗的小巷里。而她不分晝夜地干活，支撐她的信念就是為夢想奮斗到底。在我看來，她就像豆腐干，既有豆腐的軟，也有飽經(jīng)風霜的堅毅，敢于以衰老的身軀挑戰(zhàn)命運，無論如何都堅持到底，用一生之力實現(xiàn)她的夢想。她“軟”的境界，遠遠超越那些一事無成的聰明人。

多年后的今天我已找不到她了，那條巷子已經(jīng)拆了，無人知道她的下落。然而，她做的豆腐干的陣陣香氣似乎還縈繞在這片廢墟中。站在巷口，我似乎能望見她和她那個沒有招牌的無名小店。如今，無論她去了哪里，我想她的心底一定有新的夢想。若問她到底在哪兒，我想她一定在拐角處，因為那里是夢想的拐角，而不是夢想的終點。

教師點評

湯惟依同學講述了一個自己親身經(jīng)歷的故事，敘述了她熟悉的一個老人克服困難在巷口開新店的故事。她真實地表達了自己當初對老人這個夢想的疑慮，也寫出了自己后來對老人所作所為的驚訝和佩服。由此，小作者聯(lián)想到作家殳俏的一段話，生發(fā)出對老人做事很有毅力的思考。憑借這種思考，小作者提升了作文的立意。結(jié)尾感慨自己雖沒能再見老人，卻以平實恬淡的情感進一步抒發(fā)對老人的敬意。

（周仁愛）

追夢 胡宇辰

很多人都有夢想。夢想不是常掛在嘴邊的豪言壯語，而是一項需要終生奮斗的事業(yè)。追逐自己的夢想，其中的艱難是旁人無法想象的，只有真正有毅力的人，才能堅持下來。

追夢的前提是有夢想。一位作家說過：“沒有夢想的人，無異于行尸走肉?！眽粝氲拿匀酥幵谟谒芙o人堅持的動力。美國黑人演說家馬丁·路德·金的演講《我有一個夢想》很好地詮釋了這一點。他一生致力于消除種族歧視，為黑人爭取平等和權(quán)利就是他的夢想。在今天，不管是個人的夢想，還是民族、國家的夢想，都值得我們尊敬。

有了夢想，還需要有努力、不服輸?shù)钠焚|(zhì)。籃球之神邁克爾·喬丹從小就夢想能在球場上自由地奔跑，但在上高中時被校隊裁掉。他沒有認輸，而是屢敗屢戰(zhàn)，最終證明自己，成為一代籃球巨星。另一位偉大的運動員科比，球技出眾，在賽場上也獲得了巨大的成功。當一名記者采訪他如何完成自己孩提時代做一名偉大運動員的夢想時，他反問記者：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”原來，他在追逐夢想的過程中，付出了旁人看不到的汗水，甚至凌晨四點還在球館訓練。喬丹和科比追逐夢想的努力造就了他們后來的成功。

其三，追夢還有一個必備的要素——堅持。不久前在紐約證券交易所掛牌上市的阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云，開始創(chuàng)業(yè)時每天只能吃泡面，騎著舊自行車四處發(fā)傳單。正是他對夢想的堅持，才創(chuàng)造了阿里巴巴的傳奇。同樣，新東方學校的奠基者俞敏洪，因為單純的“打造自己的教育品牌”的夢想，創(chuàng)業(yè)初期可以冒著零下十幾度的嚴寒在廢棄的廠房里給學生上課。如果沒有足夠堅持的毅力，他會成為“留學教父”嗎？

今天，一些人沒有夢想，一些人有了夢想?yún)s不努力，還有一些人在追夢過程中沒有堅持不懈，最終被困難擊倒，這些都是不可取的。

朋友，有夢就去追吧！收拾好你的行囊，把“努力”和“不言敗”攥緊，將“堅持”刻在心里，終有一天，你會到達成功的彼岸。

教師點評

這是胡宇辰同學在我校初三年級第一次模擬考試中完成的佳作。他先把自己要寫的夢想與很多人掛在嘴邊的豪言壯語區(qū)別開來，指出它是一項我們要終生奮斗的事業(yè)。然后，他從有夢想、努力和堅持這三方面闡述追夢，擺事實、講道理，讓人耳目一新。結(jié)尾，他又列舉某些人的表現(xiàn)，與前面形成對比論證。收束全文時，他提煉出本文論點：“有夢就去追?！睆恼w看，文章立論嚴謹，說理透徹，表現(xiàn)了當代中學生難得的理論素養(yǎng)。

（周仁愛）

沿途的風景 劉蔚

有幽深曲折的小巷，方能容納“煙雨江南”的絕美風景。

這條小巷隱于繁華深處，輕倚石橋邊，就這樣安靜地端坐于此，安然閑適。

我騎著自行車在小巷中穿梭。下午時分，大人們都上班去了，整條巷子顯得冷清落寞。只有三五只肥碩的土狗嬉戲打鬧，叫聲在空蕩蕩的巷子里回蕩。它們見我騎過來，懶懶地搖著尾巴，四散而去。

自行車飛快地拐了一個彎，眼前赫然出現(xiàn)了一個明亮潔凈的小院。古典樸素的樣式、灰白的墻上攀爬著滿滿當當?shù)呐郎交ⅰＲ粚先俗谠呵埃樕弦鐫M了柔和的笑容。

老太太約六十歲，精神矍鑠，面容慈祥，不服老地讓老伴兒拔去白發(fā)。老大爺挺樂意干這種麻煩活，他輕輕地撥弄著老伴兒的齊肩短發(fā)，專注地找著銀發(fā)。每拔下一根，他都將它捻在指尖，瞇著眼仔細端詳一番后，再交到老伴兒手巾。

下午的陽光有些刺眼，老大爺時不時地使勁兒瞇縫一下被晃花的雙眼，一邊專心地拔著白發(fā)，一邊用紹興話與老伴兒有一句沒一句地聊著天。

整條巷子很安靜，似乎只有這對老人輕輕的交談聲在潮濕的青石板路上飄蕩。

他們突然轉(zhuǎn)過臉來沖我笑笑，說：“孩子，放學啦？”我不好意思地笑了笑，原來自己竟在這里停下了匆匆的腳步，我下意識地點點頭，趕忙騎上車繼續(xù)向前駛?cè)?。我想，他們才是屬于小巷的樸素風景，而我只是偶爾駐足的過客。

蒼老的小巷留住了時間，將這五十年的風雨凝結(jié)成一堵灰白的斷墻，守望著光陰逝去。好在，他們互相擁有自己生命的歸屬，相伴走過流光歲月，共賞那段沿途的風景。

而他們，也成了我沿途的風景。

教師點評

劉蔚同學采用散文筆法娓娓道來，敘述了自己在幽深曲折的小巷里看到一對老人夫婦聊家常話、拔白發(fā)的普通小事，表現(xiàn)了這對夫婦互相關(guān)愛的真情。結(jié)尾兩節(jié)，小作者用議論抒情的文字升華文章的立意。由此，我們感悟到：這類市井鄉(xiāng)土氣息的風景才是世間至真至美的風景；這類絢爛至極歸于平淡的風景才是沿途最美的風景。

（李妙蕓）

風景 毛涵旦

2012年10月，四川境內(nèi)。

這個節(jié)氣時晴時雨，時而有豆大的雨點從大片烏云中傾瀉而下，不大一會兒，天空又變得湛藍，蒼鷹自由地在長空翱翔。

我們告別了山腳妖嬈絢麗的格桑花，告別了山腳溫暖舒適的小旅館，即將翻越海拔四千米的高山。此時，我們的心中都有隱隱的激動與不安。

緊跟著領(lǐng)頭的越野車，小轎車也啟程了，像一匹匹勇敢的駿馬，向高山發(fā)起挑戰(zhàn)。

碧綠的落葉林消失了，之后是針葉林，我們幸運地親眼見到曾經(jīng)只在課本中見過的層次分明的大片森林。漸漸地，綠色灌木越來越少。

終于，我們駛?cè)肓舜蟛莸亍?0月的秋天帶給草地寂寞的枯黃。此時，我不由得想起電視里某個廣告片：一輛老舊的綠皮火車，在草地里穿行，感覺回到了久遠的年代。

今天的天氣不太好，天空總是霧蒙蒙的、沉沉的，仿佛要壓下來，落到遠方綿延起伏的雪山上，落到山頂白皚皚的雪里。身旁的草地上，竟然出現(xiàn)了一大群黑色的牦牛，它們身軀健壯，身上全是長長的、密密的像毛毯一樣的黑毛。

沒走多遠，前方的路邊就有做燒烤生意的牧民，紙箱里滿是一元兩元的零錢。我們立刻興奮起來，走下車問價錢?！皟蓧K錢一串。”牧民流利的普通話中帶著濃濃的方言，他那棕紅色的臉龐在煙火熏烤下閃耀著金色的光澤。

肉串的香味充滿車廂，大家有說有笑，車內(nèi)的氣氛很快熱烈起來，身心也變得溫暖愉悅，一下子忘記了剛才還擔心的高原反應(yīng)，車內(nèi)的暖風也加大了馬力，全身烘得暖暖的，臉色紅紅的，緊緊盯著窗外的風景。

“下雪了！竟然下雪了！”窗外的雪花洋洋灑灑，漫天飛舞，被棉襖裹得嚴嚴實實的弟弟妹妹們激動地歡叫著。我也微笑著感慨：“沿途的風景真的很美?！?/p>

教師點評

這篇作文的亮點是選材新穎。毛涵旦同學以四川藏族居住區(qū)的風景為背景，著重描寫了怒放的格?；?、翱翔的雄鷹和牧民賣燒烤等場景，特意描寫自己和弟妹們有說有笑，邊吃肉串邊觀賞窗外風光的一幕，把車內(nèi)愉快的氛圍也變成了一道風景。而結(jié)尾洋洋灑灑的雪花和歡叫著的弟弟妹妹們，更為沿途的風光平添了生動的一筆，以抒情的方式收束全文。因此，全文立意突出，抒發(fā)熱愛風景的情感真摯，這樣的構(gòu)思立意是較成功的。

（李妙蕓）