初三學(xué)生

新生代感言

我是芮宇瀟。我鐘愛(ài)這個(gè)名字，陶醉于自己的思緒能在宇宙間飛揚(yáng)瀟灑。我靜如處子，動(dòng)如脫兔，偶爾會(huì)玩玩小文藝，內(nèi)心世界極豐富，也愛(ài)用文字表達(dá)。旅行讓我積累了許多獨(dú)特的想法，寫(xiě)作就成為我與眾不同的表達(dá)方式。我愛(ài)讀書(shū)，涉獵各種書(shū)籍。我喜歡許多作家：韓寒、周國(guó)平、村上春樹(shù)……雖然有時(shí)候無(wú)法真正理解作者想表達(dá)的思想，但這恰恰是自己追求的高度。我堅(jiān)信文學(xué)如涓涓細(xì)流，時(shí)間幫它穿越人們的心墻，而文字則是匯成那股細(xì)流的一滴滴水，從一花一木中來(lái)，回到一花一木中去。

讓墨跡翩翩飛舞，在稿紙上留下一道道印痕。我悟到寫(xiě)作是記敘心靈旅程的最佳方式，它的獨(dú)特魅力使你不由自主地將全部情感傾注其中。寫(xiě)作的過(guò)程會(huì)給人帶來(lái)新的感悟與啟發(fā)，每寫(xiě)完一篇文章，感覺(jué)就像陽(yáng)光透過(guò)層層陰霾，普照大地。我執(zhí)，皆因其值。

寫(xiě)作是記敘心靈旅程的最佳方式，它的獨(dú)特魅力使你不由自主地將全部情感傾注其中。寫(xiě)作的過(guò)程會(huì)給人帶來(lái)新的感悟與啟發(fā)，每寫(xiě)完一篇文章，感覺(jué)就像陽(yáng)光透過(guò)層層陰霾，普照大地。

——芮宇瀟

新生代簡(jiǎn)歷

2013年曾獲杭州市拱墅區(qū)初中語(yǔ)文寫(xiě)作能力“高端挑戰(zhàn)”三等獎(jiǎng)；

2014年榮獲學(xué)校第九屆“校園文學(xué)之星”稱號(hào)及青少年作家征文比賽銀獎(jiǎng)。

芮宇瀟習(xí)作

那年初夏 芮宇瀟

記得蝴蝶花盛開(kāi)的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空好想擁有整個(gè)世界。角落里泛黃的舊照片，灰塵遮住了純真的臉，我最愛(ài)看的童話被現(xiàn)實(shí)擱淺……

小學(xué)畢業(yè)不久，我和最要好的她一同去了美麗的海港城市——浙江舟山。這是畢業(yè)旅行，也是我們這對(duì)閨蜜的童年記憶留念。

那天清晨，我們伴著鳥(niǎo)鳴前往朱家尖。剛走進(jìn)那里，就發(fā)現(xiàn)大大小小、各式各樣的精致沙雕站立在小道兩旁：有卡通形象，也有創(chuàng)意模型，不一而足。其中印象最深的是一個(gè)活潑可愛(ài)的藍(lán)精靈沙雕。它的一只腳站在地上，另一只腳懸在半空，正向我們招手呢，歡迎我們來(lái)到美麗的舟山。真是可愛(ài)極了。

雖然不是第一次來(lái)，但我這次的經(jīng)歷和感受與以前大不相同。站在距離岸邊幾百米遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)海浪不斷拍打著沙灘，最前面的浪很大很大，沖到岸邊才慢慢變小。我和她早已按捺不住，朝著大海飛奔過(guò)去，“撲通”一聲跳入海水中。海水拍打在身上，我們相視而笑，沒(méi)想到一個(gè)大浪沖了過(guò)來(lái)，把我們沖上了沙灘。我們索性躺在沙灘上，享受著暖暖的陽(yáng)光，回味著上小學(xué)時(shí)的一件件趣事，在沙灘上留下各自的心愿?；蛟S若干年后回到這里，我們會(huì)想起今日的心愿和純真的友誼。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不得不離開(kāi)朱家尖了。臨走時(shí)我們面朝大海，大聲喊著：“我們——畢業(yè)啦！”

是啊，我們畢業(yè)了，告別了童言無(wú)忌，告別了幻想與輕狂。面對(duì)新生活，我們充滿了希望，雖然我們將不在同一所學(xué)校，但我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻能把冬天變成春天。

老師點(diǎn)評(píng)

這是芮宇瀟同學(xué)初一時(shí)的習(xí)作。在這篇作品中，她以時(shí)間為序，追憶了自己和好友去朱家尖一起旅行的經(jīng)歷。她先描寫(xiě)各樣的精致沙雕，可謂栩栩如生，如在眼前。接著，寫(xiě)自己和好友在大海中游泳，在沙灘上曬太陽(yáng)。最后，寫(xiě)她們與大海的告別。整篇文章思路清晰；能把熱愛(ài)大海、珍惜友誼的情感充實(shí)在字里行間，讓，讀者受到感染，這正是她真誠(chéng)的寫(xiě)作態(tài)度帶給我們的魅力。 （周仁愛(ài)）

擁有陽(yáng)光 芮宇瀟

雨后的陽(yáng)光，帶來(lái)七彩的天橋，盡顯生命的多彩；嚴(yán)冬的陽(yáng)光，帶來(lái)溫暖和蓬勃的力量，彰顯人生的追求。陽(yáng)光讓我們的心胸更開(kāi)闊，讓枯燥的生活豐富多彩，讓浪漫的夢(mèng)想驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的陰霾。

我靜靜地躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出被媽媽訓(xùn)斥的場(chǎng)景。那天晚飯后，我坐在電視機(jī)前看最愛(ài)的電視節(jié)目，媽媽從廚房里走出來(lái)。平時(shí)，媽媽是允許我飯后看半小時(shí)電視的，所以我沒(méi)在意，可過(guò)了良久，我猛然發(fā)現(xiàn)她一直站在我身旁，眼睛并不是看著電視，而是一直盯著我。我抬起頭疑惑地望著她，想從她的眼神中讀出些什么，可今天她的表情特別嚴(yán)肅，溫和的眼神中還帶著一絲嚴(yán)厲。這可不是媽媽平時(shí)的樣子?。∷裉煸趺戳?？這么想著，頭還是不由自主地轉(zhuǎn)向充滿誘惑的電視屏幕。漸漸地，我感覺(jué)身旁的火藥味兒越來(lái)越濃。不好！我以最快的速度關(guān)掉了電視。

我剛想溜回房間，就被媽媽喊住了，我的后背瞬間冒出了冷汗。接著是預(yù)料中的一場(chǎng)訓(xùn)斥。一開(kāi)始，我以為她心情不好，任由她說(shuō)吧，過(guò)去了就好了，可沒(méi)想到，她把許多子虛烏有的事情全扯到我頭上，這讓我一下子就氣憤了，于是一直反駁。一賭氣，我沖進(jìn)自己的房間，把自己關(guān)在房間里。

我躲在被窩里默默哭泣，不知不覺(jué)漸漸睡去了。

第二天早晨醒來(lái)，窗口射入了第一縷陽(yáng)光，這是冬日早晨的第一縷陽(yáng)光，它沒(méi)有想象中的夢(mèng)幻和浪漫，卻帶給我別樣的感覺(jué)。一種莫名的強(qiáng)大力量充斥全身，有自信、有豁達(dá)、有拼搏、有信念、有方向。

是的，陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們，只要我們對(duì)黎明充滿渴望和信心。擁有陽(yáng)光，是擁有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信與激昂；擁有陽(yáng)光，是擁有“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”的豁達(dá)與超然；擁有陽(yáng)光，是擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡某瘹馀c豪邁；擁有陽(yáng)光，是擁有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)毅與果敢；擁有陽(yáng)光，是擁有“男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚”的抱負(fù)與志向。

陽(yáng)光穿越長(zhǎng)空，帶來(lái)光明與溫暖。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，方能走進(jìn)陽(yáng)光；走進(jìn)陽(yáng)光，方能擁有陽(yáng)光；擁有陽(yáng)光，方能心懷陽(yáng)光。

教師點(diǎn)評(píng)

這是芮宇瀟初二時(shí)的當(dāng)堂作文。她用回憶的方式追溯自己看電視被媽媽訓(xùn)斥的往事，寫(xiě)出了親情中的矛盾。然后由此及彼，引申到自己被轉(zhuǎn)天早晨的第一縷陽(yáng)光所激勵(lì)的感動(dòng)和思考。在思考中，我們看到了她閱讀的廣泛和深入的理性思考。可見(jiàn)，她對(duì)“擁有陽(yáng)光”的深刻理解，不同于其他同學(xué)。

（周仁愛(ài)）

書(shū)的大院 芮宇瀟

小時(shí)候，我最喜歡的是奶奶家的大院。在恬靜的午后，獨(dú)自在院中玩耍嬉戲是我每天必不可少的節(jié)目。長(zhǎng)大后的我不再滿足于單純的玩耍，取而代之的是進(jìn)入另一個(gè)世界，開(kāi)始一段心靈旅程。

鋪滿陽(yáng)光的大院顯得如此寧?kù)o，秋千立在院子中央，悠悠地?fù)u啊搖，把我的思緒搖得自由飄散，飄入書(shū)中的美好世界。

首先，我融入童話世界里的美好生活。這是每個(gè)小女孩的夢(mèng)想，小小的我自然也不例外。捧著薄薄的插圖故事書(shū)，我暢游在童話的世界里。我喜歡白雪公主與七個(gè)小矮人的純潔友誼，我喜歡丑小鴨變成白天鵝的曲折經(jīng)歷，我喜歡賣火柴的小女孩的呼喚與夢(mèng)想，我還喜歡美人魚(yú)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求……我喜歡一切美好的事物。

再長(zhǎng)大些，童話世界已經(jīng)無(wú)法滿足我對(duì)閱讀的渴求了，一本《綠山墻的安妮》引領(lǐng)著剛上小學(xué)的我踏上了閱讀的“不歸路”。翻開(kāi)書(shū)的瞬間，我就被安妮的開(kāi)朗性格感染，我喜歡她喋喋不休的話語(yǔ)，羨慕她玫瑰般絢麗的想象力，欣賞她活潑開(kāi)朗、勤奮好強(qiáng)的天性。這個(gè)小精靈如清風(fēng)般吹進(jìn)了閉塞的鄉(xiāng)村農(nóng)舍，主人公的一舉一動(dòng)牽引著我的思緒，正是這本書(shū)點(diǎn)燃了我對(duì)閱讀的極度渴望。

再后來(lái)，消磨午后美好時(shí)光的事物變成了《簡(jiǎn)·愛(ài)》。不知道這本書(shū)為什么會(huì)有這么大的魅力，我無(wú)理由地深深迷戀上了它，也許因?yàn)槟莻€(gè)肉體靈魂受盡折磨，仍然堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的簡(jiǎn)·愛(ài)；也許因?yàn)槟莻€(gè)以堅(jiān)強(qiáng)意志完成學(xué)業(yè)的簡(jiǎn)·愛(ài)，或是那個(gè)不奴顏婢膝、迎合奉承的簡(jiǎn)·愛(ài)，或是那個(gè)鄙視唯利是圖、追求虛榮的簡(jiǎn)·愛(ài)……在她身上，我漸漸意識(shí)到人最美好的情操是尊嚴(yán)與愛(ài)，漸漸了解到作者想展現(xiàn)的是一種返璞歸真的真實(shí)。“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你 一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)……”這種極強(qiáng)烈的自尊心和清純猶如清泉浸潤(rùn)我的心靈。

如果奶奶家的大院有一雙眼睛，它一定見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；如果奶奶家的大院有記憶，它一定記錄了在它的懷抱中，我曾讀過(guò)的每本書(shū)、每句話。閱讀是永恒之路，我不知道這條越走越寬的道路的盡頭在哪里，但我更在乎這一路上看到的風(fēng)景與收獲的心情。

教師點(diǎn)評(píng)

在本文中，芮宇瀟以淡淡的情感緩緩述說(shuō)著她的閱讀成長(zhǎng)歷程。全文以時(shí)間為序，先寫(xiě)自己熱愛(ài)美好的童話世界，再寫(xiě)讀《綠山墻的安妮》時(shí)點(diǎn)燃的對(duì)閱讀的極度渴望，最后寫(xiě)《簡(jiǎn)·愛(ài)》給予自己的心靈浸潤(rùn)。由此看來(lái)，“書(shū)的大院”可謂名副其實(shí)，它見(jiàn)證了芮宇瀟的成長(zhǎng)，同時(shí)也啟示我們；唯有堅(jiān)持閱讀，才能領(lǐng)略人生路上的亮麗風(fēng)景。

（周仁愛(ài)）

我看芮宇瀟

初讀芮宇瀟的文章，感覺(jué)細(xì)致中有一種活潑。初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就被她文章中的這種獨(dú)特氣質(zhì)吸引。我羨慕她的文筆，卻忽略了她低頭思考、揣摩的態(tài)度。她是安靜的，那是她思考的時(shí)候；她又是灑脫的，那是她奮筆疾書(shū)時(shí)。她閱讀量很大，常引經(jīng)據(jù)典，將名家的語(yǔ)段修改后變成自己的素材。因此，校廣播站常常朗讀她的作文。娟秀的文字在她的筆下流淌，她在寫(xiě)作中進(jìn)步、成長(zhǎng)。相處日久，我對(duì)她的文字也更了解：那是一種喜，對(duì)少年純真友誼的喜；那是一種悲，憤世嫉俗的悲。所以，她的文字中有一種企盼、一絲眷戀、一抹憂傷。芮宇瀟，你如宇宙中耀眼的星，瀟灑徜徉于世間。我愿做你永遠(yuǎn)的朋友。

——同學(xué) 馮欣彥

第一次看見(jiàn)你時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)你清秀的眉眼問(wèn)流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑顯露純真和善良；第一次閱讀你的文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你具有天使般圣潔的靈魂、堅(jiān)強(qiáng)的信念與執(zhí)著的追求。讀你的文章，能從樸素的話語(yǔ)中感到蘊(yùn)藏的力量，與你一起體驗(yàn)心靈的碰撞。你不僅是一個(gè)文靜的女孩，更讓我懂得友誼的珍貴、青春的快樂(lè)，讓我明白執(zhí)著的力量、自信的源泉。希望你能為了心中的夢(mèng)想奮力拼搏，在人生道路上一直陜樂(lè)奔跑。

——同學(xué) 楊沛瑜

芮宇瀟，當(dāng)初我們?nèi)∵@個(gè)名字，就是希望孩子能任由自己在宇宙間瀟灑自在?，F(xiàn)在看來(lái)，我很欣賞她的個(gè)性：勇敢、開(kāi)朗、灑脫，不做作，也不計(jì)較個(gè)人得失。從小學(xué)開(kāi)始，她就是個(gè)自主性很強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)也是自己安排，從來(lái)不用監(jiān)督。喜歡閱讀文學(xué)類、科普類作品，還一度著迷偵探小說(shuō)。這些書(shū)讓她開(kāi)闊了眼界、豐富了頭腦，家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)架記錄著她的點(diǎn)滴成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的她滿懷憧憬，夢(mèng)想自己以后像韓寒一樣，當(dāng)一個(gè)自由作家，在陽(yáng)光照射的下午，泡一盞香茗，捧一本書(shū)，任時(shí)間流逝、充盈思想。這就是我的女兒，一個(gè)心中充滿愛(ài)、生活中瀟灑自在的女孩。希望她通過(guò)寫(xiě)作引導(dǎo)生活的方向，不斷前行。

——芮宇瀟的媽媽

初次認(rèn)識(shí)芮宇瀟，是因?yàn)樽x了她那篇很活潑的《那年初夏》。由此，我開(kāi)始關(guān)注她的寫(xiě)作，逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小姑娘身上有一種同齡人難得的寫(xiě)作熱忱和思考力度。伴隨她豐富的課外閱讀，她的文字也出現(xiàn)了可喜的變化，由原先的活潑靈動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)在的樸實(shí)深沉。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是她寫(xiě)作逐漸走向成熟的標(biāo)志。從此，她的作品有了才氣和深度，有了思想的力量。我想，有優(yōu)秀家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)，有語(yǔ)文特級(jí)教師王守洪的悉心指導(dǎo)，她在寫(xiě)作的道路上一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。衷心祝福芮宇瀟同學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，收獲更豐碩的果實(shí)。

——語(yǔ)文教師 周仁愛(ài)